Efektivitas Efektivitas Permainan Tradisional Dana Mbojo (Tapa Gala) terhadap Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Siswa Sekolah Dasar
Kemampuan Motorik Kasar Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.35822Keywords:
Permainan tradisional, Dana Mbojo, motorik kasar.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas permainan tradisional Dana Mbojo (Tapa Gala) terhadap peningkatan kemampuan motorik kasar siswa sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan exprerimen dengan menelaah berbagai artikel ilmiah yang diterbitkan pada rentang tahun 2015–2025 melalui basis data Google Scholar, DOAJ, dan Garuda. Hasil kajian menunjukkan bahwa permainan Tapa Gala memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan aspek motorik kasar, terutama koordinasi, keseimbangan, kekuatan, dan kelincahan siswa. Selain itu, permainan ini juga mengandung nilai-nilai budaya lokal yang mendorong terbentuknya karakter sosial seperti kerja sama, sportivitas, dan tanggung jawab. Integrasi permainan tradisional ke dalam pembelajaran pendidikan jasmani terbukti mampu menciptakan suasana belajar yang aktif, menyenangkan, dan kontekstual sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka serta nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila. Dengan demikian, permainan Dana Mbojo (Tapa Gala) dapat dijadikan sebagai media pembelajaran berbasis budaya yang efektif untuk mengembangkan kemampuan motorik dan karakter siswa sekolah dasar secara holistik.
Downloads
References
Ardiansyah, M. (2023). Pengaruh permainan tradisional terhadap kemampuan motorik kasar anak usia sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Olahraga, 9(2), 155–164.
Elfarita, N. (2025). Pengaruh aktivitas fisik terhadap perkembangan motorik kasar anak sekolah dasar di era digital. Jurnal Pendidikan Anak Indonesia, 10(1), 45–56.
Fathihah, M. D. (2024). Peran permainan tradisional dalam meningkatkan kebugaran jasmani dan koordinasi gerak siswa sekolah dasar. Jurnal Olahraga dan Pembelajaran Jasmani, 7(1), 72–81.
GP, Hani. (2023). Revitalisasi permainan tradisional Tapa Gala dalam konteks pendidikan karakter siswa sekolah dasar. Jurnal Budaya dan Pendidikan Lokal, 4(2), 89–101.
Harahap, L. (2024). Perbandingan efektivitas permainan tradisional dan latihan fisik formal terhadap peningkatan kebugaran jasmani siswa SD. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, 8(3), 199–210.
Hasanah, L. (2020). Permainan tradisional sebagai sarana pembentukan karakter anak usia dini berbasis budaya lokal. Jurnal Ilmiah Pendidikan Karakter, 6(1), 45–56.
Hidayat, R., Nasir, A., & Wulandari, S. (2023). Integrasi kearifan lokal dalam pembelajaran jasmani di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 8(3), 210–219.
Irfan, R., Lestari, D., & Wahyuni, S. (2024). Kontribusi permainan Tapa Gala terhadap penguatan nilai sosial dan budaya siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Daerah, 6(1), 112–123.
Kamadi, P., Nur, L., & Rachman, T. (2024). Eksplorasi potensi permainan tradisional dalam meningkatkan keterampilan motorik dan interaksi sosial siswa SD. Jurnal Pendidikan Jasmani Nusantara, 9(2), 88–100.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
