INTEGRASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v9i3.16159Keywords:
Integration, Islamic Education, English Language LearningAbstract
The number of general subjects that have not been touched by religious values is the center of the researcher's attention. If you open the book of legislation, you will find the purpose of education to become a citizen who believes and is devoted to God Almighty. This paper aims to find out how the integration of Islamic education values in learning English which is a general subject. This research is a field research with qualitative method. Data collection is done through three ways, namely observation, documentation and interviews. The data analysis stage also uses three ways, namely the description or orientation stage, the reduction stage, and the selection stage. The respondents of this research are lecturers who teach English courses and fourth semester students in the Islamic Education Study Program (PAI) UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. The results showed that English learning which is a general course can be integrated in Islamic education values. This can be shown among others: Learning objectives of English courses have integration in Islamic values, the material given by lecturers to students is still related to Islamic education although not in a complex manner, the learning process always begins and ends with prayer, lecturers use active and cooperative learning methods to students, the learning process with discipline, the use of polite clothing during learning, and students have mutual respect when lecturers and friends speak.Downloads
References
Aimang, A. A. (2022). Survey Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid 19. Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi, 5(1), 62–69.
Amalia, nur marsha, Ramadhani, A. putri, & Farizha, fitria ika. (2024). Peran Pendidikan Islam di Era Modern. Jurnal Pendidikan Islam Dan Konseling, 2(1), 141–155. Retrieved from https://jurnal.maziyatulilmi.com/index.php/jippi/article/view/53%0Ahttps://jurnal.maziyatulilmi.com/index.php/jippi/article/download/53/53
Amalia, L., Istiqomah, N. H., Hapsari, B., & Daniar, A. S. (2023). Model Pembelajaran Kooperatif. Kota Semarang: Cahya Ghania Recovery.
Amanda, A., Bayu, B. T., Wismanto, W., Hamida, A., & Kusuma, A. D. (2024). Implementasi Akhlak Kepada Allah Swt Dalam Kehidupan Sehari-Hari Mahasiswa. JMPAI : Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 2(3), 114–128. Retrieved from https://doi.org/10.61132/jmpai.v2i3.258
Ardiansyah, R. S., & Rahmatain, I. B. (2023). Peran Penting Pendidikan Islam dalam Kehidupan Manusia. Islamic Education, 3(2), 49–54.
Baso, M. (2015). Aurat dan Busana. Al-Qadau, 2(1), 186–196.
Bayukarizki, S. M., & Soleman, N. (2021). Intoleransi Pendidikan di Indonesia Menurut Pandangan Islam. JUANGA : Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 7(1).
Da-oh, L. (2023). Konsep Pendidikan Anak dalam Berpakaian dan Makanan Menurut Al-Ghazali. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 3325–3331.
Eril, & Karunia, A. K. (2022). Hukum Menonton Film Porno Bagi Suami Istri dalam Pandangan Hukum Islam. Hukum Pidana Islam, 4(1), 2022. Retrieved from http://journal.iaimsinjai.ac.id/index.php/al-ahkam/index
Fawaidah, F. (2021). Konsep Doa dalam QS. Al-Mu’min Ayat 60 dan Kitab Al-Hikmah Nomor 6 serta Relevansinya dengan Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam. IAIN Kediri.
Fiantika, F. R., Wasil, M., Jumiyati, S., Honesti, L., Wahyuni, S., Mouw, E. J., … Waris, L. (2022). Metode Penelitian Kualitatif (Y. Novita, Ed.). Koto Tangah Padang: PT.Global Eksekutif Teknologi.
Hakiim, D. S., Rosnaningsih, A., & Magdalena, I. (2023). Analisis Pembelajaran Bahasa Inggris Materi Self Introduction Dengan Menggunakan Song Dan Ice Breaking Kelas 2 Sd Di Sdn Sukaharja 2. Berajah Journal, 3(1), 179–190. https://doi.org/10.47353/bj.v3i1.210
Hanifah, U. (2018). Islamisasi Ilmu Pengetahuan Kontemporer (Konsep Integrasi Keilmuan di Universitas-Universitas Islam Indonesia. TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, 13(2). https://doi.org/10.19105/tjpi.v13i2.1972
Hasanah, U. (2018). Strategi Pembelajaran Aktif Untuk Anak Usia Dini. INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 23(2), 204–222. https://doi.org/10.24090/insania.v23i2.2291
Jannah, F. (2013). Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional. Dinamika Ilmu, 13(2).
Muslih, M. (2010). Pembelajaran Moral Melalui Pembelajaran Kooperatif. Forum Tarbiyah, 8(2), 165–179.
Mustika. (2023). Fashion dalam Pandangan Islam. JEB : Journal Of Education Borneo, 4(1), 20–24.
Nufus, H., Nurdin, E., & Ariawan, R. (2021). Integrasi Nilai Keislaman dan Kemampuan Komunikasi Matematis Pada Buku Ajar Program Linier. Jurnal Gantang, 6(1), 47–60. https://doi.org/10.31629/jg.v6i1.2556
Nurrohim, S. A., Rafidah, S. A., & Seffi, Y. P. (2024). Pemahaman Jilbab, Cadar, dan Burqa dalam Alqur’an: Analisis Tafsir Maudhu’i. AN NAJAH (Jurnal Pendidikan Islam Dan Sosial Keagamaan), 3(4).
Pane, A., & Dasopang, M. D. (2017). Belajar dan Pembelajaran. Fitrah: Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 3(2).
Permatasari, Y. D. (2019). Integrasi Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Pendekatan Islami. Jurnal Pendidikan Glasser, 3(2), 205. https://doi.org/10.32529/glasser.v3i2.270
Ritonga, H. J. (2018). Manajemen Waktu dalam Islam. Al-Idarah, 5(6).
Salahuddin, M. (2014). Model Pengembangan Pendidikan Tinggi Islam di Indonesia. Ulumuna : Jurnal Studi Keislaman, 18(1).
Sari, R. M., & Amin, M. (2020). Implementasi Integrasi Ilmu Interdisipliner dan Multidisipliner: Studi Kasus di Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Prosiding Konferensi Integrasi Interkoneksi Islam Dan Sains, 2.
Saswandi, T., & Sari, A. P. (2019). Analisis penerapan nilai-nilai Al Islam dan Kemuhammadiyahan dalam perkuliahan. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(1), 27. https://doi.org/10.29210/120192327
Sholihah, A. M., & Maulida, W. Z. (2020). Pendidikan Islam sebagai Fondasi Pendidikan Karakter. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 12(1), 49–58. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v12i01.214
Sidiq, U., & Choiri, M. M. (2019). Metode Kualitatif di Bidang Pendidikan. Ponorogo: CV. Nata Karya.
Solihin, R., & Fauzi, A. R. (2017). No TitlPenurunan Minat Bersekolah di SD Negeri di bandingkan SD Islam : Studi Kasus di Kecamatan Garum. Briliant : Jurnal Riset Dan Konseptual, 3(2).
Somad, M. A. (2021). Pentingnya Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Anak. Qalamuna : Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 13(2).
Suharsih, Indra, H., & Supraha, W. (2018). 30 Nilai Pendidikan Islam Pada Buku Teks Fisika dan Relevansinya dengan Pendidikan Nasional. Prosiding Bimbingan Konseling, 266–274.
Wuryandani, W., Maftuh, B., Sapriya, & Budimansyah, D. (2014). Pendidikan Karakter Disiplin Di Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 33(2), 286–295. https://doi.org/10.21831/cp.v2i2.2168
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
