PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF IPA MATERI GAYA MAGNET DAN GAYA GRAVITASI BERBASIS ADOBE FLASH KELAS IV SD
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v8i2.9151Keywords:
Science Interactive Media, Development, Adobe FlashAbstract
This development research aims to produce interactive learning media for science material on magnetic force and gravitational force based on Adobe Flash that is valid, practical and effective for fourth grade elementary school students. The method used in this research is the research and development method (Research and Development). The subjects in this study were grade IV elementary school students totaling 20 people. Science interactive learning media of magnetic force and gravitational force material based on Adobe Flash developed using the ADDIE model, namely (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation and (5) Evaluation. Data collection was carried out with walkthrough sheets, validation questionnaires, student response questionnaires and tests. This research produces interactive learning media for science material on magnetic force and gravitational force based on Adobe Flash. The data analysis technique was carried out by analyzing validity using an expert validation questionnaire, analyzing practicality using a student response questionnaire and analyzing effectiveness using a student test sheet. Results of data analysis The results of the validation questionnaire sheet with the results of data analysis of the average validity value of 90.30%. The results of the students' questionnaire with a percentage of the average value of practicality of 95.5%. This is obtained by the average value of students 95 and the average test results of the percentage of students' effectiveness of 90.5%.Downloads
References
Apsari & Rizki. (2018). Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android Pada Materi Program Linear. Jurnal Pendidikan Matematika, 163.
Arsyad . (2018). Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Terhadap Mahasiswa IKIP Budi Utomo Malang. JURNAL AGASTYA, 8, 189.
Destina. Misdalina.dan Nurhasana. (2022). Pengembangan LKPD Berbasis Kearifan Lokal Kota Pelambang Tema Lingkungan Sahabat Kita kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 1150.
Djamarah. (2010). Jenis - Jenis Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan, 8, 124.
Elpira. (2015). Pengaruh Penggunaan Media Power Point Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Ipa Kelas Iv Sd. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 2, 94.
Hanafi. (2017). Konsep Penelitian R&D Dalam Bidang Pendidikan. jurnal kajian keislaman, 130.
Hanawiyah, Martiani, & Dewi. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) terhadap Motivasi Belajar pada Permainan Bola Basket Siswa SMP. Jurnal Ilmu Pendidikan, 3, 5213 - 5219.
Hasnanto. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif IPA Materi Organ Gerak Manusia Berbasis Adobe Flash Cs3 Kelas V SD/MI. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 9, 1.
Hidayat, Nizar. (2021). Model Addie (Anaysis,Design,,Development,Impementation and Evalution) dalam pembelajaran pendidikan agama islam. inovasi pendidikan agamma islam, 29-30.
Hidayati, & Fransisca. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Software Articulate. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif, 11, 127.
Kusmaningrum (2020). pengembangan media pembelajarann berbasisi adobe flash. kalam cendikia, 6(6,1), 36-42.
Kusmaringrum. (2020). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Adobe Flash Prfesional CS6 Untuk Kelas V SD MAta Pelajaran IPA Materi Pesawat Sederhana. Jurnal Pndidikan dan Pembejaran dasar, 3, 1.
Musfiqon. (2012). Ketrampilan Guru dalam Menggunakan Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan, 3, 118.
Narut, & Supardi. (2019). Literasi Sains Peserta Didik Dalam Pembelajaran Ipa Di Indonesia. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 1, 61.
Nurfadilah. (2021). Pengertian Media Pembelajaran, Fungsi, Kegunaanya. Tanggerang: Tean CV. Jejak.
Oktafiani. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Adobe Flash Pada Kelas IV. Mimbar PGSD Undiksha, 8, 527-540.
Pertiwi, Sumarno, Dwi. (2019). Pengaruh Model Make A Match Berbantu Media Kartu Bergambar terhadap Kemampuan Membaca dan Menulis. mimbar PGSD Undisha, 265.
Prasetiawan, & Alhadi. (2018). Pemanfaatan Media Bimbingan dan Konseling di Sekolah Menegah Kejuruan Muhammadiyah Yogyakarta. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling, 3, 87-98.
Rositani, & Abadi. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Children’s Learning In Science Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Kompetensi Pengetahuan Ipa.Jurnal Mimbar Ilmu, 24, 1.
Sani, Setiawan. (2020). Integrasi Nilai Karakter dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Siswa. journal of management, 89.
Sulistyowati, & Sugiman. (2014). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bangun Ruang di SMP. Jurnal Pendidikan Matematika, 9, 219-232.
Susanto, Zulkarnain, & Lubis. (2018). Pengaruh Media Pembelajaran Fisika Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakansoftware Adobe Flash Cs3 Professional Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Di. Prosiding Seminar Nasional, 7.
Wenda, Ahdhianto, & Aka. (2016). Model Pembelajaran Ipa Berbasis Quantum Teachinguntuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sd. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 2, 60-63.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
