URGENSI OPTIMALISASI MEDIA DIGITAL UNTUK PEMBELAJARAN PAI DI LINGKUNGAN PENDIDIKAN
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v9i04.20670Keywords:
digital media, Islamic Religious Education learning, education theory.Abstract
Optimizing digital media in learning Islamic Religious Education (PAI) is very important in this digital era, considering the high use of the internet among the younger generation. This study examines the potential, application, and challenges of using digital media for Islamic Education learning through the literature method. The results show that online platforms, interactive learning videos, and mobile apps can increase student engagement, information accessibility, and support inclusive and interactive learning. Digital media also integrates educational theories such as behaviorism, cognitivism, and constructivism. Key challenges include limited infrastructure, lack of teacher training and difficulties in ensuring content quality. Therefore, a strategic approach, improved digital literacy and effective learning design are needed. This study recommends improving teachers' ability to utilize technology as well as developing evaluation methods that suit digital learning, which is expected to improve the quality of Islamic religious education in Indonesia as global technology develops.Downloads
References
Agustin, M. (2024). Media Pembelajaran Berbasis Iptek Sebagai Sarana Pendidikan Agama Islam Di Era Society 5.0. Paramurobi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(1), 187–204. https://doi.org/10.32699/paramurobi.v7i1.6686
Ahmad, H., & Arifin, S. (2024). Telaah Kritis tentang Teori Pembelajaran Kognitifistik dalam Perspektif Pendidikan Agama Islam. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(4), 2582–2587. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i4.2842
Akbar, F., & Gantaran, A. (2022). Penerapan Teori Belajar Behavioristik dalam Proses Pembelajaran PAI. Darajat: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(2), 139–148. https://doi.org/10.58518/darajat.v5i2.1413
Andriyani, F. (2015). Teori Belajar Behavioristik Dan Pandangan Islam Tentang Behavioristik. Syaikhuna, 10(2), 165–180.
Ansori. (2023). Pembelajaran Agama Islam dalam Era Digital : Tantangan dan Peluaang dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa. Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam.
Arini, A., & Umami, H. (2019). Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui Pembelajaran Konstruktivistik dan Sosiokultural. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES), 2(2), 104–114. https://doi.org/10.33367/ijies.v2i2.845
Azizi, M. K., & Shafrizal, A. (2022). Merdeka Belajar Dalam Sudut Pandang Teori Belajar Konstruktivisme dan Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(4), 796–803. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/5321
Badan Pusat Statistik. (2022). Statistik Telekomunikasi Indonesia 2022. In badan pusan statistik RI. Badan Pusat Statistik. https://www.bps.go.id/publication/2020/12/02/be999725b7aeee62d84c6660/statistik-telekomunikasi-indonesia-2019.html
Fatonah, R. J., Yunizar, D. A., Yunita, N., & Aeni, N. A. (2024). Pengembangan Media Komik Digital Berbasis Flipbook “Kodiga” Tentang Halal Dan Haram Dalam Kegiatan Berniaga Pada Pembelajaran Pai Kelas 6 Sd. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(1), 4698–4713.
Hasana, D. W. (2017). Pemanfaatan waktu belajar siswa diluar jam belajar sekolah pada siswa SMA Negeri 1 Bangkinang. Jom Fisip, 4(2), 1–12.
Hasibuan, S. E., Rambe, S. M., Nasution, N. S., Ritonga, F. K., Islam, P. A., Islam, U., Syekh, N., Hasan, A., Padangsidimpuan, A. A., & Info, A. (2024). Penggunaan Media Digital Dalam Pengajaran Pendidikan Agama Islam A . Pendahuluan Pada zaman sekarang ini teknologi cukup berkembang pesat dan telah mempengaruhi segala aspek di bidang kehidupan , tak terkecuali pada bidang Pendidikan . Pada saat ini , sis. 1(1), 40–54.
Hatija, M. (2023). Implementasi Teori-Teori Belajar Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Al-Rabwah, 17(02), 129–140. https://doi.org/10.55799/jalr.v17i02.313
Hegar, M., Wibowo, S., Amali, H., Din, M., Ayubi, A., & Fermana, Y. (2024). Implementasi media sosial sebagai sarana pembelajaran pendidikan agama islam di era digitalisasi. Nautical : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 3(2), 1–6.
Hendra, Afriyadi, H., Tanwir, Noor Hayati, Supardi, Laila, S. N., Prakasa, Y. F., Hasibuan, R. P. A., & Asyhar, A. D. A. (2023). Media Pembelajaran Berbasis Digital (Teori & Praktik). In PT. Sonpedia Publishing Indonesia (Issue 1). https://repository.uinmataram.ac.id/2683/1/Media pembelajaran berbasis digital.pdf
Lubis, P., Hasibuan, M. B., & Gusmaneli, G. (2024). Teori-Teori Belajar dalam Pembelajaran. Intelletika: Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2(3), 1–18.
Muhammad Fadhil Alghi Fari Majid & Suyadi. (2020). Penerapan Teori Belajar Behavioristik Dalam Pembelajaran PAI Muhammad. KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Penerapannya, 1(3), 95–103. https://doi.org/10.31960/konseling.v1i3.343
Ningrum, annisa eka ayu cahya, Hamid, A., & Tamwifi, I. (2024). Penerapan media pembelajaran PAI berbasis Flipbook untuk Penguatan Literasi Peserta Didik. Ta’dibuna Jurnal Pendidikan Islam, 13(2), 86–101. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v13i2.15542
Nurfajriani, W. V., Shah, K., Suryana, E., & Karolina, A. (2024). Penerapan Teori Kognitivistik dalam Pembelajaran PAI di SMA. Multidisclipnary Inquiry in Science Technology and Educational Research, Vol. 1, No, hlm. 385-392. https://jurnal.serambimekkah.ac.id/index.php/mister
Sulthan, F. E., & Habil, S. H. (2024). IMPLEMENTASI LITERASI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. Pediaqu:Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 3(2), 1533–1544. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/1078/965
Wijaya, A., & Makraja, F. (2024). Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Digital Dan Konvensional Pada Pembelajaran Pai Di Sdn 32 Rejang Lebong. Jurnal Tarbiyah Almuslim, 2(1), 38–54. https://ejournal.iai-almuslimaceh.ac.id/index.php/JTA/article/view/96/105
Yustiani, B., Susanti, L. R., Safitri, E. R., & Gulo, F. (2024). Studi Komparatif Sistem Pendidikan Indonesia Dengan Finlandia. Learning: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(4), 1025–1035. https://jurnalp4i.com/index.php/learning/article/view/3487/2921
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
