IMPLEMENTASI KENDALA GURU DI ERA PERKEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI DALAM SISTEM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v8i1.7640Keywords:
perkembangan teknologi, guru, revolusi industry dan era.Abstract
This technological development has attracted the attention of the public, especially educators who contribute to learning. The technology used is shaped like the internet, computers, and other technological tools. However, as educators in schools or teachers, they must be able to familiarize themselves with technology. One of the roles of the teacher in the era of technological and information development is to become a facilitator in learning. This study aims to measure the magnitude of the influence of information technology on teaching staff in schools and in this study also provides information on teacher training in using technology. The methodology used in this study is the literature method or does not use the search method, only in the form of the theory contained in the research. The results of the research conducted here are to create solutions to the constraints experienced by educators in schools in using technology.Downloads
References
Huda, I. A. (2020). Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) terhadap kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2(1), 121-125.
Astini, N. K. S. (2019, August). Pentingnya literasi teknologi informasi dan komunikasi bagi guru sekolah dasar untuk menyiapkan generasi milenial. In Prosiding Seminar Nasional Dharma Acarya (Vol. 1, No. 1).
Rusman, D. K., & Riyana, C. (2011). Konsep Dasar Teknologi Informasi Dan Komunikasi. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Kusmayadi, E. (2015). Dasar-dasar Teknologi Informasi dan Komunikasi. Univ. Terbuka, 278-300.
Rusman dkk, Pembelajaran Berbasi Teknologi Informasi dan Komunikasi, (Jakarta: PT. Raja grav indo Persada, 2013), hal. 78.
Denizulaiha, D. (2018, July). Peran Guru Sekolah Dasar dalam Pembelajaran di Era Teknologi Digital. In Prosiding seminar nasional program pascasarjana Universitas PGRI Palembang (Vol. 5, No. 05).
Sahelatua, L. S., Vitoria, L., & Mislinawati, M. (2018). Kendala Guru Memanfaatkan Media It Dalam Pembelajaran Di Sdn 1 Pagar Air Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 3(2).
Humaira, Faiza. 2016. Kendala-kendala yang Dihadapi Guru dalam Memanfaatkan Media Berbasis Komputer Di SDN 10 Banda Aceh. Skripsi. Banda Aceh: Universitas Syiah Kuala.
Akbar, A., & Noviani, N. (2019, July). Tantangan dan solusi dalam perkembangan teknologi pendidikan di Indonesia. In Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang.
Fitriah, D., & Mirianda, M. U. (2019, July). Kesiapan guru dalam menghadapi tantangan pendidikan berbasis teknologi. In Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang.
Syamsuar, S., & Reflianto, R. (2019). Pendidikan dan tantangan pembelajaran berbasis teknologi informasi di era revolusi industri 4.0. E-Tech: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 6(2).
Simanjuntak, E. D. S. (2019). Peran teknologi dalam meningkatkan kompetensi guru di era revolusi 4.0.
Nuryani, D., & Handayani, I. (2020, April). Kompetensi guru di era 4.0 dalam meningkatkan mutu pendidikan. In Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang.
Tari, E., & Hutapea, R. H. (2020). Peran guru dalam pengembangan peserta didik di era Digital. Kharisma: Jurnal Ilmiah Teologi, 1(1), 1-13.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
