UPAYA SEKOLAH DALAM MENANAMKAN KARAKTER RELIGIUS DAN DISIPLIN SISWA MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DI SMPN 2 DONGGO KABUPATEN BIMA

Authors

  • Ayidah PPKn FKIP Universitas Mataram
  • Muh. Zubair PPKn FKIP Universitas Mataram
  • Edy Kurniawansyah PPKn FKIP Universitas Mataram
  • Lalu Sumardi PPKn FKIP Universitas Mataram

DOI:

https://doi.org/10.23969/jp.v8i3.11668

Keywords:

Instilling Religious Character and Discipline in Students

Abstract

Efforts in the world of education mean the general patterns of activities of teachers who act as educators and students in realizing the educational (learning) process to achieve predetermined or outlined goals.  By using appropriate and appropriate efforts, the planned goals will be achieved perfectly. Currently, many families cannot be the best place for their children to receive character education.  This research aims to determine the school’s efforts to instill religious character and discipline in students through scout extracurricular activities at SMPN 2 Donggo, Bima Regency.  The research approach used is a qualitative approach combined with descriptive methods.  The collected data was analyzed descriptively through data collection, data reduction, data presentation, and drawing data conclusions.  The results of this research show that efforts to form students' character, both religious character, through scout extracurricular activities are highly emphasized and utilized by schools. The presence of activities carried out by scouts and with education by adults is able to make students have noble character, faith and  devout, high in spiritual, emotional, social, intellectual and physical intelligence.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arikunto, Suharsimi. (2019). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka cipta.

Darmadi,H. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Denzin, Norman K. dan Yvonna S. Lincoln (eds.). (2020). Handbook of Qualitative Research. Terj. Dariyatno dkk. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (2021). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka

Djamarah, S. B. (2006). Menanamkan Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Elkind, D & Sweet, F. (2004). Building Character in Schools: Practical Ways to Bring Moral Instruction to Life. San Francisco: Jossey Bass.

Edy Kurniawansyah,(2023) Upaya Guru PPKn Dalam Mengatasi Kenakalan Siswa di SMPN 5 Mataram. Jurnal Ilmia Profesi Pendidikan 8 (1b)

Edy Kurniawansyah, (2022), Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Pembentukan Moral Siswa Di Madrasah Aliyah Negeri Dompu. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan (4b).

Edy Kurniawansyah, (2023), Implementasi Pendidikan Karakter Religius dan Toleransi Melalui Budaya Sekolah di SMP Negeri 22 Mataram. Jurnal Ilmiah profesi

Edy Kurniawansyah (2021) Pelaksanaan Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Ppkn Di Smp Negeri 2 Wawo. Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman.

Edy Kurniawansyah (2023) Nilai-Nilai Religius Dalam Tradisi Peta Kapanca (Studi di Masyarakat Suku Mbojo di Desa Borocamatan Sanggar Kabupaten Bima). Jurnal ilmia mandala education.

Faridah, F., Yuliatin Y., & Zubair, M. (2021). Upaya Sekolah Dalam Meningkatkan Studi Di SMP 6 Mataram. Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman 8 (1),

Gunawan, Heri.(2019). Pendidikan Karakter, Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.

Hardani, dkk,. (2020). Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Bandung: Rosda Karya

Hariyanto. (2017). Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (Buku Ajar). Mataram: FKIP Universitas Mataram

Hidayatullah, Furqan. (20220. Pendidikan Karakter: Membangun Peradaban Bangsa. Surakarta: Yuma Pustaka.

Ismanto, D. (2020). Urgensi Pendidikan Karakter bagi dunia Pendidikan. Kabupaten Gorontalo

Jane L., Jane R,. (2019). Qualitative Research Practice: A Guide for Social Science Students and Researchers. Tenth Edition. London: Sage Publications.

Julmulyani, Julmulyani,dkk. Pelaksanaan Pendidikan Karakter Melalui Pembelanjaran Ppkn Di SMPN 2 Wawo. Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman 8 (2), (2021)

KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia). Kamus versi online/daring (Dalam Jaringan). di akses pada 10 Desember. (2022). https://kbbi.web.id/didik

Ki Hadjar Dewantara, (2020). Bagian Pertama Pendidikan, Majelis Luhur Persatuan Tamansiswa, Yogyakarta.

Kurniawan Syamsul, 2014.Pendidikan Karakter konsepsi & implementasinya secara terpadu dilingkungan keluarga, sekolah, perguruan tinggi dan masyarakat. Ar-Ruzz Media. Yogyakarta.

Lexy, J. M. (2018), Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: PT.Remaja Rosdakarya

Lickona, Thomas. (2019). Mendidik Untuk Membentuk Karakter: Bagaimana Sekolah dapat Memberikan Pendidikan Sikap Hormat dan Bertanggung Jawab. (Penerjemah: Juma Abdu Wamaungo. Jakarta: Bumi Aksara)

Maksudin. (2020). Pendidikan Karakter Non-Dikotomik. Yogyakarta: Pustaka. Pelajar.

Miles., M., B. and A. Michael Huberman. (2005). Qualitative Data Analysis. (terjemahan). Jakarta : UI Press.

Mulyana, H. E,. (2018). Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.

Muh.Zubair (2021) Upaya Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisplinan Siswa (Studi Di Smp Negeri 6 Mataram) Jurnal Pendidikan Sosial Keagamaan.

Wisada, P.D., & Sudarma, I. K. (2019). Karakter Pembelajaran. Journal Of Education Tecnology. 3 (3), 140-146.

Rukminingsih, dkk (2020) Metode Praktis Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Erhaka Utama.

Saputra, E. Dahlan, D. Kurniawansyah, E. Zubair, M.(2023) Upaya guru PPKn dalam mengatasi kenakalan siswa di SMPN 5 mataram.Jurnal ilmiah Profesi Pendidikan, 8 (1b), 523-531

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan RD. Bandung: Alfabeta.

Tafsir. A.(2017). Upaya Pembelajaran dengan Problem Based Learning itu Perlu. Bogor : Ghalia Indonesia

Downloads

Published

2023-12-20

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 > >>