ANALISIS KEBIJAKAN ZONASI TERHADAP KUALITAS PENDIDIKAN DI SMP NEGERI 4 COMAL KABUPATEN PEMALANG

Authors

  • Lela Iman Ningrum SDN 01 Botekan Kabupaten Pemalang
  • Tika Ardiani SDN 04 Wonokromo Kabupaten Pemalang
  • Nurkolis Universitas PGRI Semarang

DOI:

https://doi.org/10.23969/jp.v9i04.19614

Keywords:

zoning policy, quality of education, SMP negeri 4 comal

Abstract

This study analyzes the impact of zoning policy on the quality of education at SMP Negeri 4 Comal, Pemalang Regency. The zoning policy was introduced to improve equitable access and quality of education, where students are accepted based on their proximity to the school. A qualitative approach with a descriptive method was employed, involving observations, interviews, and documentation from the principal, teachers, students, and parents. The findings indicate that the implementation of the zoning policy at SMP Negeri 4 Comal has improved educational access; however, challenges remain, such as inadequate infrastructure and community resistance related to perceptions of favored schools. This research provides recommendations for local governments to enhance the implementation of zoning policies to effectively achieve equitable educational quality. Thus, this study contributes to the development of public administration knowledge, particularly in the context of educational policy in Indonesia.   Keywords: zoning policy, quality of education, SMP negeri 4 comal

Downloads

Download data is not yet available.

References

Dunn, W. N. (2017). Public Policy Analysis. 5th Edition. New York: Pearson.

Ekadaryanto, & Laia, R. (2019). "Komunikasi Kebijakan dalam Implementasi Sistem Zonasi Pendidikan". Jurnal Pendidikan dan Kebijakan Publik, 5(2), 123-134.

Fiddini, P.F., Salsabila, F., & Latif, M. 2023. Analisis Kebijakan Sistem Zonasi di Tengah Ketimpangan Kualitas Pendidikan Nasional. MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains, 3(4): 706-717.

Galih W. Pradana dan M. Farid Ma’ruf, “Desentralisasi Pendidikan”, (Surabaya: Unesa University Press, 2020), hlm. 40.

Haris, H., Niswaty, R., Rahman, N., & Iqbal, M. 2023. Implementasi Kebijakan Sistem Zonasi di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan. Makasar: Global RCI.

Ilmi, Mirtha, and Cindy Dwi Maulidiya. "ANALISIS KEBIJAKAN SISTEM ZONASI PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) TINGKAT SMP DI KOTA SURABAYA." Jurnal Media Akademik (JMA) 2.5 (2024).

Kaffa, Z., Budi, S.S., & Gistituati, N. 2021. Kebijakan Penerapan Sistem Zonasi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1): 1870-1877.

Khatimah, N.H., Naro, W., & Yuspiani. 2024. Analisis Kebijakan Pendidikan Sistem Zonasi Dalam Penerimaan Peserta Didik Baru. Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 2(8): 467-477.

McConnell, A. (2010). "Understanding Policy Success: Rethinking Public Policy". Palgrave Macmillan.

Meritasari, D.P.R., Dhulhijjahyani, F., Rahman, A., & Untari, S. 2024. Analisis Implementasi dan Kualitas Pendidikan pada Kebijakan Zonasi di Kota Blitar. Journal of Education Research, 5(2): 2129-2137.

Mulyasari, R. (2020). "Evaluasi Sistem Zonasi dalam Penerimaan Peserta Didik Baru di Sekolah Menengah Pertama". Jurnal Media Akademik, 2(1), 45-60.

Ningrum, M.A., Suryanti, & Wiryanto. (2022). Penerapan Sistem Zonasi Kebijakan Baru Berdasarkan Perspektif Orang Tua sebagai Upaya Pemerataan Pendidikan. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(3): 932-940.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomoor 51 Tahun 2018 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan.

Priyanto, D. & Maspupah, U. 2020. Sistem Zonasi: Dampak Kualitas Input Bagi Madrasah Ibtidaiyah. Banyumas: CV. Rizquna.

Raharjo, S.B., Yufridawati, Rahmawati, A., & Purnama, J. (2020). Penerimaan Peserta Didik Baru Berdasarkan Zonasi Pendidikan. Jakarta: Pusat Penelitian Kebijakan, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Sufani Yetra, & Ramalis Hakim. (2022). "Analisis Kegagalan Kebijakan Zonasi di Sumatera Barat". Jurnal Administrasi Publik, 4(2), 24-27.

Widayanti, N. (2018). "Dampak Kebijakan Zonasi terhadap Distribusi Siswa di Sekolah Menengah Pertama". Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 89-101.

Yin, R. K. (1992). Case Study Research: Design and Methods. 2nd Edition. Thousand Oaks: Sage Publications.https://edukasi.kompas.com/read/2018/06/05/22040311/ini-alasan-kemendikbud-jalankan-sistem-zonasi (Diakses pada 26 Oktober 2024)

Downloads

Published

2024-12-01

Issue

Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09 No. 04, Desember 2024.

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>