Efektivitas Media Digital Google Expeditions Virtual Reality Terhadap Pemahaman Konsep Pelajaran IPAS Kelas V SDN 60 Palembang
Penelitian Skripsi
Keywords:
Effectiveness, Google Expeditions Virtual Reality, Concept UnderstandingAbstract
This study aims to determine the effectiveness of Google Expeditions Virtual Reality (VR) in enhancing the understanding of IPAS concepts among fifth-grade students at SD Negeri 60 Palembang. A quantitative method with a Nonequivalent Control Group Design was used, involving two classes: the experimental class (using VR) and the control class (using textbooks). The results showed that the average post-test score of the experimental class (81.29) was higher than that of the control class (68.43). An independent t-test confirmed that the difference was statistically significant, proving that Google Expeditions VR is effective in improving conceptual understanding, particularly on the topic of the human respiratory system. VR media offers an immersive and engaging learning experience, making it easier for students to grasp abstract concepts. In contrast, conventional learning without digital media tends to be less engaging and results in lower comprehension. This study supports the use of VR-based media as an effective learning tool and recommends its implementation in school learning processes.Downloads
References
Buku :
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Jurnal :
Antari, Luvi, Amrina Rizta, Ummu Na’imah, and Nyimas Inda Kusumawati. 2022. “Pemahaman Konsep Matematika Dasar Mahasiswa Pendidikan Matematika.” Nabla Dewantara : J.Pendidik.Matematika 7(2):56–63. doi: 10.51517/nabla.v7i2.158.
Asrafiani, A. Arafah, and A. F. Sukriadi, Sukriadi, Samsuddin. 2023. “Implikasi Teori Belajar Konstruktivisme Pada Pembelajaran Matematika.” Jurnal Pendidikan Mipa 13(2):358–66. doi: 10.37630/jpm.v13i2.946.
Choirin Attalina, S. N., A. Efendi, and V. A. Niswah, N. Nugroho. 2024. “Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Virtual Reality (Vr) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Materi Pada Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Tunas Bangsa 11(1):31–43. doi: 10.46244/tunasbangsa.v11i1.2599.
Darojat, Muhammad Abid, Saida Ulfa, and Agus Wedi. 2022. “Pengembangan Virtual Reality Sebagai Media Pembelajaran Sistem Tata Surya.” JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 5(1):91–99. doi: 10.17977/um038v5i12022p091.
Dewi, Ressi Kartika. 2020. “Pemanafaatan Media 3 Dimensi Berbasis Virtual Reality Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V Sd.” Jurnal Pendidikan 21(1):28–37. doi: 10.33830/jp.v21i1.732.2020.
Faizah, Haizatul, and Rahmat Kamal. 2024. “Belajar Dan Pembelajaran.” Jurnal Basicedu 8(1):466–76. doi: 10.31004/basicedu.v8i1.6735.
Faizah, Hanim. 2019. “Pemahaman Mahasiswa Tentang Konsep Grup Pada Mata Kuliah Struktur Aljabar.” MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology 4(1):23–34. doi: 10.30651/must.v4i1.2267.
Fanani, Achmad, Cholifah Tur Rosidah, Triman Juniarso, Gresya Ailina Roys, Eldine Salsabila Putri, and Vannilia Vannilia. 2022. “Bahan Ajar Digital Berbasis Multiaplikasi Mata Pelajaran IPAS SD.” Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan 2(12):1175–83. doi: 10.17977/um065v2i122022p1175-118.
Febriana, Devi, Indhira Asih V.Y., and Aan Subhan Pamungkas. 2023. “Pengembangan Media Pembelajaran Virtual Reality Berbantu Millea Lab Pada Mata Pelajaran Matematika Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dasar 11(2):329–40. doi: 10.46368/jpd.v11i2.926.
Harahap, Koiy Sahbudin. 2022. “Konsep Dasar Pembelajaran.” Journal of Islamic Education El Madani 1(1):25–36. doi: 10.55438/jiee.v1i1.13.
Hendra, Hery Afriyadi, Tanwir, Noor Hayati, Supardi, Sinta Nur Laila, Yana Fajar Prakasa, Rahmat Putra Ahmad Hasibuan, and Achmad Dzulfikri Almufti Asyhar. 2023. Media Pembelajaran Berbasis Digital (Teori & Praktik).
