Article Sidebar

Download
PDF (Bahasa Indonesia)

Main Article Content

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang belajar melalui pembelajaran berbasis masalah dan siswa yang belajar melalui pembelajaran biasa. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan desain kelompok kontrol non ekivalen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAN 1Rambah Samo tahun pelajaran 2013/2014. Sampel penelitian diambil dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes dan non tes. Instrumen tes berupa soal tes kemampuan berpikir kritis matematis dan lembar observasi. Berdasarkan analisis data menggunakan SPSS 16.0 penelitian menemukan bahwa kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang belajar melalui pembelajaran berbasis masalah lebih baik dari pada siswa yang belajar melalui pembelajaran biasa. Ditinjau dari kemampuan awal matematis siswa, terdapat perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang belajar melalui  pembelajaran berbasis masalah.

Keywords

Pembelajaran berbasis masalah kemampuan berpikir kritis matematis

Article Details

How to Cite
., Z., Fatimah, S., & Dahlan, jarnawi A. (2020). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMA. Pasundan Journal of Mathematics Education : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 23–35. https://doi.org/10.23969/pjme.v6i2.2650
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

References

  1. Alghadari, F. (2013).
  2. Pembelajaran Berbasis
  3. Masalah untuk meningkatkan
  4. Kemampuan dan
  5. Disposisi Berpikir
  6. Kritis Matematis Siswa SMA
  7. . Tesis
  8. pada SPs UPI: Tidak Diterbitkan.
  9. Arends, R. I. (2007).
  10. Learning to Teach
  11. (Seventh ed.). New York: McGraw
  12. Hill Companies, Inc.
  13. Baron, J. B. dan Sternberg R. J. (1987).
  14. Teaching Thinking Skill: Theory a
  15. nd
  16. Practice
  17. . New York: W. H. Freeman
  18. and Company.
  19. Creswell, J. W. (2012).
  20. Research Design
  21. Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan
  22. Mixed
  23. . Diterjemahkan oleh Achmad
  24. Fawaid. 2012. Yogyakarta: Pustaka
  25. Pelajar.
  26. Depdiknas. (2006).
  27. Permendiknas nomor 22
  28. tahun 2
  29. tentang Standar Isi.
  30. Jakarta: Departemen Pendidikan
  31. Nasional.
  32. Fisher, A. (2001).
  33. Critical Thinking: An
  34. Introduction
  35. . Cambridge University
  36. Press.
  37. Glazer, E. (2001).
  38. Using Web Sources to
  39. Promote Critical Thinking in High
  40. School Mathematics
  41. .
  42. [Online].
  43. Tersedia:
  44. http://math.unipa.it
  45. /̴
  46. rim/AGlazer79
  47. -
  48. pdf
  49. Nopember 2013]
  50. Hake, R. R. (1999).
  51. Analyzing Change/Gain
  52. Scores
  53. . [Online]. Tersedia:
  54. http://physics.indiana.edu
  55. /̴
  56. sdi/Analyzin
  57. gCha
  58. nge
  59. -
  60. gain.pdf
  61. Oktober 2013]
  62. Marcut. I. (2005).
  63. Critical thinking
  64. -
  65. applied
  66. to the methodology of teaching
  67. mathematics
  68. . [Online]. Tersedia:
  69. http://depmath.ulbsibiu.ro/educa
  70. math/e
  71. m/vol1nr1/marcut/marcut.pdf
  72. . [2
  73. Januari 2014]
  74. NCTM. (2000).
  75. Principles and Standards for
  76. School Mathematics
  77. . Reston, VA:
  78. NCTM.
  79. Noer, S. H. (2010).
  80. Peningkatan
  81. Kemampuan Berpikir Kritis, Kreatif,
  82. dan Reflektif (K2R) Matematis Siswa
  83. SMP melalui Pembe
  84. lajaran Berbasis
  85. Masalah
  86. . Disertasi pada SPs UPI:
  87. Tidak Diterbitkan.
  88. Ruseffendi, E. T. (2006).
  89. Pengantar kepada
  90. Membantu Guru Mengembangkan
  91. Kompetensinya dalam Pengajaran
  92. Matematika untuk Meningkatkan
  93. CBSA
  94. . Bandung: Tarsito.
  95. Sudjana, (2005).
  96. Metoda
  97. Statistika
  98. .
  99. Bandung: Tarsito.
  100. Sumarmo, U., dkk. (2012). “Kemampuan
  101. dan Disposisi Berpikir Logis, Kritis,
  102. dan Kreatif Matematik: Eksperimen
  103. terhadap Siswa SMA Menggunakan
  104. Pembelajaran Berbasis Masalah dan
  105. Strategi Think
  106. -
  107. Talk
  108. -
  109. Write”.
  110. Jurnal
  111. Pengajaran MIPA
  112. UPI
  113. .
  114. (1).
  115. Sutawidjaya, A. & Dahlan, J. A. (2011).
  116. Pembelajaran Matematika
  117. . Jakarta:
  118. Penerbit Universitas Terbuka.
  119. Uyanto S. S. (2009).
  120. Pedoman Analisis Data
  121. dengan SPSS
  122. . Yogyakarta: Graha Ilmu

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.