PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KERJA SAMA SISWA

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah merupakan kemampuan yang penting dimiliki oleh setiap orang agar mereka dapat dengan mudah menyelesaikan masalah dalam kehidupannya. Namun, hasil tes kemampuan pemecahan masalah dan kerjasama siswa MI Ar Raudlah masih rendah karena mereka belum terbiasa dengan soal-soal pemecahan masalah dan model pembelajaran yang digunakan model pembelajaran langsung sehingga kurang adanya interaksi antarsiswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model problem-based learning terhadap kemampuan pemecahan masalah dan kerjasama siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain penelitian ini menggunakna one group pre-test post-test desain. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan angket. Sedangkan teknik analisis data dalam penelitian ini berupa uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji paired sampel t test, dan uji manova. Hasil manova menunjukkan bahwa nilai signifikasi < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model PBL terhadap kemampuan pemecahan masalah dan kerjasama siswa.