KEVALIDAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT INTERAKTIF BERBASIS GAMBAR ANIMASI PADA MATERI ENERGI ALTERNATIF SISWA KELAS IV SDN MANGGIS 2

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi yang dilakukan pada kelas IV SDN Manggis 2, dalam proses pembelajaran penggunaan media untuk menjelaskan materi energi alternatif masih berfokus pada gambar yang ada pada buku siswa, kurangnya penggunaan media dan hanya mendengarkan penjelasan dari guru yang monoton sehingga siswa masih kesulitan untuk memahami materi. Sehingga siswa kurang antusias dan  semangat dalam mengikuti proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan media powerpoint interaktif berbasis gambar animasi. Dengan adanya media pembelajaran powerpoint interaktif berbasis gambar animasi dipercaya mampu memberikan pengaruh positif dalam proses pembelajaran terkait materi energi alternatif. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian dan pengembangan (R&D), dengan menggunakan model ADDIE yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini terkait data kevalidan. Perolehan data hasil validasi ahli materi menunjukkan skor rata-rata 88% dengan kategori sangat valid, dan ahli media memperoleh skor rata-rata 83% dengan kategori sangat valid yang kemudian dinyatakan dengan skor rata-rata yaitu 85%. Dari hasil penelitian yang dilakukan disimpulkan bahwa media pembelajaran powerpoint interaktif berbasis gambar animasi pada materi energi alternatif dinyatakan sangat valid sehingga dapat digunakan dalam proses pembelajaran.