Khofifah, Bella, Muhammad Fendrik, and Nelda Wita. 2024. “Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Pemahaman Konsep IPAS Siswa Sekolah Dasar.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 6(5):5812–24. doi: 10.31004/edukatif.v6i5.7560.
Mallek, Fatma, Tehseen Mazhar, Syed Faisal Abbas Shah, Yazeed Yasin Ghadi, and Habib Hamam. 2024. “A Review on Cultivating Effective Learning: Synthesizing Educational Theories and Virtual Reality for Enhanced Educational Experiences.” PeerJ Computer Science 10(2021):1–41. doi: 10.7717/PEERJ-CS.2000.
Meylovia, Donna, and Alfin Julianto. 2023. “Inovasi Pembelajaran IPAS Pada Kurikulum Merdeka Belajar Di SDN 25 Bengkulu Selatan.” Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan 4(1):84–91. doi: 10.69775/jpia.v4i1.128.
Munasiah. 2021. “Analisis Pemahaman Konsep Matematika Pada Materi Aljabar.” Jurnal Jendela Pendidikan 01(3):73–79.
Mustiha Institut Agama Islam Muhammadiyah Sinjai. 2020. “Pendidikan.” 6(1):1–16.
Muyassaroh, Iffah Khoiriyatul. 2021. “Belajar Efektif Dan Efisien Untuk Problem Belajar Siswa Yang Berprestasi Rendah.” HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education 1(1):85–93. doi: 10.14421/hjie.2021.11-08.
Nengsih, Cindy Oktafina, Fitri Arsih, Zulyusri Zulyusri, and Lufri Lufri. 2021. “Studi Meta-Analisis : Effektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA.” Jurnal Edukasi Dan Sains Biologi 3(2):81–91. doi: 10.37301/esabi.v3i2.16.
Nisatulloh, Ridha Assyifa, Elais Nur Fauzia Qodim, Gayuh Adi Nugroho, Adelia Ayu Pertiwi, Atika Dwi Nursanti, Hafidlotul Ummah, Lailatul Arja, Nafida Yusti Amalia, Shela Nonda Putri, Windhu Roro Kinanthi, and Kartika Chrysti Suryandari. 2023. “VR Learning Media Innovation as an Effort to Increase Learning Interest of Grade V Students in the Digital Era.” Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series 6(3):227–33. doi: 10.20961/shes.v6i3.82333.
Nuryani, S., Maula, L. H., Nurmeta, I. K. 2023. “Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Pembelajaran Ipas Di Sekolah Dasar.” DISCOURSE: Indonesian Journal of Social Studies and Education 4(2):599–603. doi: 10.69875/djosse.v1i1.103.
Olis. 2023. “Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan Di Sekolah Dasar Negeri Cibojong.” STT Kadesi Bogor 6(1):46–60.
Paramita, N. P. A. P., N. M. Pujani, and L. M. Priyanka. 2021. “Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Ipa.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran IPA Indonesia 11(1):10–19.
Pramuswara, Novita Andika, and Haerudin Haerudin. 2024. “Pengaruh Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa.” JP2M (Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika) 10(1):96–103. doi: 10.29100/jp2m.v10i1.5260.
Rahman, Muhammad Arif, Iwan Permana Suwarna, and Dzikri Rahmat Romadhon. 2024. “Inovasi Pembelajaran Bumi Dan Tata Surya Melalui Virtual Reality (VR) Di CoSpace Edu.” PAKAR Pendidikan 22(1):144–55. doi: 10.24036/pakar.v22i1.525.
Rahmawati, Diana Yulias, Aprilia Putri Wening, Sukadari Sukadari, and Adilla Desy Rizbudiani. 2023. “Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran IPAS Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 7(5):2873–79. doi: 10.31004/basicedu.v7i5.5766.
Ramadhan, Rafi, Bagus Rezki, and Teguh Prasetyo. 2024. “Pembelajaran Ipas Pada Proses Belajar Sekolah Dasar Kelas 4.” Karimah Tauhid 3(7):7457–64.
Ridho’i, Mohammad. 2022. “Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Matematika Siswa MTs Miftahul Ulum Pandanwangi.” JURNAL E-DuMath 8(2):118–28. doi: 10.52657/je.v8i2.1809.
