MENINGKATKAN ANTUSIASME BELAJAR SISWA KELAS II SDN 2 PLUNTURAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN

Authors

  • Rofi'us Wirowidagdo Universitas PGRI Madiun
  • Ivayuni Listiani PPG Universitas PGRI Madiun
  • Sutanti SD Negeri 2 Plunturan

DOI:

https://doi.org/10.23969/jp.v8i1.8172

Keywords:

Keywords: Enthusiasm to learn, instructional video media, Elementary school

Abstract

This research is a classroom action research that aims to increase the learning enthusiasm of class II students at SD Negeri 2 Plunturan by using instructional video media. Video learning media is a combination of audio and visual learning media. This research was applied to class II thematic learning materials. Research during the pre-cycle showed that the average student enthusiasm was 58.33%. Based on the results of implementing learning using video learning media, it was found that in cycle I the average student enthusiasm was 76.78% with 12 students in class II. Then in cycle II the average result of student enthusiasm was 81.77%. With an increase in student learning enthusiasm, this proves that the use of learning video media can increase student learning enthusiasm in learning. Keywords: Enthusiasm to learn, instructional video media, Elementary school

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arikunto, S. (2019). Penelitian tindakan kelas (clasroom sction research-CAR). In Suryani (Ed.), Penelitian tindakan kelas. Bumi Aksara.

Intaniasari, Y., Utami, R. D., Purnomo, E., & Aswadi. (2022). Menumbuhkan Antusiasme Belajar melalui Media Audio Visual pada Siswa Sekolah Dasar. Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran, 4(1), 21–29. https://doi.org/10.23917/bppp.v4i1.19424

Jampel, I. N., & Puspita, K. R. (2017). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Melalui Aktivitas Pembelajaran Mengamati Berbantuan Audiovisual. International Journal of Elementary Education, 1(3), 197–205. https://doi.org/10.23887/ijee.v1i3.10156

Kholiqin, Yuliana, D., & Jaya, F. (2022). PENGARUH VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP ANTUSIASME SISWA KELAS X TKJ PADA MATA PELAJARAN SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL DI SMK KHAMAS ASEMBAGUS. Edusaintek: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 9(1), 202–214.

Sari, N., Sunarno, W., & Sarwanto, S. (2018). Analisis Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Fisika Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 3(1), 17–32.

Siregar, Y. S., Darwis, M., Baroroh, R., & Andriyani, W. (2022). Peningkatan Minat Belajar Peserta Didik dengan Menggunakan Media Pembelajaran yang Menarik pada Masa Pandemi Covid 19 di SD Swasta HKBP 1 Padang Sidempuan. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 69–75. https://doi.org/10.56972/jikm.v2i1.33

Sriningsih, H. (2019). Pengaruh Pelaksanaan Pendekatan Pembelajaran Keterampilan Proses Terhadap Antusiasme Belajar Murid Inpres 12/79 Lonrae Kecamatan Tanete Riattang Timur Kabupaten Bone. Jurnal Tesis, 1–16.

Syupriyanti, L., Firman, & Neviyarni. (2019). PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL INTERAKTIF MENGGUNAKAN PENDEKATAN CTL DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 237–243. https://edukatif.org/index.php/edukatif/index

Wahyuni, V. I., & Arifin, Moch. B. U. (2022). EFEKTIFITAS MODEL MIND MAPPING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV SD/MI. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 6(2), 1–16. https://doi.org/10.30651/else.v6vi2i.12363

Wisada, P. D., Sudarma, I. K., & Yuda S, Adr. I. W. I. (2019). PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN BERORIENTASI PENDIDIKAN KARAKTER. Journal of Education Technology, 3(3), 140–146.

Downloads

Published

2023-06-10