ANALISIS KEBIJAKAN MODERASI BERAGAMA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM: TINJAUAN MENDALAM TERHADAP IMPLIKASI DAN TANTANGAN

Abstract

Saat ini, banyak ketegangan sosial yang bersumber dari perbedaan agama dan sistem kepercayaan. Oleh karena itu, sangat penting bagi badan-badan pemerintah untuk merancang program inovatif untuk mengatasi keadaan ini. Salah satu inisiatif tersebut adalah program moderasi beragama yang diperkenalkan oleh Kementerian Agama RI sejak tahun 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menggali lebih dalam kebijakan moderasi beragama di Indonesia, khususnya dengan fokus pada implementasinya di bidang pendidikan. Melalui metodologi tinjauan pustaka, studi ini mengungkap bahwa Indonesia, sebagai negara multikultural, memiliki keberagaman suku, budaya, dan agama, yang pada hakekatnya menyimpan potensi konflik antar kelompok. Oleh karena itu, pengarusutamaan moderasi beragama muncul sebagai solusi yang tepat untuk mendorong perdamaian di tengah keberagaman. Kebijakan pendidikan mengenai moderasi beragama berupaya untuk menumbuhkan keharmonisan antar umat beragama di Indonesia, terutama dengan memitigasi intoleransi, semangat beragama, dan ekstremisme, yang semuanya merupakan ancaman terhadap kohesi sosial dan keamanan nasional. Dalam konteks globalisasi dan kemajuan teknologi, pendidikan moderasi beragama membekali siswa dengan pemahaman tentang peran agama kontemporer dan menumbuhkan nilai-nilai positif keagamaan.