NILAI- NILAI PANCASILA DALAM TRADISI NGELAWANG PADA HARI RAYA KUNINGAN (Studi Di Kelurahan Pakraman Asak Pagutan Barat Kecamatan Mataram, Kota Mataram)

Authors

  • Ni Kadek Dwi Okta Virana Reksi PPKn FKIP Universitas Mataram
  • Basariah PPKn FKIP Universitas Mataram
  • Mabrur Haslan PPKn FKIP Universitas Mataram
  • Muh Zubair PPKn FKIP Universitas Mataram

DOI:

https://doi.org/10.23969/jp.v8i1.8048

Abstract

This study aims to describe the values ​​of Pancasila in the Ngelawang Tradition on Kuningan Day (Study in Asak Pagutan Barat Village, Mataram District, Mataram City). This study uses a qualitative approach with ethnographic research. Data collection techniques used are observation, interviews and documentation. The data analysis technique uses the Miles and Huberman analysis techniques. The results showed that (1) The process of implementing the ngelawang tradition was divided into five stages, namely starting from the preparation stage, namely a week before Kuningan, three days before Kuningan, and two days before Kuningan which included ngatag/ngndek, ngentenin, and yaw; the preliminary stage, which coincides with the Kuningan holiday, includes the community gathering marked by the sound of kulkul'kentongan' at 17.30, nyacak, and nunas lugra ring Paibon; the main stage is Ngelawang marked by a procession of baleganjur 'baleganjur music' which is offset by the presence of the wives of the mothers' releasing material in the form of rice, money and incense waiting at the front door of their respective yards or even gathering at the crossroads; the peak stage is that there is a joint prayer which includes the priests worshiping, worshiping the community before facing Ida Sang Hyang Widhi, carrying out tri sandya, offering devotions/muspa, praying amertha, and saying goodbye; the closing stage is marked by the beating of the kulku/'kentongan' as a sign of the implementation of the Ngelawang tradition and the joint prayer ceremony as the climax has been completed. (2) The values ​​contained in this ngelawang tradition are the values ​​of the one and only God, values ​​of just and civilized humanity, values ​​of Indonesian unity, democratic values ​​led by wisdom in deliberations/representations and values ​​of social justice for all Indonesian people.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anggraini, N., Dahlan, M.Haslan. (2018) Nilai-Nilai Pancasila dalam Merana pada masyarakat Sasak. Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman, 5 (1), 158-170.

Antari, L. P. S. (2018) Nilai-Nilai Pancasila Pada Tari Kecak. Jurnal Statistika, 7 (1), -.

Bungin, B. (2017). Penelitian Kualitatif. Kencana.

Isnaeni, A. N. (2020). Nilai-Nilai Dan Makna Simbolik Tradisi Sedekah Laut Di Desa Tratebang Kecamatan Wonokerto Kabupaten Pekalongan.

Kaelan. (2014). Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma.

Kaelan. (2010). Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma.

Karyambara Putra, I. (2018). The Past and present story of Barong Bangkung. Bali Tourism Journal (BTJ), 2(1), 19-22.

Kristina, N. L. W., Widyantara, I. M. S,. & Pasa, Y. P. (2022). Nilai Pendidikan Karakter Dalam Tradisi Ngelawang Di Bali. Jurnal Prodiksema, -.

Kurniawansyah, E., Fauzan, A., & Tamalasari, E. (202), Implikast Pernikonia Dini Terhadap Keharmonisan Keluarga Di Sumbawa. Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman, 8(1).

Kurniawansyah, E., & Rodiatun, 1. F. (2022). Nilai-Nilai Yang Terkandung Dalam Kegiatan Pekan Sabtu Budaya di SM4 Negeri 1 Keruak. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 5(2), 290-294.

Lamhatul, R., Mabrur, M., & Dahlan, D. (2021). Perubahan Nilai Budaya Datam Tradisi Merariq Antara Masyarakat Bangsawan Dan Masyarakat Jajarkarang Pada Masyarakat Suku Sasak (Studi Di Desa Sakra Kecamatan Sakra Kabupaten Lombok Timur). Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman, 8(2).

Noor, M. (2016). Pancasila Cetakan 1. Bandung: CV Pustaka Setia.

Nugrahani, F. (2014). Metode Penelitian Kualitatif dalam Penelitian Pendidikan Bahasa. Solo: Cakra Books.

Pasek Suartiawan, I. W., Suryanatha, T. B., & Sagung Intan Pradnyanita, A. A. (2016, April 1). Perancangan Media Komunikasi Visual Untuk Menumbuhkan Budaya Ngelawang Bagi Anak-Anak Di Denpasar. Selaras Rupa, 1(1).

Prakoso., Ardhamo., & Desi R. S. 2020. Pendidikan Pancasila Pendekatan Berbasis Nilai Cetakan 1. Yogyakarta: Bintang Pustaka Madani.

Rahayu, S. (2016). Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Mencegah Paham Radikal. Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi, 19.(2), -.

Ranjabar, J. (2014). Sistem Sosial Budaya Indonesia Cetakan 3. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Sawaludin. (2016). Nilai-Nilai Karakter Bangsa Dalam Tradisi Tari Caci di Masyarakat Manggarai Desa Golo Ndoal Kecamatan Mbeliling Kabupaten Manggarai Barat Nusa Tenggara Timur. 4(2).

Setijo, P. 2016. Pendidikan Pancasila Perspektif Sejarah Perjuangan Bangsa. Jakarta: Kompas Gramedia.

Subadi, T. (2006). Metode Penelitian Kualitatif. Muhammadiyah University Press Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Sugiyono. (2020). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: ALFABETA.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: CV Alfabeta.

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta

Sukerna, I. N., Wirawan, A. A. B., Kumbara, A. A. N. A., & Sukerta, P. M. (n.d.). (2016). Transformation of Tradition of Barong Ngelawang in Tourism Area of Ubud, Gianyar, Bali. 1–6.

Supardan, D. (2015). Pengantar Ilmu Sosial sebuah kajian pendekatan struktural (5th ed.). Jakarta: Bumi Aksara.

Sutrisno, S. 2014. Filsafat dan Ideologi Pancasila. Yogyakarta: Andi.

Syarbaini, Syahrial. (2014). Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi :

Implementasi Nilai-Nilai Karakter Bangsa). Cetakan Pertama Ed. Ketiga. Bogor:Ghalia Indonesia

Sztompka, P. (2007). Sosiologi Perubahan Sosial. Jakarta: Prenada Media Group.

Wijaya, I. (2018). Profesional Teacher: Menjadi Guru Profesional. Sukabumi; CV Jejak (Jejak Publisher).

Winarni, E. D. (2018). Teori dan Praktik Penelitian Kuantitaf Kualitatif Penelitian Tindakan Kelas Research and Development. Bumi Aksara

Downloads

Published

2023-05-28

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>