PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA SETELAH MENGGUNKAAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA SISWA KELAS V SD
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v8i1.8974Keywords:
Discovery Learning, Learning Outcomes, ScienceAbstract
Discovery learning can encourage students to investigate on their own, find and build on past experience and knowledge, use intuition, imagination and creativity, and seek new information to find new facts, correlations and truths. Learning outcomes are tangible results achieved by students in an effort to master physical and spiritual skills at school which are manifested in the form of report cards every semester. Natural Science is a science that examines the universe and everything in it so that natural science products are obtained. This research was conducted in class V UPTD SDN Demangan 1 Bangkalan. Then the implementation of learning activities using the Discovery Learning learning model. The type of research used is quantitative research. Quantitative research is a type of research that uses numbers to process data to produce structured information. Based on the results of the research test regarding student learning outcomes, there were 20 items declared valid and 0 items declared invalid with a rtable of 0.444 because there were 20 students who were tested using IBM SPSS v.21 for windows. the alpha value is 0.862, when compared with the value of r table, namely with the number of N = 20, the number of r tables is 0.362, in conclusion the number of alpha = 0.862, greater than r table = 0.396. This means that the items can be reliable or trustworthy as a means of collecting data in research. The Discovery Learning Model Influences Student Learning Outcomes, namely 0.000 <0.05 which indicates a significant difference in Student Learning Outcomes.Downloads
References
Burhanuddin, H. (2019) ‘Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Al Qur’an’, Al-Aufa: Jurnal Pendidikan Dan Kajian Keislaman, 1(1), pp. 1–9. doi: 10.36840/alaufa.v1i1.217.
Gumantan Aditya, Mahfud Imam and Yuliandra Rizky (2020) ‘Pengembangan Aplikasi Pengukuran Tes Kebugaran Jasmani Berbasis Android’, Jurnal Ilmu keolahragaan , 19(2), pp. 196–205.
Irwan, M. and Nasution, P. (2016) ‘Mobile Learning Pada Sekolah Dasar’, Jurnal Perpustakaan Dan Informasi, 10(01), pp. 1–14.
Maknun, L. and Kamila, H. (2022) ‘Model Pembelajaran dalam Rangka Menghadapi Pembelajaran Tatap Muka di Era New Normal pada Tingkat Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah’, Jurnal Basicedu, 6(1), pp. 684–691. doi: 10.31004/basicedu.v6i1.2004.
Mardiana, M. (2018) ‘Penerapan Pembelajaran Ipa Berbasis Konstruktivisme Dalam Meningkatkan Sikap Ilmiah Pada Siswa Madrasah Ibtidayah’, Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 3(1), pp. 61–80. doi: 10.35931/am.v0i0.69.
Marisya, A. and Sukma, E. (2020) ‘Konsep Model Discovery Learning pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar Menurut Pandangan Para Ahli’, Jurnal Pendidikan Tambusa, 4(3), p. 2191.
Meidy, R. D., Patmanthara, S. and Arifin, M. Z. (2018) ‘Pengembangan Bahan Ajar Cetak dengan Model Discovery Learning untuk Mata Pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar Kelas X’, Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik), 3(2), p. 126. doi: 10.26740/jp.v3n2.p126-133.
Mirdad, J. (2020) ‘Model-Model Pembelajaran (Empat Rumpun Model Pembelajaran)’, Jurnal Sakinah, 2(1), pp. 14–23. Available at: https://www.jurnal.stitnu-sadhar.ac.id/index/index.php/JS/article/view/17.
Monalisa, Q., Hakim, R. and Movitaria, M. A. (2022) ‘Penggunaan Model Discovery Learning Berorientasi Pendekatan Scientific untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar’, Jurnal Basicedu, 6(1), pp. 852–858. doi: 10.31004/basicedu.v6i1.2005.
Nugraha, W. S. (2018) ‘Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Penguasaan Konsep Ipa Siswa Sd Dengan Menggunakan Model Problem Based Learning’, EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 10(2), p. 115. doi: 10.17509/eh.v10i2.11907.
