UPAYA SEKOLAH DALAM PEMBINAAN SIKAP NASIONALISME SISWA DI SMPN 3 PRINGGABAYA
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v9i2.13515Keywords:
Nationalism, intracurricular and extracurricular activities, SMPN 3 PringgabayaAbstract
Nationalism is an attitude or spirit that every Indonesian citizen must have in loving his homeland. The purpose of this study is to determine the strategy of fostering student nationalism attitudes at SMPN 3 Pringgabaya as well as supporting and inhibiting factors of school efforts in fostering student nationalism attitudes. This approach uses a qualitative approach with a case study type of research. Data collection techniques use observation, interview and documentation techniques that are processed and analyzed by condensing data, presenting data and drawing conclusions to answer the problems that have been formulated. Based on the results of the study, the form of school efforts in fostering student nationalism attitudes is carried out through two channels, namely intracurricular and extracurricular activities. So based on the findings of SMPN 3 Pringgabaya made optimal efforts in instilling nationalism attitudes of students.Downloads
References
Abdussamad, Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. CV. Syakir Media Press.
Abdullah. (2011). Sosiologi Pendidikan: Individu, Masyarakat dan Pendidikan. Jakarta: Radjagrafindo Persada.
Aman, R. A. (2011). Pembelajaran Sejarah dan Nasionalisme. Yogyakarta: Ombak.
Anggita. L. (2018). Penguatan Pendidikan Karakter Nasionalisme Melalui Pembelajaran IPS dan Budaya Sekolah (Studi Kasus Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Gempol Pasuruan). Skripsi. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Azwar. (2011). Sikap Manusia: Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Liberty.
Baidowi. (2020). Penanaman Karakter Pada Siswa Melalui Kegiatan Intrakurikuler dan Ekstrakurikuler Di Sekolah Dasar Terpadu Islam. EDUCARE: Journal of Primary Education, 1(3), 308–314. https://doi.org/10.21831/jpk.v0il.8615.
Damiati. (2017). Perilaku Konsumen. Depok: Rajawali Pers.
Fahrudin, A., Bustami, M. R., Andriyani, L., & Albert, W. K. (2021). Nasionalisme: Ragam dan Rasa. Yogyakarta: Idea Press.
Hanuma, F., Suyata B., & Sumardi, L. (2020). A Better Approach to Internalising Nationalism in Higher Education. International Journal of Innovation, Creativity and Change, 13(11), 182–187.
Ichsan, M., Maulia, S., & Hendra. (2017). Budi Utomo: Pemantik Pergerakan Nasional. Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial FKIP Universitas Jambi, 3(1), 97–103. https://doi.org/https://doi.org/10.22437/jeso.v3i1.26928
Istiqomah, N., Mustari, M., Kurniawansyah, E., & Alqadri, B. (2024). Dampak Penerapan Kegiatan Profil Pelajar Pancasila dalam Menumbuh kembangkan Sikap Mandiri Siswa di SMAN 2 Mataram. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(1), 481–487. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i1.1809
Kamus Besar Bahasa Indonesia Cetakan 2023.
Karimuddin. (2023). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Kurniawansyah, E. (2020). Peran Media Massa dalam Pengembangan Budaya Akademik Mahasiswa Kabupaten Sumbawa. Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 4(3), 254–261. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.58258/jisip.v4i3.1205
Lestari, A. (2017). Peran Guru Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membina Sikap Nasionalisme Siswa di SMK Swasta PAB 6 Medan Estate Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi. Universitas Negeri Medan.
Madehi, S. Al. (2023). Peran Lagu Kebangsaan Indonesia Raya Terhadap Sikap Nasionalisme Peserta Didik. Skripsi. Universitas Pasundan Bandung.
Miles, M. B., Huberman. A. M., Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis, A Methods sourcebook, Edition 3. California: Sage Publications.
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan.
Ramli. (2023). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Ratnasari, M. (2017). Proses Penanaman Sikap Nasionalisme dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial pada Siswa Kelas Tinggi SD Taman Muda Ibu Pawiyatan Yogyakarta Tahun 2016/2017. Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 3, 144–149. https://doi.org/https://dx.doi.org/10.30738/trihayu.v3i3.1876
Sabdullah, Uyo. (2010). Pedagogik (Ilmu Mendidik). Bandung: Alfabet.
Saputra, N. (2023). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Suastika. (2013). Nasionalisme dalam Perspektif Postmodern. Media Komunikasi FPIPS.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sumardi, L., & Rispawati. (2020). Why Does Nationalism High Or Low? Revealing Factors Affecting Nationalism Article in. International Journal of Scientific & Technology Research, 9(2), 2539–2543.
Supriati, S., Haslan, Muh. M., Kurniawansyah, E., & Alqadri, B. (2022). Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dalam Pembentukan Moral Siswa di Madrasah Aliyah Negeri Dompu. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(4b), 2501–2505. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i4b.974
Septiarti, S. W. (2012). Peran Pendidik dan Sekolah dalam Pendidikan Karakter Anak. Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta.
Suwita, I. A. (2018). Buku Siswa PPKn Kelas IX Revisi 2018. Balitbang, Kemendikbud.
Tirtoni F. (2019). Buku Ajar Mata Kuliah Pendidikan PKN SD Kelas Awal. Umsida Press.
Tsani, M. I. I., Sumardi, L., Fauzan, A., & Yuliatin. (2023). Penerapan Program Sekolah Ramah Anak Sebagai Upaya Perlindungan Anak dari Kekerasan di SMAN 9 Mataram. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(2), 1035–1042. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i2.1408
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Yusuf, S. (2011). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT Remaja Rosdakarya .
Zubair, M., Kurniawansyah, E., & Sumardi, L. (2023). Upaya Sekolah dalam Menanamkan Karakter Religius dan Disiplin Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di SMPN 2 Donggo Kabupaten Bima. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 08(03), 5354–5361.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
