APLIKASI PEMBELAJARAN ESD HERBAL PLANTS UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR
Keywords:
learning apps, ESD, learning devicesAbstract
This research aims to develop an application for learning Herbal Plants ESD for elementary school students. This application product contains learning tools including E-Modules, E-LKPD, Assessment Questions, ESD Concepts and Reflections on Application Use. This learning application development research uses research and development types through six stages including: (1) data collection; (2) product design; (3) product validation; (4) internally limited trials; (5) limited trials to students; (6) data analysis techniques. Data collection techniques in this study included observation, interviews and Focus Group Discussion (FGD) as well as assessments from experts. The data analysis techniques include reduction, data presentation and conclusions. The development of the Herbal Plants ESD learning application is expected to help students to be able to learn independently about continuing learning on the topic of Herbal Plant Conservation related to everyday life.Downloads
References
Ardellea, F. (2022). Pentingnya Kemampuan Guru Sekolah Dasar dalam Mengembangkan Soal Tes Literasi dan Numerasi Berbasis Education for Sustainable Development (ESD). Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 220-227.
Firdaus, S. (2020). Pengembangan Mobile Learning Video Pembelajaran Berbasis STEM (Science, Technology, Engineering And Mathematics) Di Sekolah Dasar. JINOTEP (Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran): Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran, 66-75.
Guanabara, E. (2018). Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching and Learning) dan Pemahaman Konsep Siswa. Jurnal Al-Muta'aliyah STAI Darul Kamal NW Kembang Kerang, 80-87.
Hadrian, E. (2020). Sustainable Development Goals: Tinjauan Percepatan Pencapaian di Provinsi Riau. PUBLIKA : Jurnal Ilmu Administrasi Publik, 77-87.
Kholifah, U. (2022). Pelatihan Membangun Aplikasi Mobile Menggunakan Kodular Untuk Siswa Smpn 1 Selorejo. Abdimas Galuh, 549.
Lumban Gaol, J. (2020). Aplikasi Android untuk Monitoring Lahan Pertanian secara Realtime Berbasis Internet of Things. Aplikasi Android untuk Monitoring Lahan Pertanian secara Realtime Berbasis Internet of Things, 564-572.
Matitaputty, J. K. (2022). Implementasi Education for Sustainable Development (Esd) Melalui Ekopedagogi Dalam Pembelajaran Di Smp Negeri 8 Ambon. Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1-8.
Primasti, S. G. (2021). Implementasi Program Education for Sustainable Development Di Sma Tumbuh. Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan, 80-100.
Purnamasari, S. (2021). Education for Sustainable Development (ESD) dalam Pembelajaran IPA. Jurnal Kajian Pendidikan IPA, 69.
Rahmayanti, L. (2022). Literature Review : Analisis Potensi Pengelolaan Kawasan Taman Nasional Gunung Merapi ( Tngm ) Berdasarkan Zona Untuk Pelestarian Ekosistem. Jurnal Sains Edukatika Indonesia (JSEI) , 29-35.
Safitri, A. O. (2022). Upaya Peningkatan Pendidikan Berkualitas di Indonesia: Analisis Pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs). Jurnal Basicedu, 7096-7106.
Setiawan, M. (2018). Aplikasi Pembelajaran Interaktif Berbasis Multimedia Untuk Sekolah Dasar. E-journal Teknik Elektro dan Komputer, 36-46.
Setiawan, R. (2020). Rancang Bangun Media Pembelajaran Berbasis Android Tanpa Coding Semudah Menyusun Puzzle. Jurnal Sistem Informasi dan Sains Teknologi, 1-7.
Wahyuningsih, W. (2018). Millenium Develompent Goals (Mdgs) Dan Sustainable Development Goals (Sdgs) Dalam Kesejahteraan Sosial. Bisma, 390.
Zahara, R. (2022). Perangkat Pembelajaran Virtual Field Trip Berbasis Education For Sustainable Development Di Sekolah Dasar. JINOTEP (Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran): Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran, 1-13.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