Rinjani, Salsadilla Dara, Taufik Samsuri, and Yusuf Yusuf. 2022. “Evaluasi Pemahaman Konsep Mahasiswa Pendidikan Biologi Pada Materi Ekologi.” Reflection Journal 2(2):46–55. doi: 10.36312/rj.v2i2.683.
Rismawati, Melinda, Andri Andri, and Veny Averon. 2023. “Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas X Materi Spltv.” J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika 5(2):1009–18. doi: 10.31932/j-pimat.v5i2.2922.
Samsudin, Mohamad. 2020. “Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Belajar.” Eduprof : Islamic Education Journal 2(2):162–86. doi: 10.47453/eduprof.v2i2.38.
Saprina, Amalya Salsa, Rendrapuri, Rezy Vianthia, Nurafifah, Wulan, Prihantini. 2022. “Efektivitas Pengelolaan Pendidikan Di Tingkat Sekolah Dasar.” Aulad: Journal on Early Childhood 5(1):22–28. doi: 10.31004/aulad.v5i1.247.
Sihombing, Hanissa Wandansari, Muslim Afandi, Mhd Subhan, Program Studi, Pendidikan Agama, Universitas Islam, Negeri Sultan, Kasim Riau, Kota Pekanbaru, and Provinsi Riau. 2024. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Proses Pembelajaran.” Journal of Education and Learning Evaluation 1(2):685–91.
Antari, Luvi, Amrina Rizta, Ummu Na’imah, and Nyimas Inda Kusumawati. 2022. “Pemahaman Konsep Matematika Dasar Mahasiswa Pendidikan Matematika.” Nabla Dewantara : J.Pendidik.Matematika 7(2):56–63. doi: 10.51517/nabla.v7i2.158.
Asrafiani, A. Arafah, and A. F. Sukriadi, Sukriadi, Samsuddin. 2023. “Implikasi Teori Belajar Konstruktivisme Pada Pembelajaran Matematika.” Jurnal Pendidikan Mipa 13(2):358–66. doi: 10.37630/jpm.v13i2.946.
Choirin Attalina, S. N., A. Efendi, and V. A. Niswah, N. Nugroho. 2024. “Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Virtual Reality (Vr) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Materi Pada Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Tunas Bangsa 11(1):31–43. doi: 10.46244/tunasbangsa.v11i1.2599.
Darojat, Muhammad Abid, Saida Ulfa, and Agus Wedi. 2022. “Pengembangan Virtual Reality Sebagai Media Pembelajaran Sistem Tata Surya.” JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 5(1):91–99. doi: 10.17977/um038v5i12022p091.
Dewi, Ressi Kartika. 2020. “Pemanafaatan Media 3 Dimensi Berbasis Virtual Reality Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V Sd.” Jurnal Pendidikan 21(1):28–37. doi: 10.33830/jp.v21i1.732.2020.
Faizah, Haizatul, and Rahmat Kamal. 2024. “Belajar Dan Pembelajaran.” Jurnal Basicedu 8(1):466–76. doi: 10.31004/basicedu.v8i1.6735.
Faizah, Hanim. 2019. “Pemahaman Mahasiswa Tentang Konsep Grup Pada Mata Kuliah Struktur Aljabar.” MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology 4(1):23–34. doi: 10.30651/must.v4i1.2267.
Fanani, Achmad, Cholifah Tur Rosidah, Triman Juniarso, Gresya Ailina Roys, Eldine Salsabila Putri, and Vannilia Vannilia. 2022. “Bahan Ajar Digital Berbasis Multiaplikasi Mata Pelajaran IPAS SD.” Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan 2(12):1175–83. doi: 10.17977/um065v2i122022p1175-118.
Febriana, Devi, Indhira Asih V.Y., and Aan Subhan Pamungkas. 2023. “Pengembangan Media Pembelajaran Virtual Reality Berbantu Millea Lab Pada Mata Pelajaran Matematika Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dasar 11(2):329–40. doi: 10.46368/jpd.v11i2.926.
Harahap, Koiy Sahbudin. 2022. “Konsep Dasar Pembelajaran.” Journal of Islamic Education El Madani 1(1):25–36. doi: 10.55438/jiee.v1i1.13.
