MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PBL BERBASIS GAMES BASED LEARNING MUATAN MATEMATIKA KELAS IV DI SDN KANDANGAN II SURABAYA

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajardan memenuhi target pencapaian KKM 80% matematika dengan menggunakan model pembelajaran PBL Berbasis Games Based Learning kelas IV di SDN Kandangan II Surabaya. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain model penelitian menurut Kemmis dan Taggart yang dilaksanakan dengan dua siklus. Adapun subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SDN Kandangan II Surabaya sebanyak 27 peserta didik. Data yang diperoleh merupakan data kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di SDN Kangangan II Surabaya tahun ajaran 2024/2025, dapat disimpulkan bahwa Model pembelajaraan PBL berbasis Games Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar dan dapat memenuhi target pencapaian KKM pada pembelajaran matematika pada siswa kelas IV. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan ketuntasan hasil belajar peserta didik yang telah mencapai target pencapaian KKM, pada hasil dari Siklus II dengan rincian; Siklus I siswa yang tuntas sebanyak 19 orang peserta didik dengan presentase ketuntasan baru 70% kemudian pada Siklus II peserta didik yang tuntas sebanyak 26 anak dengan presentase ketuntasan sudah melampui batas pencapaian secara klasikal yaitu 96%.