IMPLEMENTASI METODE MIND MAPPING BERBASIS ANDROID DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS VI SDN 1 PANJER

Abstract

Pandemi COVID-19 telah memberikan dampak yang luar biasa pada banyak bidang kehidupan di seluruh dunia, termasuk sektor pendidikan. Hampir 90% dari 25 siswa memiliki smartphone android yang akan berdampak negatif bagi siswa jika digunakan secara tidak benar. Guru berinovasi dalam pembelajaran IPS dengan menggunakan metode mind mapping berbasis android agar pembelajaran menyenangkan, tidak membosankankan dan dapat meningkatkan kreativitas siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode mind mapping berbasis android dalam aktivitas belajar siswa pada pembelajaran IPS kelas VI di SDN 1 Panjer, yaitu mengenai perencanaan, pelaksanaan dan hasil implementasi metode mind mapping berbasis android. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini yaitu kualitatif jenis deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian didapat dari kepala sekolah, guru, serta siswa kelas VI SDN 1 Panjer. Teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Data yang telah diperoleh selanjutnya dianalisis, hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan metode mind mapping berbasis android dalam pembelajaran IPS kelas VI SDN 1 Panjer sudah berjalan dengan baik. Pada saat proses pembelajaran berlangsung siswa terlihat lebih aktif saat menggunakan metode mind mapping berbasis android serta hasil belajar siswa juga terlihat meningkat, meskipun masih ada beberapa masalah yang dialami oleh guru seperti sulitnya menjelaskan materi siswa yang tertinggal. Selain itu dari faktor internal siswa itu sendiri yaitu ketidak mampuan siswa untuk menemukan kata kunci dari materi yang diberikan.