PENGARUH PERMAINAN JIGSAW PUZZLE TERHADAP KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK TERATAI UNM
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v9i2.15274Keywords:
Jigsaw Puzzle, Fine Motor SkillsAbstract
This research aims to determine the influence of jigsaw puzzle games on fine motor skills of children aged 5-6 years in Teratai UNM. The research approach used is quantitavie approach with a Quasi Experimental Design research type. The population in this study was 40 children. Sampling in this research used purposive sampling techniques include tests, observation and documentation. The data analysis technique used descriptive statistical analysis and nonparametric statistical test. Based on the results of the Wilcoxon test research, a sig value was obtained. (2-tailed) of 0.018 is less than the value of 0,5, which means that Ho is rejected and Ha is accepted, that is, there is a difference in the fine motor skills in children aged 5-6 years at Teratai Kindergarten. From the results of the Wilcoxon test analysis, it can be proven that the results of the research hypothesis that have been formulated are that there is a difference in the avarage ability to recognize letters in children aged 5-6 years in Teratai Kindergarten, Ho is rejected and Ha is accepted, namely that there is an influence of the jigsaw puzzle games on fine motor skills of children aged 5-6 years old at Teratai UNM Kindergarten.Downloads
References
Akbar, G. F., Karta, I. W., & Astawa, I. M. S. (2022). Pengaruh Permainan Puzzle Terhadap Perkembangan Kognitif, Motorik Halus dan Sosial Emosional Pada Anak Kelompok B di TK Aisyiyah Labuhan Haji. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(4b), 2695–2703. Ardiyanto, A. (2017). Bermain Sebagai Sarana Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini. Jendela Olahraga, 2(2), 230–238. https://doi.org/10.26877/jo.v2i2.1700
Ahmad, H., & Bachtiar, M. Y. (2024). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ORIGAMI TERHADAP KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI DI TK LEA MAKASSAR. TESIS. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR. Jurnal Eksplorasi Pendidikan, 7(3).
Azizah, S. A., & Hidayati, M. (2020). PELATIHAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK BAGI GURU PAUD DI KABUPATEN MAJALENGKA. JURNAL PARAHITA ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 116–121.
Bajirani, M. P. D., & Susilawati, L. K. P. A. (2014). Pengaruh Ngulat Tipat Taluh terhadap Keterampilan Motorik Halus Anak Usia 6-7 Tahun. Jurnal Psikologi Udayana, 1(2), 227–240.
Cllaudia, E. S., Widiastuti, A. A., & Kurniawan, M. (2018). Origami Game for Improving Fine Motor Skills for Children 4-5 Years Old in Gang Buaya Village in Salatiga. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 143–148.
Devi, A. B. C. (2021). PENGARUH MEDIA JIGSAW PUZZLE TERHADAP KEMAMPUAN MENGHAFAL HURUF HIJAIYAH ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK ANGKASA PEKANBARU. UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU. Dewi, N. K., & Surani, S. (2018). STIMULASI KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 4-5 TAHUN MELALUI KEGIATAN SENI RUPA. Jurnal Pendidikan Anak, 7(2). https://doi.org/10.21831/jpa.v7i2.26333
Doherty, M. J., Wimmer, M. C., Gollek, C., Stone, C., & Robinson, E. J. (2021). Piecing together the puzzle of pictorial representation: How jigsaw puzzles index metacognitive development. Child Development, 92(1), 205–221.
Ernis, P., & Hazmi, N. (2021). Peningkatan Hasil Belajar IPA Materi Komponen Ekosistem melalui Media Puzzle Siswa Kelas V SD Negeri 01 Gunuang Malintang Kecamatan Pangkalan Koto Baru. Journal Of Elementary School (JOES), 4(1), 45–56.
Fadilah, E. R. (2019). Pengaruh Pendampingan Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar (Penelitian Deskriptif Kuantitatif dilakukan di SD Negeri Kecamatan Cipatat Kabupaten Bandung Barat). FKIP UNPAS. Fissler, P., Küster, O. C., Laptinskaya, D., Loy, L. S., Von
, 2(2), 38–49.
Herlina, H., Raisah, E. S., & Khifayah, J. (2019). Implementasi KTSP dalam Program Pembelajaran di PAUD Alif Pamijahan Bogor. WALADUNA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(1), 13–33.
Khadijah, M. A., & Amelia, N. (2020). Perkembangan fisik motorik anak usia dini: 89 teori dan praktik. Prenada media.
Kurnia, S. D. (2015). Pengaruh kegiatan painting dan keterampilan motorik halus terhadap kreativitas anak usia dini dalam seni lukis. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 9(2), 285–302.
Lismayani, A., Pendidikan, J., Anak, P., & Dini, U. (2023). Pengaruh Kegiatan Senam Irama Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini. ECEJ: Early Childhood Education Journal, 01(01), 1–5.
Maghfirotun, K., & Sari, M. L. (2022). Efektifitas Penerapan Media Jigsaw Puzzle terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas V Madrasah Ibtidaiah. IBTIDA’, 3(02), 198–210.
Mahfud, I., & Fahrizqi, E. B. (2020). Pengembangan Model Latihan Keterampilan Motorik Melalui Olahraga Tradisional Untuk Siswa Sekolah Dasar. Sport Science and Education Journal, 1(1).
Manueke, I., SiT, S., Solang, S. D., SiT, S., Longulo, O. J., Amanupunnyo, N. A., Sulastri, S. K. M., Hapsari, N. V. D., Kep, M., & Batmomolin, A. (2023). BUNGA RAMPAI TUMBUH KEMBANG ANAK. Media Pustaka Indo.
Mufidah, N., & Samsiyah, D. N. (2020). PENGARUH JIGSAW PUZZLE TERHADAP PENINGKATAN KEKUATAN OTOT EKSTREMITAS ATAS PADA PASIEN STROKE. NURSING UPDATE: Jurnal Ilmiah Ilmu Keperawatan P-ISSN: 2085-5931 e-ISSN: 2623-2871, 11(3), 109–117.
Nari, N., Akmay, Y., & Sasmita, D. (2019). Penerapan permainan puzzle untuk meningkatkan kemampuan membilang. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 7(1), 44–52.
Nurwita, S. (2019). Pemanfaatan media puzzle dalam mengembangkan motorik halus anak di PAUD Aiza Kabupaten Kepahiang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(2), 803–810.
Pangastuti, R. (2019). Media puzzle untuk mengenal bentuk geometri. JECED: Journal of Early Childhood Education and Development, 1(1), 50–59.
Pramunda, P. F., Kesehatan, F. I., & Purwokerto, U. M. (2016). PENGARUH BERMAIN JIGSAW PUZZLE TERHADAP TINGKAT PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK PERTIWI DESA KLAPAGADA KECAMATAN.
Priyanto, A. (2014). pengembangan kreativitas pada anak usia dini melalui Aktivitas bermain. Jurnal Ilmiah Guru Caraka Olah Pikir Edukatif, 2. Priadana, M. S., & Sunarsi, D. (2021). Metode penelitian kuantitatif. Pascal Books.
Saputri, Y., Bachtiar, M. Y., & Asti, A. S. W. (2024). PENGARUH KEGIATAN MENJIPLAK DENGAN MEDIA BENANG WOL TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TKIT MAKASSAR ISLAMIC SCHOOL. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(1), 4161-4171.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
