IMPLEMENTASI MODEL KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE PADA MATA PELAJARAN IPA

Authors

  • Nor Hapipah Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya
  • Nur Inayah Syar Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya
  • Sulistyowati Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya

DOI:

https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.21880

Keywords:

application of learning models, picture and picture, science

Abstract

The research was motivated by the interest of researchers in using the implementation of the picture and picture type cooperative model in science lessons in class v. The purpose of this research is to see how the implementation of the learning model in the classroom. This type of research uses descriptive qualitative. The data analysis technique used in this study uses four stages, including 1) collecting data, 2) reducing data, 3) presenting data, and 4) drawing conclusions and verification. The implementation of the picture and picture type of cooperative learning model is applied according to the syntax. From the results of the study, it was found that the application of the cooperative model of the picture and picture type in science subjects had been applied as well as the teaching and learning process in general. The learning outcomes of science subjects using a picture and picture cooperative model have a value of 100% reaching the KKM. Some of the obstacles felt by the teacher at the time of learning can be resolved correctly.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmad, M., & Putria Nasution, D. (2018). Analisis Kualitatif Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa yang diberi Pembelajaran Matematika Realistik. Jurnal Gantang, 3. http://ojs.umrah.ac.id/index.php/gantang/index

Andriana, A. (2021). Penerapan Model KOOperatif Tipe Picture and Picture Meningkat Kualitas Pembelajaran IPA Pada Siswa Kelas II SD Negeri Pesawahan II Kecamatan Tiris Kabupaten Probolinggo Tahun Pembelajaran 2017/2018. Jurnal Pendidikan Media Nusantara.

Arif Gaffar, A. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP Pada Pembelajaran IPA. Jurnal Bio Education, 3.

Elprida Manik, S., Izzudin, M., Istianah, I., Astuti, F., Indriastuti, E., Wahyudin, Faizah Lisnasari, S., Sumairoh, H., Harun Arrasyid, U., Yati, F., Djuleha Ika Capricanilia, S., & Sri Wahyuni, T. (2022). Penerapan Model Pembelajaran pada Pelajaran MIPA (Matematika IPA). Media Sains Indonesia. www.medsan.co.id

Gardis C.M Boymau, H., & Hasyda, S. (2021). Monograf Penerapan Model Picture and Picture untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa di Masa Pandemi Covid-19 (Uslan). Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.

Maulidyah, Fa’aubi, Y., Muchsin, S., & Abidin, Zainal, A. (2019). Pengembangan Kapasitas Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Kualitas Pelayanan Publik. Jurnal Respon Publik, 13.

Praseptia, D., & Zulherman, Z. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 3. https://edukatif.org/index.php/edukatif/index

Pudji Sayekti, P. (2022). Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKN. Edustream: Jurnal Pendidikan Dasar, VI.

Puspita Sari, D. (2018). Pengaruh Model Inkuiri Terbimbing Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 18.

Rijali, A. (2018). Analisis Data Kualitatif. Jurnal Alhadharah, 17.

Rizki Widayanti, E., & Slameto. (2016). Pengaruh Penerapan Metode Teams Games Tournament Berbantu Permainan Dadu Terhadap Hasil Belajar IPA. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 6.

Rusman, R. (2016). Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. PT. Rajagrafindo Persada.

Sugiono, S. (2021). Metode Penelitian Kualitatif (3 ed.). Alfabeta. www.cvalfabeta.com

Sugiyono, S. (2021). Metodologi Penelitian Kualitatif (3 ed.). Alfabeta.

Suryadi, popong, Cahyono, yoyok, & Utama, Dita, berliana. (2020).

Pengaruh Motivasi dan Gaya Kepemimpinan Terhadap Produktivitas Kerja pada Karyawan Bagian Produksi di PT Tuntex Garment Indonesia. Journal of Industrial Engineering & Management Research, 1.

Syabrina, M., Surawan, Zakarias, C., & Azmy, A. (2022). Implentasi Pendidikan Karakter di madrasah dan sekolah islam terpadu. Yayasan Zawiyah Miftahus Shudur.

Umardiyah, F., & Nasrulloh, F. (2020). Scaffolding dalam Pembelajaran Geometri berdasar Taksonomi SOLO. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (I.PPM) Universitas KI1. A. Wahab Hasbullalgi. Ippm@unwaha.ac.id

Downloads

Published

2025-03-06

Issue

Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01 Maret 2025 in progress

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)