PENGARUH MENDONGENG TERHADAP PERKEMBANGAN KARAKTER SISWA DI KELAS IV SD 043950 SIGARANG-GARANG

Authors

  • Enjelika Br Ginting Universitas Katolik Santo Thomas
  • Anton Sitepu Universitas Katolik Santo Thomas
  • Dyan Wulan Sari HS Universitas Katolik Santo Thomas
  • Bogor Lumbanraja Universitas Katolik Santo Thomas
  • Heka Maya Sari Universitas Katolik Santo Thomas
  • Patri Janson Silaban Universitas Katolik Santo Thomas

DOI:

https://doi.org/10.23969/jp.v9i04.19781

Keywords:

storrytelling, character development

Abstract

This research aims to determine the influence of storytelling on the development of student character at SD Negeri 043950 Sigarang-garang for the 2023/2024 academic year. Namely, to find out the characteristics, language style and content of the message conveyed by the researcher through fairy tales. This research starts from the emergence of awareness for every child to convey values ​​that have the essence of character values. The storytelling method is also considered to provide good and useful understanding. Therefore, the presentation using the fairy tale method is what makes researchers interested in examining the characteristics, language style and content of the message conveyed in fairy tales. In this study, a quantitative survey type method was used, the population of this study was class IV students at SD Negeri 043950 Sigarang-garang. Sampling was taken using saturated sampling and the sample used was 30 students. The results of this research show that the correlation test results can be seen in the correlation coefficient value r_count ≥r_tabel or r_(count) of (803) ≥r_tabel (2.042), so it can be concluded that the alternative hypothesis (Ha) is accepted, namely that there is a negative influence between storytelling (X ) on the development of student character (Y) class IV at SD Negeri 043950 Sigarang-garang.. It can also be seen from the results of the t test where r_count ≥r_tabel, namely t_(count ) (7.126) and t_table of 2.042. If we consult the t_table value at degrees of freedom (df) = 30, it is 2.042, so that t_count is 7.126≥ t_tabel 2.042, so that t_count ≥ t_tabel, which means that Ha is accepted, meaning there is a negative influence of storytelling (X) on the development of students' character (Y).

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdullah Idi. Safarina, “Etika Pendidikan”, (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2015).

Adhi, Made Kerta, 2019. Model Pendidikan Karakter Berbasis Mendongeng. Jurnal Santiaji Pendidikan. Vol 4 No 1.

Alen Marlis, “Manfaat Pendidikan Karakter Bagi Guru Untuk Membangun Peradaban Bangsa”, ( Bandung: Alfabeta, 2016).

Barnawi. Arifin, “Strategi Dan Kebijakan Pendidikan Karakter”, (Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2017).

Chairilsyah, Daviq. 2016. Metode Dan Tehnik Mengajarkan Kejujuran Pada Anak Sejak Usia Dini. Vol 5 No 1. Hal 2-6. Riau: Universitas Riau

Chairul Anwar, “Teori-teori Pendidikan Klasik hingga Kontemporer”, (Yogyakarta: IRCiSoD, 2017).

Duha, J. C., Sitepu, A., Sembiring, N., Tanjung, D. S., Mendogeng, P., Perkembangan, T., & Hal, K. (n.d.). Pengaruh Mendogeng Terhadap Perkembangan Karakter …( Hal . 8 -16 ). 8–16.

Ernawati, “Menumbuhkan Nilai Pendidikan Karakter Anak Sd Melalui Dongeng (Fabel) Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia”, (Volume 4 Nomor 1 Juni2017),(Onlinehttp://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/terampil/article/download/1808/1481),h. 120

Fahdli,”Dongeng untuk anak usia dini:mengisnpirasi tanpa menggurui,(jurnal,prosiding seminar nasional paud,Surabaya,28 Maret 2015)

Hasbullah, “Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan”, (Depok: Raja Grafindo Persada, 2017).

Habsari, Zakia 2017. Dongeng dan Risalah Pengantar Tidur Untuk Anak,Yogyakarta Penerbit gaya Media.

Helmawati 2019.Muatan Nilai-Nilai Karakter Pada Sastra Anak Berjenis Dongeng Modern. Jurnal Bahasa, Sastra dan Pembelajarannya. Vol 2 No 2.

Heru Kurniawan, kreatif mendongeng untuk kecedasan jamak anak,(Jakata,PT fajar interpratama mandiri,2009).

