PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SIKLUS AIR BERBASIS FLIPBOOK DIGITAL PADA KELAS V SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v8i1.9261Keywords:
Teaching Materials, Digital Flipbook, Water CycleAbstract
The use of learning media, especially digital teaching materials for water cycle material in class V, is less than optimal. Therefore, it is necessary to develop digital flipbook-based water cycle teaching materials. This study aims to determine that digital flipbook-based water cycle teaching materials in grade V elementary schools have met the criteria of validity and practicality. Criteria for validity are carried out by material experts, media experts and linguists. While practicality is done by the response of students through a questionnaire sheet. This research uses the R&D method with the ADDIE development model which consists of five stages, namely analyzie, design, development, implementation, and evaluation. The research was conducted at SD Negeri 95 Palembang. The results of validation by validators obtained an average score of 85.46% with a very valid category. The results of the practicality of the learner response questionnaire were in the very practical category with an average value of 83.25%. From the results of these data it can be concluded that the development of digital flipbook-based water cycle teaching materials in grade V elementary schools is categorized as very valid and very practical so it is feasible to use in achieving learning objectives at school.Downloads
References
Agustin, D. Y., Setyosari, P., & Suharti, S. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Digital untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 5(12), 1793. https://doi.org/10.17977/jptpp.v5i12.14335
Apsari, P. N., & Rizki, S. (2018). Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android Pada Materi Program Linear. Japanese Journal of Geriatrics, 7(1), 29–32. https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/1357
Fauzi, A., Nisa, B., Napitupulu, D., Abdillah, F., Utama, A. A. G. S., Zonyfar, C., Nuraini, R., Purnia, D. S., Setyawati, I., Evi, T., Permana, S. D. H., & Sumartiningsih, M. S. (2022). Metodologi Penelitian (1st ed.). CV. Pena Persada.
Garris Pelangi. (2020). Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia Jenjang SMA/MA. Jurnal Sasindo Unpam, 8(2), 1–18. http://www.openjournal.unpam.ac.id/index.php/Sasindo/article/view/8354
Hafizatul, K. (2020). Pemanfaatan Aplikasi Kinemaster Sebagai Media Pembelajaran Berbasis ICT. Prosiding Seminar Nasional, 43. http://digilib.unimed.ac.id/41218/
Hidayat, R., Ag, S., & Pd, M. (2019). Ilmu Pendidikan Konsep, Teori dan Aplikasinya. Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI).
Hikmah, N., Kuswidyanarko, A., & H, M. L. P. (2021). Pengembangan Media Pop-Up Book pada Materi Siklus Air di Kelas V SD Negeri 04 Puding Besar. Jurnal PGSD, 15(2), 137–148. https://ejournal.unib.ac.id/pgsd/article/view/22491
Kosasih. (2021). Pengembangan Bahan Ajar (B. S. Fatmawati (ed.); 1st ed.). BUMI AKSARA.
Kumala, F. N. (2016). Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. Ediide Infografika. https://repository.unikama.ac.id/691/1/PEMBELAJARAN IPA SD.pdf
Maghfirah, M., Afifulloh, M., & Dina, L. N. A. B. (2022). Pengembangan Media Flipbook Pada Pembelajaran Tematik Tema 1 Subtema 1 Kelas V. Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 4(2), 1–9. http://riset.unisma.ac.id/index.php/JPMI/index
Martatiyana, D. R., Novita, L., & Purnamasari, R. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Flipbook Manfaat Energi kelas IV Di Sekolah Dasar. Jurnal PGSD, 7(2), 41–57. http://jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/1053
Mursidi, P., Prananto, I. W., Arifani, F., & Setyawati, R. (2022). Pengembangan Flipbook Interaktif untuk Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar pada Materi Siklus Air. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, IX(2), 128–141. https://doi.org/10.30659/pendas.9.2.128-141
Nabila, S., Adha, I., & Febriandi, R. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Berbasis Kearifan Lokal pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3928–3939. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1475
Nisaa, F. K., & Adriyani, Z. (2021). Pengaruh Penggunaan Pop-Up Book Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Konsep Siklus Air. Journal of Integrated Elementary Education, 1(1), 41–49. https://journal.walisongo.ac.id/index.php/jieed/article/view/8238/3611
Nuryani, L., & Surya Abadi, I. G. (2021). Media Pembelajaran Flipbook Materi Sistem Pernapasan Manusia pada Muatan IPA Siswa Kelas V SD. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), 247–254. https://doi.org/10.23887/jipp.v5i2.32934
Oktaviara, R. A., & Pahlevi, T. (2019). Pengembangan e-modul berbantuan kvisoft flipbook maker berbasis pendekatan saintifik pada materi menerapkan pengoperasian aplikasi pengolah kata kelas x otkp 3 SMKN 2 Blitar. Jurnal Pendidikan Perkantoran, 7(3), 60–65. https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=pengembangan+e+modul+berbantu+kvisoft+flipbook+maker+Berbasis+pendekatan+&btnG=#d=gs_qabs&t=1674472929230&u=%23p%3D1cnc2_cgWeQJ
Purnamadewi, D. U., & Wiyasa, I. K. N. (2022). Pengembangan Media Flip Book Digital Berbasis Discovery Learning Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(2), 490–495. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/download/4175/2780
Putra, I. K. D., & Suniasih, N. W. (2021). Media Diorama Materi Siklus Air pada Muatan IPA Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), 238–246. https://doi.org/10.23887/jipp.v5i2.32878
Putri, A. L., & Wahyudi. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Flipbook pada Materi Sistem Pencernaan Manusia untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(10), 4504–4509. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i10.1053
Ramadhina, S. R., & Pranata, K. (2022). Pengembangan E-Modul Berbasis Aplikasi Flipbook di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 7265–7274. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3470
Rusli, M., & Antonius, L. (2019). Meningkatkan Kognitif Siswa SMAN I Jambi Melalui Modul Berbasis E-Book Kvisoft Flipbook Maker. Jurnal Sistem Komputer Dan Informatika (JSON), 1(1), 59–68. https://doi.org/10.30865/json.v1i1.1397
Rusmayana, T. (2021). Model Pembelajaran ADDIE INTEGRASI PEDATI Di SMK PGRI Karisma Bangsa (R. Hartono (ed.); 1st ed.). Widina Bhakti Persada Bandung.
Sari, W. N., & Ahmad, M. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Digital di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2769–2775. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.970
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Tindakan (Kuanttatif, Kualitatif, Kombinasi R&D dan Penelitian Pendidikan (1st ed.). ALVABETA.
Tanjung, R. E., & Faiza, D. (2019). Canva Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik Dan Elektronika. Jurnal Vokasional Teknik Elektronika Dan Informatika, 7(2), 79–85. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/voteknika/article/view/104261/101751
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
