APPLICATION OF CHARACTER VALUES MELALUI METODE BERNYANYI UNTUK ANAK USIA DINI
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v9i1.12002Keywords:
character values, singing method.Abstract
This study aims to ascertain the best way to implement character values, also known as the Application of Character Values, in Salih Nurul Jadid Children's PAUD through singing. This study employs a case study methodology with a qualitative approach. Techniques for gathering data include documentation, interviews, and observation. Methods for analyzing data have been applied methodically, beginning with data visualization, condensing, and conclusion-making. Three phases comprised the results of field research on the application of character qualities through singing: Saying sorry, please, and thank you; Memorizing Asmaul Husna with songs and movements; Praying in unison with rhythmic accompaniment. This application has been shown to support kids' behaviour with moral principles because early development is akin to copying one's surroundings.Downloads
References
Agustina, V., & Aini, S. N. (2021). Penanaman Nilai Karakter Melalui Metode Bernyanyi di RA Muslimat Tanwirut Thullab. Alzam: Journal of Islamic Early Childhood Education, 1(01), 22–28. https://doi.org/10.51675/alzam.v1i01.133
Amir, A. S. R. I. S. H. N. H. S. Y. F. A. I. (2023). Penerapan dan Pembacaan Sholawat Nariyah 4444 di Dusun Mimbo Desa Sumberanyar Kecapatan Banyu Putoh Kabupaten Situbondo. Khidmah:Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada M Asyarakat, 1(1), 1–9.
Asman, S., Sriwahyuni, Indrabudiman, M., & Akhiruddin. (2022). Peran Guru Sosiologi Dalam Membentuk Sikap Dsiplin Belajar Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri 19 Makassar. Jurnal Cakrawala Ilmiah, 1(7), 1737–1748.
Ayurachmawati, A. D. I. A. J. P. (2022). Analisis Penanaman Karakter Sopan Santun di Kelas 1 Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 209–216.
Danar, S. (2009). Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT. Matana Jaya Cemerlang.
Enjelika, O., Marlina, L., & Putri, Y. F. (2022). Pengaruh Kegiatan Karyawisata Terhadap Pengenalan Sains AUD Pada Anak Kelompok B1 Di TK Aisyiyah 19 Palembang. ULIL ALBAB: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(3), 434–440.
Fadilah, A. W. L. (2023). Penerapan Pendidikan Karakter Siswa Melalui PEmbiassan Membaca Asma’ul Husana di MAN1 Metro. Amorti: Jurnsl Studi Islam Interdiisipliner, 2(2), 87–97.
Faiz, F. R. F., Nurhadi, N., & Rahman, A. (2021). Pembentukan Sikap Disiplin Siswa Pada Sekolah Berbasis Asrama. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 13(2), 309–326. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v13i2.902
Fajarini, A., & Fauzi. (2023). Pembentukan Karakter Anak Didik RA (Raudhatul Athfal) Melalui Pembiasaan “Kata Ajaib.” Jurnal Pelita PAUD, 7(2), 459–468. https://doi.org/10.33222/pelitapaud.v7i2.3112
Fajri, Zaenol, Baharun, H., Muali, C., Shofiatun, Farida, L., & Wahyuningtiyas, Y. (2021). Student’s Learning Motivation and Interest; the Effectiveness of Online Learning during COVID-19 Pandemic. Journal of Physics: Conference Series, 1899(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1899/1/012178
Fajri, Zaenol, Riza, I. F. D., Azizah, H., Sofiana, Y., Ummami, U., & Andila, A. (2022). Pendampingan Guru Paud Al Muhaimin Desa Pengarang Kec. Jambesari Darussolah Bondowoso Dalam Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Canva. DIMASTEK (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Berbasis Teknologi), 2(2), 19–31. Retrieved from http://dimastek.sttbandung.ac.id/index.php/dimastekjurnal_sttb/article/view/21
Fajri, Zainul, Toba, R., Muali, C., Ulfah, M., & Zahro, F. (2022). The Implications of Naturalist Illustration Image Media on Early Childhood Learning Concentration and Motivation. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3278–3290. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2092
