EFEKTIVITAS METODE OUTING CLASS UNTUK MENGEMBANGKAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK PADA KELOMPOK B DI TK DHARMA WANITA REMPUNG

Abstract

Perkembangan sosial emosional sangat penting untuk dikembangkan sejak dini, agar anak lebih bisa untuk beradaptasi dalam situasi dan kondisi apapun dan dimanapun. Dalam membantu menstimulus perkembangan sosial emosional anak tentunya diperlukan berbagai metode yang dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran salah satunya metode outing class ialah belajar dan bermain yang dilakukan di luar ruangan. Rumusan masalah dalam penelitian ini, apakah metode outing class efektif untuk mengembangkan sosial emosional anak pada kelompok B TK Dharma Wanita Rempung? Sedangkan, tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas metode outing class untuk mengembangkan sosial emosional anak pada kelompok B TK Dharma Wanita Rempung. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperiment dengan desain one group pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini adalah 15 anak, pengumpulan data dilakukan melalui observasi, analisis data menggunakan statistika rumus t-test. Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa metode outing class efektif untuk mengembangkan sosial emosional anak yang ditunjukan dengan hasil analisis data menggunakan taraf signifikan ɑ 0,05 dengan df 14 bahwa thitung  ˃ ttabel  yaitu 49,293 ˃ 2,145 maka uji hipotesis dalam penelitian ini yang dimana berarti Ha diterima dan Ho ditolak dengan µ1 < µ2 atau 435 < 679. Kesimpulan penelitian ini yaitu metode outing class efektif untuk mengembangkan sosial emosional anak pada kelompok B TK Dharma Wanita Rempung.