PENGEMBANGAN NILAI-NILAI ADAT NYADHAR SEBAGI UPAYA MENGURANGI COGNITIVE DISSONANCE PADA MAHASANTRI PUTRA PONDOK PESANTREN IBNU KATSIR
Keywords:
Development of Nyadhar Traditional Values; Cognitive Dissonance; Mahasantri Putra;Abstract
This research aims to develop Nyadhar traditional values as an effort to reduce Cognitive Dissonance among male students at the Ibnu Katsir Islamic Boarding School. Cognitive Dissonance is mental discomfort that occurs when a person has beliefs or values that conflict with their actions or choices. In the context of Islamic boarding schools, this incongruity can affect the mental well-being and consistency of students' behavior. Through a qualitative approach, this research identifies and applies the values of the Nyadhar traditional spiritual tradition rooted in local wisdom as part of the santri development program. It is hoped that values such as togetherness, obedience to teachers, and simplicity can help students deal with internal conflicts between religious values and the demands of modern life. The research results show that integrating Nyadhar traditional values in the daily lives of students can reduce the level of Cognitive Dissonance, increase emotional balance, and strengthen their spiritual identity.Downloads
References
Agus R, A. H., & Aliah, F. J. (2020). Reinforcement Furudul ‘Ainiyah Santri melalui Intensifikasi Wali Asuh di Pondok Pesantren Nurul Jadid. Islamika, 2(2), 312–327. https://doi.org/10.36088/islamika.v2i2.797
Ainul, M., Uin, F., Mas, R., & Surakarta, S. (2022). Peran Pesantren Dalam Menjaga Tradisi-Budaya Dan Moral Bangsa. PANDAWA : Jurnal Pendidikan Dan Dakwah, 4(1), 42–65. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pandawa
Aqil, D. I., Hudaya, A., & Setiawati, N. A. (2021). Deden Ibnu Aqil , Adeng Hudaya, Nur Amega Setiawati. Edusains, 13(1), 15–24.
Asiva Noor Rachmayani. (2015). No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における 健康関連指標に関する共分散構造分析Title. 5, 6.
Ayunin, R. Q., Maruti, E. S., & Samsiyah, N. (2023). Pengembangan Media E-Book Interaktif Berbasis Budaya Lokal Ponorogo Dalam Pembelajaran Tematik Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar, 4, 683–692. http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/KID
Azizah, N. Z., Niswatin, S., & Wijayanti, D. T. (2024). Titian : Jurnal Ilmu Humaniora Analisis Ritual “ Dhemar Kambheng ” Sebagai Representasi Spiritual Budaya Etnis Madura di Desa Grujugan Lor Analysis of the " Dhemar Kambheng " Ritual as a Spiritual Representation of Ethnic Madurese Culture in the Village o. 08(01).
Azizah, R., Musadad, A. A., & Indrawati, C. D. S. (2023). Nyadhar Traditional Ceremony: History and Collective Memories of Pinggir Papas Village Community, Sumenep. International Journal of Social Science and Human Research, 6(12), 7250–7259. https://doi.org/10.47191/ijsshr/v6-i12-09
Azizurrahman, A., Psi, S., Sosial, P., & Wijaya, S. A. (2023). Psikologi Sosial.
Bahiroh, S., & Suud, F. M. (2020). Model Bimbingan Konseling Berbasis Religiusitas dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa. Islamic Counseling: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 4(1), 31. https://doi.org/10.29240/jbk.v4i1.1170
Chrisyarani, D. D., & Yasa, A. D. (2018). Validasi modul pembelajaran: Materi dan desain tematik berbasis PPK. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 8(2), 206. https://doi.org/10.25273/pe.v8i2.3207
Conference, I., Civilization, I., Sunan, U. I. N., & Surabaya, A. (2024). in accordance tto urf shahih . May, 1001–1015.
Dewanti, I. N., & Irwansyah, I. (2021). Disonansi Kognitif Dalam Perilaku Konsumen Masyarakat Indonesia Terhadap Pembelian Produk Tanpa Logo Halal. Jurnal Lensa Mutiara Komunikasi, 5(1), 99–109. https://doi.org/10.51544/jlmk.v5i1.1657
Dewi, S. S., & Dalimunthe, H. A. (2022). Efikasi Guru dalam Mengembangkan Religiusitas Siswa Madrasah Ibtidaiyah Negeri Kelas Awal. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3488–3502. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2318
Disonansi Kognitif_ Ciri-Ciri, Penyebab, Cara Mengatasi, dll - DokterSehat. (n.d.).
Disonansi Kognitif dalam Psikologi_ Definisi dan Contoh. (n.d.).
Fish, B. (2020). No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における 健康関連指標に関する共分散構造分析Title. 2507(February), 1–9.
Hanum, A. N., Utami, D., & Suwarso, W. A. (2022). Disonansi Kognitif Masyarakat Kalimantan Barat Akibat Banjir Informasi Covid-19. Ekspresi Dan Persepsi : Jurnal Ilmu Komunikasi, 5(1), 39–57. https://doi.org/10.33822/jep.v5i1.3454
Hayadi, B. H., Yusuf, F. A., & Ardhianto, R. A. (2024). Bimbingan dan Konseling, Nilai dan Kesejahteraan Individu. Technical and Vocational Education International Journal (TAVEIJ), 4(1), 312–319.
Huber, E. (2020). Oktober. Eugen Huber: Briefe an Die Tote Frau, 3(2), 625–679. https://doi.org/10.21260/ehb.1912.10
Ii, B. A. B., & Kognitif, A. D. (2020). Disonansi Kognitif Pada…, Nabilah, Fakultas Psikologi UMP, 2020. 10–25.