Fajriyah, I. D., Ashadi, F., Trianggono, M. M., & Kurniawan, N. (2023). Pengaruh Kebiasaan Menonton Youtube Terhadap Penguasaan Kosa Kata Anak Usia Dini Pada Kelompok a Di Tk Gita Nusa. EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 10(2), 475–485. https://doi.org/10.47668/edusaintek.v10i2.733
Fakhriyani, D. V. (2016). Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini. Wacana Didaktika, 4(2), 193–200. https://doi.org/10.31102/wacanadidaktika.4.2.193-200
Hadisi, L. (2015). Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini. Jurnal Al-Ta’did, 8(2), 50–69. Retrieved from http://repository.iiq.ac.id/handle/123456789/228
Hambali, H., BZ, Z., Fajri, Z., Mudrika, S., & Andawiyah, N. (2022). Internalization of Spiritual Values in Early Childhood Using the Prophet’s Storytelling Method. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3503–3514. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2082
Harahap, A. Z. (2021). Pentingnya Pendidikan Karakter Bagi Anak Usia Dini. Jurnal Usia Dini, 7(2), 49–57. https://doi.org/10.24114/jud.v7i2.30585
Hashipah, N. M. A. A. K. R. H. (2023). Maaf, Terimakasih, Tolong dan Permisi: Empat Kata Ajaib dalam Pembentukan Karakter Sosial Anak. As-Sibyan Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(1), 124–132.
Hibana, A. S. (2022). Mannajemen Perilaku Melalui Sholawat Wahidiyah. Multidispliner BHARASA, 1(1), 20–30.
Huda, L., Syafrida, R., & Nirmala, I. (2020). Menanamkan Nilai-Nilai Islami Pada Anak Usia Dini 3-6 Tahun Melalui Metode Bermain Peran. Raudhatul Athfal:Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 4(2), 181–191.
Husna, A., Mayar, F., Anak, P., Dini, U., & Padang, U. N. (2021). Strategi Mengenalkan Asmaul Husna untuk Menanamkan Nilai Agama dan Nilai Moral Pada Anak Usia Dini. 5(3), 9664–9670.
Indayani, M. S. (2020). Peningkatan Hafalan Asmaul Husna Melalui Strategi Bernyanyi Pada Siswa SD Plus Muhammad Subulussam Kota Subbulussalam. Jurnal Pendidikan Indonesia, 1(2), 107–116.
Isnaini, M., Wahyudi, W. E., & Syafe, I. (2021). Implikasi Pembiasaan Pembacaan Asmaul Husna Terhadap Perilaku Peserta Didik. TAFAHUS:JURNAL PENGKAJIAN ISLAM, 1(2), 166–185.
Juhriati, I., & Rahmi, A. (2021). Implementasi Nilai Agama dan Moral melalui Metode Esensi Pembinaan Perilaku pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 1070–1076. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i2.1147
Khaironi, M. (2018). Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age Hamzanwadi University, 3(1), 1–12. Retrieved from https://pdfs.semanticscholar.org
Khulailah, K., & Marzuki, I. (2023). Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Program Membaca Al – Qur’an Dan Sholat Dhuha Di Upt Sd Negeri 71 Gresik. EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 10(2), 567–581. https://doi.org/10.47668/edusaintek.v10i2.807
Kusumastuti, N. (2020). Implementasi Pilar-Pilar Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 4(02), 333–344. https://doi.org/10.29408/jga.v4i02.2525
Mardiah, L. Y., & Ismet, S. (2021). Implementasi metode bernyanyi dalam Mengembangkan Kemampuan berbicara anak usia 4-6 tahun. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 402–408.
Meli, M., Asmendri, A., Salam, M. Y., Munir, S., & Herlina, E. (2023). Pengaruh Manajemen Sekolah Berasrama Dan Peran Pembina Asrama Terhadap Pembinaan Karakter Siswa Sekolah Berasrama Pada Sman Di Sumbar. EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 10(3), 830–862. https://doi.org/10.47668/edusaintek.v10i3.806
Novianti, I., & Watini, S. (2022). Penerapan Metode Bernyanyi “ Asyik ” untuk Meningkatkan Motivasi Belajar pada Anak Usia Dini di Paud Al-Hikmah Desa Ciptamargi Kecamatan Cilebar Kabupaten Karawang. EDUKASIA:Jurnal Pendidikandan Pembelajaran, 3, 399–408.
