PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI MATERI DRAMA PADA SISWA SD

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan produk yang valid, praktis dan efektif. Prosedur penelitian ini menggunakan metodologi penelitian Research and Development (R&D). Penelitian menggunakan model ADDIE yang memiliki 5 tahapan antara lain Analysis (Analisis), Design (Desain), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi) dan Evaluation (evaluasi). Subjek Penelitian adalah siswa kelas IV SD N 74 Palembang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, kuesioner (angket) dan dokumentasi. Hasil validasi penelitian menunjukkan bahwa kevalidan video animasi yang dikembangkan berdasarkan hasil validasi penilaian pakar/ahli: media, materi dan bahasa diperoleh 89,54% dengan kategori “sangat valid’’ berdasarkan data angket. Untuk kepraktisan media diperoleh dari penilaian angket respon siswa pada tahap Small group dan Large Group, didapatkan hasil persentase 88,63% dengan kategori “sangat praktis’’. Berdasarkan hasil validasi oleh ahli dan hasil uji coba keptaktisab pada tahap small group dan Large group, Maka dapat disimpulkan bahwa Media pengembangan video animasi materi Drama yang dikembangkan layak untuk digunakan, sudah terbukti valid dan praktis.