Hendra, Hery Afriyadi, Tanwir, Noor Hayati, Supardi, Sinta Nur Laila, Yana Fajar Prakasa, Rahmat Putra Ahmad Hasibuan, and Achmad Dzulfikri Almufti Asyhar. 2023. Media Pembelajaran Berbasis Digital (Teori & Praktik).
Khofifah, Bella, Muhammad Fendrik, and Nelda Wita. 2024. “Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Pemahaman Konsep IPAS Siswa Sekolah Dasar.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 6(5):5812–24. doi: 10.31004/edukatif.v6i5.7560.
Mallek, Fatma, Tehseen Mazhar, Syed Faisal Abbas Shah, Yazeed Yasin Ghadi, and Habib Hamam. 2024. “A Review on Cultivating Effective Learning: Synthesizing Educational Theories and Virtual Reality for Enhanced Educational Experiences.” PeerJ Computer Science 10(2021):1–41. doi: 10.7717/PEERJ-CS.2000.
Meylovia, Donna, and Alfin Julianto. 2023. “Inovasi Pembelajaran IPAS Pada Kurikulum Merdeka Belajar Di SDN 25 Bengkulu Selatan.” Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan 4(1):84–91. doi: 10.69775/jpia.v4i1.128.
Munasiah. 2021. “Analisis Pemahaman Konsep Matematika Pada Materi Aljabar.” Jurnal Jendela Pendidikan 01(3):73–79.
Mustiha Institut Agama Islam Muhammadiyah Sinjai. 2020. “Pendidikan.” 6(1):1–16.
Muyassaroh, Iffah Khoiriyatul. 2021. “Belajar Efektif Dan Efisien Untuk Problem Belajar Siswa Yang Berprestasi Rendah.” HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education 1(1):85–93. doi: 10.14421/hjie.2021.11-08.
Nengsih, Cindy Oktafina, Fitri Arsih, Zulyusri Zulyusri, and Lufri Lufri. 2021. “Studi Meta-Analisis : Effektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA.” Jurnal Edukasi Dan Sains Biologi 3(2):81–91. doi: 10.37301/esabi.v3i2.16.
Nisatulloh, Ridha Assyifa, Elais Nur Fauzia Qodim, Gayuh Adi Nugroho, Adelia Ayu Pertiwi, Atika Dwi Nursanti, Hafidlotul Ummah, Lailatul Arja, Nafida Yusti Amalia, Shela Nonda Putri, Windhu Roro Kinanthi, and Kartika Chrysti Suryandari. 2023. “VR Learning Media Innovation as an Effort to Increase Learning Interest of Grade V Students in the Digital Era.” Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series 6(3):227–33. doi: 10.20961/shes.v6i3.82333.
Nuryani, S., Maula, L. H., Nurmeta, I. K. 2023. “Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Pembelajaran Ipas Di Sekolah Dasar.” DISCOURSE: Indonesian Journal of Social Studies and Education 4(2):599–603. doi: 10.69875/djosse.v1i1.103.
Olis. 2023. “Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan Di Sekolah Dasar Negeri Cibojong.” STT Kadesi Bogor 6(1):46–60.
Paramita, N. P. A. P., N. M. Pujani, and L. M. Priyanka. 2021. “Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Ipa.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran IPA Indonesia 11(1):10–19.
Pramuswara, Novita Andika, and Haerudin Haerudin. 2024. “Pengaruh Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa.” JP2M (Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika) 10(1):96–103. doi: 10.29100/jp2m.v10i1.5260.
Rahman, Muhammad Arif, Iwan Permana Suwarna, and Dzikri Rahmat Romadhon. 2024. “Inovasi Pembelajaran Bumi Dan Tata Surya Melalui Virtual Reality (VR) Di CoSpace Edu.” PAKAR Pendidikan 22(1):144–55. doi: 10.24036/pakar.v22i1.525.
Rahmawati, Diana Yulias, Aprilia Putri Wening, Sukadari Sukadari, and Adilla Desy Rizbudiani. 2023. “Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran IPAS Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 7(5):2873–79. doi: 10.31004/basicedu.v7i5.5766.
Ramadhan, Rafi, Bagus Rezki, and Teguh Prasetyo. 2024. “Pembelajaran Ipas Pada Proses Belajar Sekolah Dasar Kelas 4.” Karimah Tauhid 3(7):7457–64.
