PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPAS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI TUKANGAN YOGYAKARTA
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v9i3.15632Keywords:
problem based learning, motivation, social studiesAbstract
Problem based learning is a learning model that requires students to actively think critically and be skilled when facing problems that need to be solved. By applying this model, students not only gain conceptual knowledge but also face problems found in everyday life. Therefore, it is hoped that students will be more motivated to find solutions to these problems. The aim of this research is to increase students' learning motivation in science and science subjects using the problem based learning model in class IV of SD Negeri Tukangan Yogyakarta. This research is qualitative research using test and non-test data collection techniques which include interviews and observations. Interview guides, observation guides, and tests were used as data collection instruments.Downloads
References
Bastomi. 2014. Apresiasi Kreatif: Kumpulan Makalah Tahun Delapan Puluhan. Semarang: Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Semarang.
Burhanudin, Anwar. 2016. Karakteristik Gambar Ekspresi Karya Peserta didik Tingkat
Garha, Oho dan Md. Idris. 1979. Pendidikan Kesenian Seni Rupa Program Spesialisasi II untuk SPG. Jakarta: Depdikbud.
Irfai, dkk. 2014. Film Animasi Sebagai Media Pembelajaran Terpadu Untuk Memacu Keaksaraan Multibahasa Pada Peserta didik Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan.
Mahapeserta didik PGSD. Universitas Negeri Makassar. Pamadhi, Hajar dkk. 2011. Pendidikan Seni di SD.
Agung Hidayatullah. (2021). Pengaruh Motivasi Belajar dan Manajemen Kelas Terhadap Hasil Belajar Peserta didik. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan.
https://doi.org/10.31004/EDUKATIF.V3I4.620
Asrifah, S.N., Solihatin, E., Arif, A., Rusmono, & Iasha, V. (2020). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN PESERTA DIDIK KELAS V SDN PONDOK PINANG 05.
Ayatullah, M.A. dan Zuniar Mabruri. (2023). Pembelajaran IPAS di SD Negeri Pendem II Untuk Menumbuhkan Kearifan Lokal Melalui Wisata Gunung Kemukus. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an.
https://doi.org/10.30738/trihayu.v 9i2.13339
Harahap, Nursapia. (2020). Penelitian Kualitatif. Medan: Walashri Publishing.
Jasmiati. (2018). Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Murid Kelas IV SD Inpres Mallengkeri 1 Kecamatan Tamalate Kota Makassar.
Lestari, R. D., dkk. (2023). Model Problem Based Learning pada Materi Kewajiban dan Hakku Kelas III di SDN Sawah Besar 01.
https://doi.org/10.54371/jiip.v6i7. 2366
Narmi, Y., dkk. (2021). Pemanfaatan Sarana dan Sumber Belajar pada Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu.
https://doi.org/10.31004/basiced u.v5i6.1774
Rahma Yulvira. (2022). PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK KELAS X SMAN 1 LUBUK SIKAPING. Jurnal Edukasi dan Penelitian Matematika.
https://doi.org/10.24036/pmat.v1 1i1.13265
Santoso, B., Desi H.P., Rosane M. (2020). Upaya Peningkatan Motivasi Belajar dan Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta didik Melalui Model Problem Based Learning Berbantuan Alat Peraga Konsep Gerak Lurus. Jurnal Kumparan Fisika.
Suharni, S. (2021). UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling.
https://doi.org/10.31316/g.couns. v6i1.2198
Yulita, Y., & Pajri, A. (2020). KEBIASAAN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR.
https://doi.org/10.15548/MRB.V3 I1.1725
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
