KEMAMPUAN MENULIS PUISI PESERTA DIDIK KELAS IV SDN 36 CAKRANEGARA

Abstract

Kemampuan menulis puisi adalah kecakapan atau keterampilan seseorang dalam berkomunikasi, menyampaikan ide, gagasan, pikiran, emosi, dan pengalaman hidup melalui sebuah bahasa tulis dengan makna yang sistematis, serta mengandung keindahan dalam setiap penyusunan larik dan baitnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menulis puisi peserta didik kelas IV SDN 36 Cakranegara. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian ini berfokus pada hasil kemampuan menulis puisi peserta didik berdasarkan aspek tema, rima, diksi, imaji dan amanat. Subjek penelitian terdiri dari 25 peserta didik kelas IV SDN 36 Cakranegara. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi puisi karya peserta didik. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data deskriptif dan analisis data kualitatif model Miles dan Huberman. Uji keabsahan data dilakukan dengan meningkatkan ketekunan dan menggunakan bahan referensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada aspek tema, rata-rata nilai yang diperoleh sebesar 95 dengan kategori sangat tinggi. Pada aspek rima memperoleh nilai rata-rata sebesar 49 dengan kategori rendah dan terdapat dua belas jenis rima yang digunakan. Kemudian, aspek diksi memperoleh nilai rata-rata sebesar 66 dengan kategori kurang. Aspek imaji memperoleh nilai rata-rata sebesar 57 dengan kategori rendah dan imaji yang digunakan yaitu imaji penglihatan dan imaji gerak. Lalu, aspek amanat memperoleh nilai rata-rata sebesar 90 dengan kategori sangat tinggi. Maka, dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis puisi peserta didik kelas IV SDN 36 Cakranegara masuk ke dalam kategori kurang, dengan rata-rata nilai keseluruhan sebesar 71,4.