Ridho’i, Mohammad. 2022. “Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Matematika Siswa MTs Miftahul Ulum Pandanwangi.” JURNAL E-DuMath 8(2):118–28. doi: 10.52657/je.v8i2.1809.
Rinjani, Salsadilla Dara, Taufik Samsuri, and Yusuf Yusuf. 2022. “Evaluasi Pemahaman Konsep Mahasiswa Pendidikan Biologi Pada Materi Ekologi.” Reflection Journal 2(2):46–55. doi: 10.36312/rj.v2i2.683.
Rismawati, Melinda, Andri Andri, and Veny Averon. 2023. “Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas X Materi Spltv.” J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika 5(2):1009–18. doi: 10.31932/j-pimat.v5i2.2922.
Samsudin, Mohamad. 2020. “Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Belajar.” Eduprof : Islamic Education Journal 2(2):162–86. doi: 10.47453/eduprof.v2i2.38.
Saprina, Amalya Salsa, Rendrapuri, Rezy Vianthia, Nurafifah, Wulan, Prihantini. 2022. “Efektivitas Pengelolaan Pendidikan Di Tingkat Sekolah Dasar.” Aulad: Journal on Early Childhood 5(1):22–28. doi: 10.31004/aulad.v5i1.247.
Sihombing, Hanissa Wandansari, Muslim Afandi, Mhd Subhan, Program Studi, Pendidikan Agama, Universitas Islam, Negeri Sultan, Kasim Riau, Kota Pekanbaru, and Provinsi Riau. 2024. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Proses Pembelajaran.” Journal of Education and Learning Evaluation 1(2):685–91.
Sugrah, Nurfatimah Ugha. 2020. “Implementasi Teori Belajar Konstruktivisme Dalam Pembelajaran Sains.” Humanika 19(2):121–38. doi: 10.21831/hum.v19i2.29274.
Syani, Mamay, Muhammad Rizky Hadiansyah, Eryan Ahmad Firdaus, Dadan Mulyana, and Nana Yudi Permana. 2024. “Perancangan Aplikasi Virtual Reality Sebagai Media Pembelajaran Sistem Tata Surya.” Jurnal Sistem Informasi Galuh 2(1):63–70. doi: 10.25157/jsig.v2i1.3726.
Umamah, N. F., Zahra, I.P., Cahyani, A.I., Anggira, R., Fahriyah, F., Ismaya, E. A. 2023. “Systematic Literature Review : Efektivitas Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar.” 2(3):68–79.
Wijaya, Agi Ma’ruf, Ilfiana Firzaq Arifin, and Mohamad Il Badri. 2021. “Media Pembelajaran Digital Sebagai Sarana Belajar Mandiri Di Masa Pandemi Dalam Mata Pelajaran Sejarah.” SANDHYAKALA Jurnal Pendidikan Sejarah, Sosial Dan Budaya 2(2):1–10. doi: 10.31537/sandhyakala.v2i2.562.
Wityastuti, Eva Zulvi, Shella Masrofah, Tsin’yanul Arsyi Fil Haqqi, and Unik Hanifah Salsabila. 2022. “Implementasi Penggunaan Media Pembelajaran Digital Di Masa Pandemi COVID-19.” Jurnal Penelitian Inovatif 2(1):39–46. doi: 10.54082/jupin.39.
Yandi, Andri, Anya Nathania Kani Putri, and Yumna Syaza Kani Putri. 2023. “Faktor-Faktor Yang Mempengarui Hasil Belajar Peserta Didik (Literature Review).” Jurnal Pendidikan Siber Nusantara 1(1):13–24. doi: 10.38035/jpsn.v1i1.14.
Yulianti, S.D., Arini, R.E., &. Fildansyah R. 2022. “Merangkul Teknologi: Mengintegrasikan Realitas Virtual Dalam Pengalaman Pembelajaran.” Jurnal Pendidikan West Science 1(6):350–56.
Yuniarti, Anisyah, Titin Titin, Fannisa Safarini, Ita Rahmadia, and Sinta Putri. 2023. “Media Konvensional Dan Media Digital Dalam Pembelajaran.” JUTECH : Journal Education and Technology 4(2):84–95. doi: 10.31932/jutech.v4i2.2920.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