Nurlaelah, N. and Sakkir, G. (2020) ‘Model Pembelajaran Respons Verbal dalam Kemampuan Berbicara’, Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 4(1), pp. 113–122. doi: 10.33487/edumaspul.v4i1.230.
Pane, A. and Darwis Dasopang, M. (2017) ‘Belajar Dan Pembelajaran’, FITRAH:Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman, 3(2), p. 333. doi: 10.24952/fitrah.v3i2.945.
Patriah, S. (2022) ‘Hubungan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Index Card Match Terhadap Motivasi Belajar Qur ’ an Hadist Siswa Kelas VII di MTs Al-Fathimiyah Karawang Siti Patriah Pendahuluan Pendidikan memiliki peranan penting dalam perjalanan kehidupan manusia’, Jurnal Ilmiah Iqra’, 16, pp. 1–17.
Permana, D. and Ahyani, H. (2020) ‘Implementasi Pendidikan Islam Dan Pendidikan Multikultural Pada Peserta Didik’, Dian Permana, Hisam Ahyani Jurnal Tawadhu, 4(1), p. 997.
Prasetyo, A. D. and Abduh, M. (2021) ‘Peningkatan Keaktifan Belajar Siswa Melalui Model Discovery Learning Di Sekolah Dasar’, Jurnal Basicedu, 5(4), pp. 1717–1724. Available at: https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/991.
Rokhimawan, M. A., Badawi, J. A. and Aisyah, S. (2022) ‘Model-Model Pembelajaran Kurikulum 2013 pada Tingkat SD/MI’, Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), pp. 2077–2086. doi: 10.31004/edukatif.v4i2.2221.
Sari, A. (2017) ‘Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah Melalui Kegiatan Pembiasaan Dan Keteladanan’, Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 3(02), p. 249. doi: 10.32678/tarbawi.v3i02.1952.
Sugian Noor (2020) ‘Penggunaan Quizizz Dalam Penilaian Pembelajaran Pada Materi Ruang Lingkup Biologi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X.6 SMA 7 Banjarmasin’, Jurnal Pendidikan Hayati, 6(1), pp. 1–7.
Sulfemi, W. B. and Supriyadi, D. (2018) ‘Pengaruh Kemampuan Pedagogik Guru Dengan Hasil Belajar Ips’, Jurnal Ilmiah Edutecno, 18(2), pp. 1–19.
Sunhaji, S. (1970) ‘Konsep Manajemen Kelas Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran’, Jurnal Kependidikan, 2(2), pp. 30–46. doi: 10.24090/jk.v2i2.551.
Suparyanto dan Rosad (2015 (2020) ‘済無No Title No Title No Title’, Suparyanto dan Rosad (2015, 5(3), pp. 248–253.
Tabroni, T., Syukur, M. and Indrayani, I. (2022) ‘Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Materi Bentuk …’, Jurnal Pemikiran Dan …, 4(2), pp. 261–266. Available at: http://ejournal-jp3.com/index.php/Pendidikan/article/view/409%0Ahttps://ejournal-jp3.com/index.php/Pendidikan/article/download/409/253.
Widia, I. W. (2020) ‘Model Discovery Learning Berbantuan Media PhET Untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa’, Indonesian Journal of Educational Development, 1(2), pp. 262–273. doi: 10.5281/zenodo.4004185.
Yulian, Ryani., & Yuniarti, Y. (2018) ‘Pena Kreatif ’:, PENA KREATIF Jurnal Pendidikan, 7(2), pp. 42–52. Available at: http://openjurnal.unmuhpnk.ac.id/index.php/JPK/article/view/1396
Zuhdi, Muhammad Imam Suryadi, D. and Yuniati (2019) ‘Pengaruh Modernisasi Sistem Administrasi dan Sanksi Perpajakan Terhadap Kepatuhan Wajib Pajak Orang Pribadi Pada KPP Pratama Bandung X’, Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi), 3(1), pp. 116–135. doi: 10.31955/mea.vol3.iss1.pp116-13
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
