DESAIN PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBANTU VIDEO INTERAKTIF PADA MATERI SIKLUS AIR DI KELAS V SD
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v9i4.17171Keywords:
learning, video interaktif, water cycle, desain, elementary schoolAbstract
Learning media is an important alternative to use in learning, especially in elementary schools. This interactive video media is used as a tool for teaching innovation in learning, especially in the water cycle material, in order to increase students' enthusiasm for learning and motivate students in learning to be more interactive. It is important to develop discussions regarding interactive video media in the world of teaching, so that educators can increase innovations in developing media used in learning activities. This pattern of design and development of interactive video media needs to be implemented well so that educators can review the development, effectiveness and efficiency of learning activities. Therefore, learning about the water cycle in learning can run well.Downloads
References
Hanafy, M. S. (2014). Konsep belajar dan pembelajaran. Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 17(1), 66-79.
Niswa, A. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Mendengarkan Berbasis Video Interaktif Bermediaflash Kelas Viid Smp Negeri 1 Kedamean (Doctoral dissertation, State University of Surabaya).
Nuhaya, N., & Asyhari, A. (2023). Pengaruh Video Interaktif Berbasis Masalah Terhadap Kemandirian Belajar Peserta Didik. JEID: Journal of Educational Integration and Development, 3(3), 201-210.
Nurhakim, A. M. (2023). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Aplikasi Android pada Materi Bangun Ruang untuk Pembelajaran Matematika di Kelas VI Sekolah Dasar (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).
Nuriah, I. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Video Interaktif Dengan Menggunakan Aplikasi Sparkol Videoscribe Pada Tema 3 Kelas III. Universitas Islam Negri Intan Lampung
PURNAMASARI, N. L. (2019). Metode Addie pada pengembangan media interaktif adobe flash pada mata pelajaran TIK. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Sekolah Dasar, 5(1), 23-30.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods). Bandung: Alfabeta
Wahyuningtyas, R., & Sulasmono, B. S. (2020). Pentingnya media dalam pembelajaran guna meningkatkan hasil belajar di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 23-27.
Widiana, I. W. (2016). Pengembangan asesmen proyek dalam pembelajaran ipa di sekolah dasar. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 5(2), 147-157.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
