PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI LUAS BANGUN DATAR KELAS IV SD NEGERI 1 DERSONO KABUPATEN PACITAN

Abstract

Matematika sebagai mata pelajaran yang telah diperkenalkan kepada siswa sejak tingkat sekolah dasar untuk memebrikan bekal kepada siswa agar dapat menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan matematika. Permasalahan yang terjadi terhadap pembelajaran matematika di SDN 1 Dersono yaitu banyaknya siswa yang pasif dalam mengikuti proses pembelajaran seperti diam dan tidak mau bertanya kepada guru apabila belum mengerti. Sehingga hasil belajarnya masih rendah.  Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peningkatan hasil belajar materi keliling dan luas bangun datar melalui model pembelajaran Problem Based Learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan pendekatan kualitatif Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SDN 1 Dersono sebanyak 22 siswa. Data dari penelitian ini adalah data hasil observasi dan data hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan prosentase di siklus 1 sebesar 63,6% dan pada siklus 2 meningkat menjadi 86,3% dari siklus 1 ke siklus 2 meningkat lebih dari 25%. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan pembelajaran matematika siswa pada materi luas dan keliling bangun ruang.