PENGARUH MEDIA DOMINO PERKALIAN TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS 2 DI SDN MANDALA I
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.23863Keywords:
Domino Learning Media, Critical Thinking SkillsAbstract
The study has grounded in the problem of student’s difficulties in learning of mathematics and the lacking of use of educational media. The goal of this exploration is to investigate the effectiveness of multiplication domino learning media effect the enhancement of critical thinking skills in 2 grade students in mathematics at SDN Mandala I, Rubaru District Sumenep Regency. This research is categorized as quantitative study that employs a numerical approach to test hypotheses and collect measurable and statically analyzable data with an experimental approach, utilizing a One Group Pretest-Posttest Design. The data collection methode applied by the researcher is total sampling that is 12 students.The findings of this research show that the multiplication domino learning media has an effect on enhnacing the critical thinking skills os 2 grade at SDN Mandala I, as seen from the the increasing value in the pretest score of 36.6 that given before the treatment, and the posttest scores of 71.6 given after given treatment.Downloads
References
Amelia, U., Sinaga, P., Nahdlatul, U., & Sumatera, U. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Kartu Domino Terhadap Hasil Belajar pada Materi Struktur dan Fungsi 2023 / 2024 Tumbuhan Kelas IV SD Negeri 101928 2023 / 2024 Rantau Panjang. 3(2), 150–154.
Ardiansyah, M. R., Kuswandi, I., & Ridwan, M. (2024). Penerapan Pembelajaran Matematika Menggunakan Media Tangga Pintar Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa di Malaysia. JIPMuktj:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati, 5(2). https://doi.org/https://doi.org/10.55943/jipmukjt.v5i2.293
Bahroyni, S., Mudzakkir, Rohmah, N., Rohmawatul, U., & Rohman, K. (2020). PENGARUH PENGGUNAAN KARTU DOMINO TERHADAP PENGUASAAN MUFRODAT. 8(1), 171–179.
Fajar, M. A., Rahmawati, E., & Susilo, A. (2020). The effectiveness of interactive media in enhancing students’ understanding of complex concepts. Journal of Educational Technology, 8(2), 112–125.
Hardiansyah, F. (2022). The Implementation of Democratic Character Education Through Learning of Social Science Materials of Ethical and Cultural Diversity in Elementary School. 3(2), 234–241. https://doi.org/10.46843/jiecr.v3i2.101
Hidayah, R., Salimi, M., & Susiani, T. S. (2017). Critical Thinking Skill: Konsep dan Indikator Penilaian. 01(02).
Indonesia, R. (2003). Undang-Undang RI Tahun No 20 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Issue 1, pp. 1–42). https://jdih.kemdikbud.go.id/sjdih/siperpu/dokumen/salinan/UU_tahun2003_nomor020.pdf
Juliansyah, R. A. (2019). PENGARUH MEDIA DOMINO MATEMATIKA ( DOMAT ) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS II SDN. 1–115.
Kemdikbudristek. (2022). SK BSKAP 008 Th. 2022 (Issue 021).
Kurniawati, D., & Ekayanti, A. (2020). Pentingnya berpikir kritis dalam pembelajaran matematika. PeTeKa, 3(2), 107–114.
Maula, S. M., Acesta, A., & Nugraha, F. F. (2023). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU DOMINO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA ( Studi Quasi Eksperimen pada Materi Pecahan Mata Pelajaran Matematika di Kelas V SDN 1 Awirarangan Kecamatan Kuningan Kabupaten Kuningan ). 8(36), 89–99.
Rachmantika, A. R., & Wardono. (2019). Peran kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran matematika dengan pemecahan masalah. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 2, 439–443.
Saputra, H. (2020). “ Kemampuan Berfikir Kritis Matematis .” April, 1–7.
Sugiyono. (2013). METODE PENELITIAN KUANTITATIF, KUALITATIF DAN R&D. CV Alfabeta Bandung.
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Supriyono, S. (2018). Pentingnya media pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar siswa SD. Edustream: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 43–48.
Zaharah, F., Husna, M., Sa, N., Aminah, S., & Wismanto, W. (2024). How To Develop Dalam Fungsi Dan Manfaat Media Pembelajaran Di Sekolah Dasar aplikasi media pembelajaran tingkat SD , begitu pula pengelompokan dalam media. 3(2).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