Ismatuddiyanah, Meganingrum, R. J. A. A., Putri, F. A., & Mahardika, I. K. (2023). Ciri dan Tugas Perkembangan Pada Masa Remaja Awal dan Menengah Serta Pengaruhnya Terhadap Pendidikan. Jurnal Pendidikan Tambusa, 7(3), 27236.
Isriyah, M. (2017). Pengembangan Tari Glethak untuk Meningkatkan Gerak Non Lokomotor Anak Usia Dini. Jurnal AUDI, 2(1), 24–27.
Isriyah, M., Awlawi, A. H., & Degeng, I. N. S. (2023). Pengembangan Model Bimbingan Online untuk Meningkatkan Social Presence Mahasiswa Pendidikan Jarak Jauh. 07, 42–58.
Iv, B. A. B. (n.d.). Bab iv. 48.
Khaerani, S. (2024). Metode Pendidikan Tradisional Pesantren dalam Membina Akhlak Santri ( Studi Pesantren Nahdlatul Ulum Kabupaten Maros ). 1, 424–437.
Munir, M., Arifin, S., Darmawan, D., Issalillah, F., Khayru, R. K., Hariani, M., & Irfan, M. (2023). Pengaruh Motivasi Kerja, Religiusitas, Kepemimpinan Dan Lingkungan Terhadap Kinerja Karyawan. Jurnal Baruna Horizon, 5(2), 88–99. https://doi.org/10.52310/jbhorizon.v5i2.83
Nafisah, W. (2021). Artikel Pensitasi_IPA014_Upload.
Pangesti, I., Setiawan, N. A. S., & Wahyuni, C. (2023). Pengaruh Disonansi Kognitif Terhadap Perilaku Plagiarisme Pada Mahasiswa. Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling Dan Psikologi, 6(1), 141–151. https://doi.org/10.56013/jcbkp.v6i1.1866
Pokhrel, S. (2024). No TitleΕΛΕΝΗ. Αγαη, 15(1), 37–48.
Prastyo, I., Suryanto, S., & Rini, A. P. (2020). Disonansi Kognitif Wanita Pekerja Seks Komersial yang Bekerja Menghidupi Keluarga. Psisula: Prosiding Berkala Psikologi, 1(September), 74–83. https://doi.org/10.30659/psisula.v1i0.7693
Pratama, D., & Sari, Y. P. (2021). Karakteristik Perkembangan Remaja | Jurnal Edukasimu. Edukasimu.Org, 1(3), 1–9. http://edukasimu.org/index.php/edukasimu/article/view/49
Putri, N. L. I. (2023). Studi Essensial Marketing Pada Ritual Adat “Nyadhar” Madura. Journal of Management and Social …, 2(1), 172–186. http://journal-stiayappimakassar.ac.id/index.php/Jimas/article/view/221%0Ahttps://journal-stiayappimakassar.ac.id/index.php/Jimas/article/download/221/227
Ravsanjani, M. I., Tetteng, B., & ... (2023). Disonansi Kognitif pada Perawat yang Merokok. Jurnal …, 4, 1357–1372. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jkt/article/view/15235%0Ahttp://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jkt/article/download/15235/12184
Salsabil, M. D. (2024). Peranan Pondok Pesantren dalam Pembentukan Akhlak Santri di Pondok Pesantren Keresek As-Salafi Cibatu Kabupaten Garut The Role of Islamic Boarding Schools in the Formation of Santri Morals at the Keresek As-Salafi Islamic Boarding School , Cibatu Garut. 1–13.
Setiawan, M. S., Eva, N., & Andayani, S. (2021). Religiusitas Dan Kesejahteraan Psikologis Mahasiswa Pengajar Bimbingan Belajar Al–Qur’an Di Universitas Negeri Malang. Psikoislamedia : Jurnal Psikologi, 6(1), 94. https://doi.org/10.22373/psikoislamedia.v6i1.8999
Shalihah, H., & Tohet, M. (2020). Implementasi Trilogi Santri Dalam Menumbuhkan Kesadaran Berbangsa Dan Bernegara Di Pondok Pesantren Nurul Jadid Paiton Probolinggo. Inspiratif Pendidikan, 9(2), 53. https://doi.org/10.24252/ip.v9i2.14620
Suatan, A. T., & Irwansyah, I. (2021). Studi Review Sistematis: Aplikasi Teori Disonansi Kognitif dan Upaya Reduksinya pada Perokok Remaja. Jurnal Lensa Mutiara Komunikasi, 5(1), 72–82. https://doi.org/10.51544/jlmk.v5i1.1556
Suryadi, B., & Hayat, B. (2021). Religiusitas_Cover_setengah isi Buku_Daftar Pustaka (Issue 40).
Tatiana, C., & Suprihatin, T. (2020). Disonansi Kognitif pada Muslim dengan Perilaku Takhayul [Cognitive Dissonance in Muslims with Superstitious Behavior]. Psisula: Prosiding Berkala Psikologi, 2(November), 173–184.
Upacara Nyadar Suku Madura: Sejarah, Tujuan, dan Pelaksanaan Halaman all - Kompas.com. (n.d.). https://surabaya.kompas.com/read/2022/03/06/112531778/upacara-nyadar-suku-madura-sejarah-tujuan-dan-pelaksanaan?page=all
Valentina, J. E. (2022). Hubungan antara Religiositas dengan Perilaku Bullying pada Pemuda Gereja di Salatiga. Psyche 165 Journal, 15(2), 50–55. https://doi.org/10.35134/jpsy165.v15i2.159
Yusro, L. (2023). Nyadhar Tradition and Symbolic Interaction of Pancasila Values. 3(2), 48–58.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
