ANALISIS KESIAPAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS I SEKOLAH DASAR

Authors

  • Sunarti Sunarti Universitas Tamansiswa Yogyakarta
  • Berliana Henu Cahyani Universitas Tamansiswa Yogyakarta
  • Banun Havifah Cahyo Khosiyono Universitas Tamansiswa Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.23969/jp.v8i2.9843

Keywords:

reading readingness, readingness to read the beginning, reading

Abstract

The study aims to find out how early reading readingness, supporting factors and inhibiting factors are in beginning reading readiness in first grade students at elementary school. The method used in this reseach is a qualitative method, which is conducting research by paying attention to the situation, obtaining data and information based on what hapenned. Data collection techniques used are observations and interview techniques. The conclusion from te result of observations and interview conducted by researchers regarding the analysis of initial reading readingness in first grade at elementary school is that the students initial reading readingness is good, with supporting factors including good physical readingness, children’s self-confidence, motivation and guidance given from the closet person so as to provide a reading experience for children. The inhibiting factors are the lack of self-confidence and the lack of experience in beginning reading in children.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Asih Riyanti, M. P. (2021). KETERAMPILAN MEMBACA. Penerbit K-Media. https://books.google.co.id/books?id=ohqeEAAAQBAJ

Bahrun, M., & M. Hidayat, M. M. S. R. P. M. (2023). Belajar Membaca dengan Menggunakan Media Kartu Duduk Suku Kata Bergambar. Penerbit P4I. https://books.google.co.id/books?id=qb21EAAAQBAJ

Dr. Andi Prastowo, S. P. I. M. P. I. (2018). Sumber belajar dan pusat sumber belajar: Teori dan Aplikasinya di Sekolah/Madrasah. Kencana. https://books.google.co.id/books?id=EhZNDwAAQBAJ

Dr. H. DARMADI, S. A. M. M. M. M. P. M. S. (2018). MEMBACA, YUUUK.....! “Strategi Menumbuhkan Minat Baca Pada Anak Sejak Usia Dini.” GUEPEDIA. https://books.google.co.id/books?id=s6JqDwAAQBAJ

Hapsari, E. D. (2019). Penerapan Membaca Permulaan untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa. AKSARA: Jurnal Bahasa Dan Sastra, 20(1), 10–24.

Herlina, E. S. (2019). Membaca Permulaan Untuk Anak Usia Dini Dalam Era Pendidikan 4.0. Jurnal Pionir LPPM Universitas Asahan, 5, 355.

Janawati, D. P. A. (2020). Analisis Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 SD Negeri 3 Ubud, Gianyar, Bali. Surya Dewata. https://books.google.co.id/books?id=10UQEAAAQBAJ

Kaunang, G., Rawis, J. A. M., Pangkey, R. D. H., & Mangangantung, J. M. (2022). Kesiapan Membaca Permulaan Siswa Kelas I Sekolah Dasar. EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(4), 5109–5115.

Mamik. (2015). Metodologi Kualitatif. https://books.google.co.id/books?id=TP_ADwAAQBAJ

Mayasari, J. (2021). Analisis Kesiapan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas Ii Sd Negeri 10 Kota Pagar Alam Provinsi Sumatra Selatan. IAIN Bengkulu.

Olivia, F. (2013). Mengoptimalkan Otak Dengan Sistem Biolearning. Elex Media Komputindo. https://books.google.co.id/books?id=bEhbDwAAQBAJ

Pramesti, F. (2018). Analisis Faktor-Faktor Penghambat Membaca Permulaan pada Siswa Kelas 1 SD. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 2(3), 283–289.

Widharyanto, B., Dewi, R. P., Diman, T., & Maxima, M. (2018). Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk SD: Pendekatan dan Teknis. Media Maxima. https://books.google.co.id/books?id=8-ZMDwAAQBAJ

Winarti, W. (2021). Analisis faktor-faktor penghambat pembelajaran membaca permulaan pada siswa kelas I mis rumbio (penelitian kualitatif pada siswa kelas 1 mis rumbio kecamatan kampar). Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.

Yani, A. (2019). Kesulitan membaca permulaan pada anak usia dini dalam perspektif analisis reading readiness. Mimbar Pendidikan: Jurnal Indonesia Untuk Kajian Pendidikan, 4(2), 113–126.

Downloads

Published

2023-09-28

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>