Priska, V. H. (2020). Pentingnya Menanamkan Karakter Sejak Dini. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology, 2(1), 193–201.
Putri, R., Murtono, M., & Ulya, H. (2021). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Film Animasi Upin dan Ipin. Jurnal Educatio, 7(3), 1253–1263. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.1401
Restami, M. P., & Samsudin, M. (2023). Media Pembelajaran Audio-Visual dalam Pencapaian Motivasi dan Berpikir Kritis Siswa dengan Pendekatan Scientific. 10(1), 496–513.
Rika D., Suci L., Indra B., J. P. dan K. (2020). Pendidikan Karakter Untuk Anak Usia Dini. Mitra Ash-Shibyan, 03(02), 67–78.
Rofiki, R., Jannah, F., & Adawiyah, R. (2022). Bimbingan Islam Pada Pendidikan Anak Usia Dini. Al Tahdzib: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(2), 89–98. https://doi.org/10.54150/altahdzib.v1i2.109
Rozi, F., Zubaidi, A., & Masykuroh, M. (2021). Strategi Kepala Sekolah dalam Menerapkan Program Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 10(1), 59–68. https://doi.org/10.21831/jpa.v10i1.39788
Ruhdiyanto, D., Aldiansyah, R., Salsabila, N. A., & Niswa, S. (2023). Tradisi Pembacaan Sholawat Wahidiyah Keliling Sebagai Metode Pendekatan Diri Kepada Allah SWT Di Desa Gardu. Persepektif:JUrnal Pendidikan Dan Ilmu Bahasa, 1(3), 45–52.
Sriyanti, & Pratiwi, E. S. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter melalui Metode Bermain Peran di BA Nurul Hidayah …. Jurnal Al Athfal, 3(1), 1–14.
Sudarsana, K., Suwindia, I. G., & Gata, I. W. (n.d.). Pendidikan Karakter Anak di PAUD Hindu Dama Kumara Desa Patemon Kabupaten Buleleng. 179–188.
Sumual, O. E. M. (2022). Penerapan Pendidikan Karakter melalui Metode Bercerita pada Anak Usia Dini di Tk Gmim Damai Rasi. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(July), 382–389.
Tasari, N., Isnaini, M., & Fitri, I. (2022). Penanaman Nilai-Nilai Keagamaan Dan Moral Pada Anak Di Tk Nurul Iman Desa Srijaya Kecamatan Rantau Bayur Musi Banyuasin. ULIL ALBAB: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(7), 1895–1902.
Ulfa Bestari, I., & Yogi Wulandari, P. (2023). Efektifitas Jolly Phonics Dan Permainan Kartu Huruf Untuk Meningkatkan Pengetahuan Tentang Abjad dan Kesadaran Fonologis Pada Anak TK B Dengan Kemampuan Membaca Permulaan Yang Rendah. EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 10(3), 816–829. https://doi.org/10.47668/edusaintek.v10i3.846
Widat, F., Rozi, F., & Lestari, P. (2022). Pembiasaan Prektek Keagamaan Sholat, Mengaji, Doa, Asmaul Husna (SMDH) dalam Meningkatkan Pendidikan Moral Anak. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 4766–4775. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2886
Wulandari, A., Imania, H., Nur Fitriah, A., Permata Sari, Y., & Dwi Fitriani, L. (2022). Islamic Early Childhood Education Upaya Guru dalam Mengembangkan Bahasa Melalui Metode Bernyanyi pada Anak Usia Dini di TK Sahabat Qur’an. Islamic Early Childhood Education, 7(1), 84–93.
Yusmaniarti, H. P. O. (2023). Penguatan Karakter Anak Sejak Dini Melalui Penyuluhan Hukum dan Bimbingan Keagamaan. Jurnal Pengabdian Kolaborasi Dan Inovasi IPTEKS, 1(2), 164–168.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
