Vol. 2 No. 2 (2021): Wistara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra

Articles

• Kepemimpinan Pendidikan Islam: Antara Teori Dan Praktik Di Sekolah-Sekolah Muslim

  Sofwan Jamil

  273-278

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Struktural Berorientasi Nilai Pendidikan Karakter pada Kumpulan Cerpen Pilihan Kompas 2017 Serta Relevansinya dengan Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA

  Dwi Indah Febriya

  90-101

  • PDF

• Model Induktif dalam Pembelajaran Apresiasi Puisi dan Dampaknya Terhadap Kemampuan Menulis Puisi pada Siswa Kelas X SMK Dharma Pertiwi Kab. Bandung Barat

  Nia Kurniasih

  102-111

  • PDF

• Pembelajaran Menulis Teks Resensi dengan Model Project Based Learning (PJBL) untuk Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 1 Jalancagak

  Frezzalia Nurina

  112-123

  • PDF

• Penerapan Model Inkuiri Terencana dalam Pembelajaran Menganalisis Teks Eksposisi dan Dampaknya Terhadap Peningkatan Berpikir Kritis pada Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2017/2018

  Yuli Puspitasari

  124-131

  • PDF

• Kajian Mimetik Terhadap Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Laskar Pelangi Karya Andrea Hirata dan Relevansinya Dengan Tuntutan Bahan Ajar Bahasa Indonesia Kurikulum 2013 di SMP

  N. Tito Saridah

  132-141

• Kajian Pragmatik Terhadap Kesantunan Berbahasa Berbasis Kearifan Lokal dalam Harian Umum Palembang Pos Sebagai Upaya Penyusunan Bahan Ajar Menganalisis Isi Struktur Teks Negosiasi Bahasa Indonesia Kelas X di SMK

  Aruna Asista

  142-152

  • PDF

• Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Berorientasi Majas Perbandingan Menggunakan Media Gambar untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif pada Peserta Didik Kelas VII SMP Tulus Kartika Bandung Tahun Pelajaran 2018/2019

  Mia Widianti

  153-167

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• KAJIAN STILISTIKA TERHADAP NILAI ESTETIKA MAJAS YANG BERINDIKASI PENDIDIKAN KARAKTER

  Rika Pratiwi Mustikasari

  258-268

  • PDF

• Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) dalam Pembelajaran Menulis Teks Laporan Hasil Observasi dan Dampaknya Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik SMPN 2 Kalipucang

  Deden Nursidik

  168-182

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Pembelajaran Menulis Teks Drama Berorientasi pada Ketepatan Diksi untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik MTs Karyabakti Tasikmalaya dengan Menggunakan Model Pembelajaran Project Based Learning

  Eka Putri

  183-196

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Model Contextual Teaching and Learning (CTL) Bermedia Karikatur dalam Pembelajaran Menulis Cerpen dan Dampaknya Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Kelas Xi Sma Negeri 1 Cisarua Tahun Pelajaran 2020/2021

  Enden Astuti

  197-206

  • PDF

• Penerapan Google Classroom Melalui M-learning dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman dan Dampaknya Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas XII SMAN 1 Darangdan

  Romlah Romlah

  207-218

  • PDF

• PENERAPAN MODEL PETA PIKIRAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SERTA DAMPAKNYA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK KELAS XI SMK PGRI KARANGAMPEL

  Supriyadin Supriyadin

  219-229

  • PDF

• MODEL MIND MAPPING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERITA FANTASI BERORIENTASI PADA STRUKTUR TEKS UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 LEMBANG

  Susi Somadi

  230-239

  • PDF

• Implementasi Media Candil berbasis Literasi Digital sebagai Upaya Optimalisasi dalam Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah (GLS)

  Ulfah Nurzula Setiadi

  240-247

  • PDF

• PENGGUNAAN MEDIA BERITA TV UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS XI SMK ICB CINTA WISATA (Studi Eksperimen di SMK ICB Cinta Wisata Bandung)

  Desti Kusmayanti

  248-257

  • PDF

• PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENULIS ESAI ARGUMENTASI MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS

  Daniel Rifai Rumabutar, R. Panca Pertiwi Hidayati

  269-277

  • PDF