ANALISIS KOMPETENSI ICT GURU SEKOLAH MENENGAH ATAS
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.21828Keywords:
ICT competency, high school teachersAbstract
This study aims to analyze the competence of high school teachers in using Information and Communication Technology (ICT) in learning. This study examines the intensity of the use of digital devices, mastery of computer applications, constraints faced by teachers, and sources of information obtained to use ICT in learning. The research method used was a survey with a questionnaire distributed to 70 high school teachers in Bandung Regency. The results showed that although teachers are familiar with basic applications such as word processing and presentation, mastery of interactive learning applications is still low. The obstacles faced include limited infrastructure, lack of relevant training, and difficulty integrating ICT into learning effectively. This study recommends the need for infrastructure improvement, continuous training, and mentoring for teachers to optimize the use of ICT in learning.Downloads
References
Anuar Ahmad, & Nelson Jinggan. (2015). Pengaruh kompetensi kemahiran guru dalam pengajaran terhadap pencapaian akademik pelajar dalam mata pelajaran Sejarah. Jurnal Kurikulum & Pengajaran Asia Pasifik, Bil 3(2), 1–11.
Ardiansyah, D., & Trihantoyo, S. (2023). Peningkatan Kompetensi Digital Guru dalam Mewujudkan Inovasi Pembelajaran di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 10(4), 757–770.
Herawati, B. (2023). Upaya Meningkatkan Kemampuan Guru Mengelola Pembelajaran Berbasis ICT. Ejurnal.Politeknikpratama.Ac.Id, 1(3), 138–154. https://ejurnal.politeknikpratama.ac.id/index.php/Lencana/article/view/1813
Japar, M., Irawaty, I., Syarifa, S., & Fadhillah, D. N. (2020). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis ICT Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru PPKn SMP. Jurnal Karya Abdi Masyarakat, 4(2), 264–269. https://doi.org/10.22437/jkam.v4i2.10534
Martiana, E. (2020). Penggunaan ICT dalam Pembelajaran. Social, Humanities and Education Studies (SHEs) : Series, 3(3), 1579–1583. http://www.nber.org/papers/w16019
Mia, Y. G., & Sulastri, S. (2023). Analisis Kompetensi Profesional Guru. Journal of Practice Learning and Educational Development, 3(1), 49–55. https://doi.org/10.58737/jpled.v3i1.93
Mujahidin, M. (2023). Analisis Pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar Untuk Peningkatan Kompetensi Guru Di Sekolah Menengah Atas Al Muhammad …. Al Fattah Ejournal Sma Al Muhammad …, 3(3), 70–79.
Notanubun, Z. (2017). Pengembangan Kompetensi Profesionalisme Guru di Era Digital (Abad 21). Jurnal Bimbingan Dan Konseling Terapan, 01(02), 86–102. https://ojs.unpatti.ac.id/index.php/bkt/article/view/234/158
Notanubun, Z. (2019). Pengembangan Kompetensi Profesionalisme Guru di Era Digital (Abad 21). Jurnal Bimbingan Dan Konseling Terapan, 3(2), 54. https://doi.org/10.30598/jbkt.v3i2.1058
Nurhayati, H., Langlang, H., & Widiarti, N. (2020). Analisis Kompetensi Digital Guru Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Pramesti, I. A., Faujiyah, N., Rahmawati, P., Hamid, A., & Hafiyusholeh, M. (2023). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis ICT Dalam Pengembangan Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Islam. Jurnal Penelitian, 17(1), 169. https://doi.org/10.21043/jp.v17i1.21841
Riadin, A., Jailani, M., & Qudsiyah, U. (2020). Optimalisasi Kompetensi Dan Kinerja Guru Ekonomi Dalam Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemic Berbasis Ict. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 4(6), 1219–1261. http://journal.ummat.ac.id/index.php/jmm
Rivalina, R. (2015). Kompetensi Teknologi Informasi dan Komunikasi Guru dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran. Jurnal Teknodik, 18(4), 165–176. https://doi.org/10.32550/teknodik.v0i0.121
Simanjuntak, M. (2022). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi pada E-Business. E-Business: Inovasi Di Era Digital, 8(1), 132–139.
Trisnawati, Manalu, M., & Amini, M. (2022). Hubungan Kinerja dan Keterampilan TIK Guru terhadap Hasil Belajar dan Literasi Digital Siswa Kelas Tinggi Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(6), 9440–9449. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.4089
Wahyudin, D., & Herliana, A. A. (2005). Pemetaan Kompetensi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Guru pada Dimensi Pedagogik. PANDUAN KONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT UNTUK MENINGKATKAN KERJA KERAS SISWA Pengantar, 11(2), 1–7.
Wahyuni, F., Haryoko, S., & Arfandi, A. (2024). Pengaruh Kemampuan TIK, Pengalaman Mengajar, Motivasi Kerja Terhadap Kompetensi Profesional Guru SMK Negeri Jeneponto. UNM of Journal Technologycal, 8(2), 106–114.
Warsihna, J. (2012). ICT Competence. Jurnal Teknodik, XVI(1), 230–239.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
