REVITALISASI PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR: EKSPLORASI APLIKASI TEKNOLOGI UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v9i1.11818Keywords:
revitalization, technology exploration, quality of educationAbstract
The use of technology in the classroom can be one solution to renew and improve the quality of learning. However, the implementation of technology in the context of basic education has not been fully optimized. Elementary schools play an important role in forming the basis of knowledge, skills and social values for students. The aim of this research is to find out how the application of technology can contribute to improving the quality of learning at the elementary school level. The research method used is a qualitative approach with library research by examining books related to the main issues. The research results found that the use of technology in basic education can have a positive impact on student motivation, learning 21st century skills, and interactions with parents. However, challenges related to resources, teacher training, and equal access also need to be considered in designing strategies for revitalizing learning in elementary schools through technology applications.Downloads
References
Alfian, A. N., Putra, M. Y., Arifin, R. W., Barokah, A., Safei, A., & Julian, N. (2022). Pemanfaatan Media Pembelajaran Audio Visual berbasis Aplikasi Canva. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat UBJ, 5(1), 75–84. https://doi.org/10.31599/jabdimas.v5i1.986
Anderson, T., & Rivera Vargas, P. (2020). A critical look at educational technology from a distance education perspective. Digital Education Review, 2020, Num. 37, p. 208-229.
Dwiqi, G. C. S., Sudatha, I. G. W., & ... (2020). Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif mata pelajaran IPA untuk siswa SD kelas V. Jurnal Edutech …. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEU/article/view/28934
Fauziah, R., Hadiyanto, H., Miaz, Y., & Fitria, Y. (2021). Pengaruh Model Sains Teknologi Masyarakat terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3203–3215.
Fitria, Y. (2018). Landasan Pembelajaran Sains Terintegrasi (Terpadu) untuk Level Dasar. Sukabina. Press.
Galla, C. K. (2018). Digital realities of Indigenous language revitalization: A look at Hawaiian language technology in the modern world. Language and Literacy, 20(3), 100–120.
Hamidah, J., & Syakir, A. (2020). Penanaman Nilai Karakter kepada Siswa melalui Media Visual Banner di SMP Islam Sabilal Muhtadin Banjarmasin. Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, Dan Asing, 3(2), 136–149. https://doi.org/10.31540/silamparibisa.v3i2.977
Hasan, M., Darodjat, Milawati, TahrimTasdin, & HarahapTuti, K. (2021). Media Pembelajaran. In Tahta Media Group (Issue Mei).
Irawan, D. C., Rafiq, A., & Utami, F. B. (2021). Media Video Animasi Guna Meningkatkan Sikap Tanggung Jawab Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 9(2), 294. https://doi.org/10.23887/paud.v9i2.37756
Kurniawan, R. Y. (2016). Identifikasi permasalahan pendidikan di Indonesia untuk meningkatkan mutu dan profesionalisme guru. Konvensi Nasional Pendidikan Indonesia, 1415–1420.
Lubis, N. A., Hamdi, M. R., Wahyudi, H., & ... (2021). Islamic education in middle school perspective KH. Ahmad Dahlan (1868–1923 M). Al-Fikra: Jurnal Ilmiah …. http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/al-fikra/article/view/13076
Marisana, D., Iskandar, S., & Kurniawan, D. T. (2023). Penggunaan Platform Merdeka Mengajar untuk Meningkatkan Kompetensi Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(1), 139–150.
Moleong, L. J. (2021). Metodologi penelitian kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.
Nuralyanti, P., Andriana, E., & Rokmanah, S. (2023). Revitalisasi Pembelajaran: Solusi Terhadap Rendahnya Minat Belajar Peserta Didik Kelas V SDN Sumber Agung. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(5), 2406–2418.
Prasetyo, T. F., Bastian, A., & Sujadi, H. (2021). Optimalisasi Penerapan Teknologi Virtual Reality Tour Kampus Universitas Majalengka Menggunakan Metode Multimedia Development Life Cycle. INFOTECH Journal, 15–28.
Puspa Putri, D. A. (2019). Edugame Operasi Hitung Matematika untuk Anak Sekolah Dasar (SD) Berbasis Android. PROtek : Jurnal Ilmiah Teknik Elektro. https://doi.org/10.33387/protk.v6i2.1233
Puspitasari, N. (2020). ANALISIS PROSES PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN MASA PANDEMI COVID 19 PADA GURU SD NEGERI DUKUHWARU 01. MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar Dan Keislaman. https://doi.org/10.31942/mgs.v11i2.3943
Riskiono, S. D., Susanto, T., & ... (2020). Rancangan Media Pembelajaran Hewan Purbakala Menggunakan Augmented Reality. CESS (Journal of …. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/cess/article/view/18053
Rofizah, A., Rahayuningsih, S., & Imanah, U. N. (2022). Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis Gaya Belajar Untuk Mendukung Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel Kelas VIII Di MTS Negeri 4 Mojokerto. Seminar Nasional Pendidikan, 1, 164–174.
Safaeinili, N., Brown‐Johnson, C., Shaw, J. G., Mahoney, M., & Winget, M. (2020). CFIR simplified: Pragmatic application of and adaptations to the Consolidated Framework for Implementation Research (CFIR) for evaluation of a patient‐centered care transformation within a learning health system. Learning Health Systems, 4(1), e10201.
Salma, C., & Rizky, A. (2021). Analisis Kesiapan Calon Guru Sekolah Dasar Dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. Proseding Didaktis: Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 6(1), 131–139.
Setiawan, H., Aji, S. M. W., & Aziz, A. (2020). Tiga Tantangan Guru Masa Depan Sekolah Dasar Inklusif. BRILIANT: Jurnal Riset Dan Konseptual, 5(2), 241–251.
Setyosari, P. (2017). Menciptakan Pembelajaran yang Efektif dan Berkualitas. JINOTEP (Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pembelajaran) Kajian Dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran. https://doi.org/10.17977/um031v1i12014p020
Trisiana, A. (2020). Penguatan pembelajaran pendidikan kewarganegaraan melalui digitalisasi media pembelajaran. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan. https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/pkn/article/view/9304
Wahib, A. (2022). Integrasi Pendidikan Karakter Berbasis Intelectual, Emotional and Spiritual Quotient dalam Bingkai Pendidikan Islam. TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, 16(2), 479–494. https://doi.org/10.19105/tjpi.v16i2.4758
Wang, J., Ma, X., Zhang, J., & Zhao, X. (2022). Impacts of digital technology on energy sustainability: China case study. Applied Energy, 323, 119329.
Wardhana, W. S. (2020). Strategi pengembangan kompetensi guru secara mandiri di era literasi digital. Http://Research-Report.Umm.Ac.Id/Index.Php/SENASBASA Strategi.
Wekke, I. S. (2019). Metode Penelitian Sosial. In Metode Penelitian Sosial (Vol. 33).
Yulyani, Y., Kazumaretha, T., Arisanti, Y., Fitria, Y., & Desyandri, D. (2020). Implementasi Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar. School Education Journal Pgsd Fip Unimed, 10(2), 184–188.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