Hs, D. W. S., & Kistian, A. (2020). Perbedaan Sikap Ilmiah Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Inquiry Training Dengan Model Pembelajaran Direct Instruction. Jurnal Tunas Bangsa, 7(2), 174-188

Irawan Yudi,2010.Mendongeng itu Menyenangkan.Bandung:Trans Mandiri Abadi

Komalasari, Kokom dkk. 2017. Pendidikan Karakter Konsep dan Aplikasi Living Values Education. Bandung:Reflika Aditama.

Lilis Madyawati, “Strategi Pengembangan Bahasa Pada Anak”, (Jakarta: Kencana, 2017).

Madyawati, Lilis. Strategi Pengembangan Bahasa Pada Anak. Jakarta: Kencana. 2015.

Moh Khaerul Anwar, “Pembelajaran Mendalam untuk Membentuk Karakter Siswa sebagai Pembelajar”. (Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah. Vol 2. No 2. Desember 2017).

Margono, 2018. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Megantoro C.S. 2010. Unsur Instrinsik dalam Dongeng. Semarang: Aneka Ilmu

Muchlas Samani dan Hariyanto, Konsep dan model pendidikan karakter,(Bandung:PT Remaja Rosdakarya,2011).

Nurul Hidayah, “Penanaman Nilai-Nilai Karakter Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar”, (Jurnal Terampil, Volume 2 Nomor 2 Desember 2015).

Salahudin, A., Alkriencichie,I. (2017). Pendidikan karakter,Pendidikan berbasis agama & Budaya bangsa (Alrienciehie Irwanto (ed.); 2013th ed.). CV PUSTAKA SETIA.

Saidah, “Pengantar Pendidikan”, (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2017).

Seto Mulyadi dan A.M,Heru basuki Pendidikan Karakter di era 4.0 Hlm 13

Silaban, P. J. (2015). Meningkatkan Motivasi dan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgt Berbantuan Alat Peraga Pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas VI SD Methodist-12 Medan Tahun Ajaran 2014 (Doctoral dissertation, UNIMED).

Silaban, P. J. (2017). Meningkatkan Motivasi Dan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa melalui Alat Peraga Montessori Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD ASSisi Medan. Elementary School Journal Pgsd Fip Unimed, 7(4), 502-511.

Silaban, P. J. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas VI SD Negeri 066050 Medan Tahun Pembelajaran 2018/2019. Jurnal Ilmiah Aquinas, 2(1), 107-126.

Silaban, P. J. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas VI SD Negeri 066050 Medan Tahun Pembelajaran 2018/2019. Jurnal Ilmiah Aquinas, 2(1), 107-126.

Silaban, P. J. (2019). Efektivitas Pembelajaran Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgt Berbantuan Alat Peraga Di Kelas Vi Sd Methodist-12 Medan Pada Kompetensi Dasar Luas Bangun Datar Sederhana. Jurnal Ilmiah Aquinas, 2(2), 175-199.

Silaban, P. J., & Hasibuan, A. (2021). Hubungan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Cat Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa. Jurnal Ilmiah Aquinas, 4(1), 48-59.

Silaban, P. J., Sinaga, B., & Syahputra, E. (2024). The Effectiveness Of Developing The Realistic Mathematics Education Based On Toba Batak Culture Learning Model To Improve The HOTS Capabilities Of Prospective Elementary School Teachers. Educational Administration: Theory and Practice, 30(5), 5625-5644.

Siregar, Kristin, 2010. Dongeng dan Paragraf Naratif. Bandung:Trans Mandiri Abadi.

Sugianto, D. (2017). Peningkatan kemampuan menyimak mendongeng melalui pembelajaran menggunakan media boneka tangan. Scholaria, vol 7 no 2

Sugiyono, Metode Kenelitian Kuantitatif, Kualitatif,dan R&D,(Bandung:Alfabeta,2014).

Sulityowati, Endah.2012.Implementasi Pendidikan Yogyakarta: Parama.

Soetantyo, S. P. (2013). Peranan Dongeng Dalam Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan, 14(1), 44–51. https://doi.org/10.33830/jp.v14i1.355.2013

Suparlan,Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, ISSN: 1412-1271 (p); 2579-4248 (e). Vol. 22. No. 1. (2022). pp. 77-90 doi: 10.21831/hum.v22i1.49082. 77-90 Membentuk karakter yang kokoh melalui pendidikan hati Nurani

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 3 Ayat 1.

Warsono, Jurnal Ilmu Peternakan, Juni 2010, hal. 28 – 34 ISSN 1907 – 2821

Karakteristik Karkas Dan Daging Bandikut

Wibowo, A. (2017). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Pustaka Pelajar.

Winda B Nungtjik, Mendongeng untuk Anak Usia Dini, (Tangerang Selatan: Aksara pustaka endukasi team, 2016

Downloads

Published

2024-12-10

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 > >>