PENGARUH MODEL QUANTUM WRITING BERBANTUAN MEDIA GAMBAR DALAM KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VIII SMP SWASTA MARIA GORETTI KABANJAHE TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.25884Keywords:
Quantum Writing, visual media, poetry writing skillsAbstract
This study aims to determine the effect of the Quantum Writing learning model assisted by visual media on the poetry writing skills of Grade VIII students at SMP Swasta Maria Goretti Kabanjahe in the 2024/2025 academic year. The research employed a post-test-only control group design with a sample of 64 students, divided into two groups: 32 students in the experimental class and 32 in the control class. The research instruments consisted of a test and a perception questionnaire, both of which were validated by experts. The normality test showed that the data were normally distributed (Significance = 0.062 > 0.05), and the homogeneity test indicated that the data were homogeneous (Significance = 0.072 > 0.05). The average score from the perception questionnaire was 4.60 on a 5-point scale, indicating a very positive perception. The average poetry writing score of the experimental group was 88.96, while the control group scored 65.43, resulting in a difference of 23.53 points. The theme of motivation was the most frequently chosen by students in the experimental class. The ANOVA test revealed a significance value of 0.000 (< 0.05), indicating a significant effect of the model on learning outcomes. Additionally, the t-test produced a t-value of 13.224, which is greater than the critical t-value of 1.696, with a significance value of 0.000 (< 0.05). Thus, it can be concluded that the application of the Quantum Writing model assisted by visual media has a positive and significant effect on improving students’ poetry writing skills.Downloads
References
Adib, H. S. (2019). Teknik Pengembangan Instrumen Penelitian Ilmiah di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam. Sains Dan Teknologi, 139–157.
Adnyana, I. B. A., & Putra, K. D. C. (2016). Prigel menulis akademik dengan metode quantum. POLITEKNIK NEGERI BALI bekerja sama dengan CV. WADE GROUP.
Adnyana, I. B. A., Putra, K. D. C., & Suryaniadi, S. M. (2017). Pengaruh Model Quantum Writing terhadap Keterampilan Menulis Akademik (The Influence of Quantum Writing Models to Academic Writing Skill). Mozaik Humaniora, Vol. 17 (1(1), Vol. 17 (1): 86-98. surel:arthaadnyana@yahoo.com
Agusrita, A., Arief, D., Bagaskara, R. S., & Yunita, R. (2020). Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(3), 604–609. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i3.408
Agustina, J., Nufus, H., & Rumita, R. (2023). Peningkatan Kemampuan Siswa dalam Menulis Teks Deskripsi melalui Model Pembelajaran Quantum Writing. ESTETIK: Jurnal Bahasa Indonesia, 6(1), 1. https://doi.org/10.29240/estetik.v6 i1.5 705.
Agus Purnomo, D. (2022). Pengantar Model Pembelajaran.
Amaliah Rosdiana, L. (2021). Pengembangan Model Quantum Writing Yang Berorientasi Systematic Literature Review (SLR) Dalam Pembelajaran Menulis Artikel. LITERASI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia Dan Daerah, 11(2), 84–92. https://doi.org/10.23969/literasi.v11i2.3523
Andari, N. T. (2023). Peningkatan Keterampilan Membaca Puisi Dengan Menggunakan Media Audio Visual. Sarasvati, 5(1), 82. https://doi.org/10.30742/sv.v5i1.2918
Anggreaena, Ginanto, Felicia, Andiarti, Herutami, Alhapip, Iswoyo, Hartini, M. (2022). Panduan Pembelajaran dan Asesmen. Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia, 123.
Astuti, M. (2023). Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif, dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method). Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2896-2910.
Azhari, S. (2021). Model Pembelajaran Quantum Dalam Mengembangkan Potensi Otak Anak Usia Dini Di Lembaga PAUD. Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, 7(1), 82. https://doi.org/10.22373/bunayya.v7i1.7274
Bahtiar, Abd. R. (2020). Prinsip-Prinsip Dan Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Tarbawi Volume 1 No 2 ISSN 2527-4082, 1(2), 274–282.
Blasius Sudarsono. (2003). Dokumentasi, Informasi, Dan Demokratisasi. Baca: Jurnal Dokumentasi Dan Informasi, 27(1). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.14203/j. baca. v27i1.67.
Cahyadi, Universitas Budhi Dharma. (2022). Pengaruh Kualitas Produk Dan Harga Terhadap Keputusan Pembelian Baja Ringan Di Pt Arthanindo Cemerlang. Ekon omi Dan Manajemen Bisnis, 1, 60–73.
Cahyani, P. A., & Winarni, I. (2019). Pengaruh Model Quantum Writing Dengan Media Rubrik Cartoon X IPA SMAN 1 Mojosari-Mojokerto Tahun Ajaran 2014 / 2015. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 4(2), 83–92.
Chudsyiah, E. C., Badrih, M., Werdiningsih, D., & Maharany, E. R. (2022). Pengaruh Minat Membaca Dan Menulis Sastra Terhadap Kemampuan Menulis Cerpen. SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 10(3), 59. https://doi.org/10.32682/sastranesia.v10i3.2730
Dewi, I., Sueca, I. N., & ... (2021). Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Deskriptif Melalui Metode Quantum Writing Pada Siswa Kelas Viidsmp Negeri 1Jurnal Pendidika 3(1), 23 32 https://jurnal.markandeyab ali.ac.id/index. php/d eiksis/article/down load/48/45
Djajanegara, A. R. (2020). Teknik Analisis Data (Analisis Kualitatif Pada Hasil Kuesioner) Oleh: Asep R. Djajanegara. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Dakwah, 1–11.
Elsiandri Jon, T. A., Muhammadiah, ud, & Lutfin, N. (2021). Embrio Pendidikan. 8(1), 50–59.
Fauziyah, D. R., Indihadi, D., & Saputra, E. R. (2024). Plementasi Metode Quantum Writing Pada Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Kelas V Sd. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 10(02), 32–42.
Fera Fazriani Nurafifah, Dede Tatang Sunarya, & Djuanda, D. (2017). Penerapan Metode Quantum Writing Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi Bebas Siswa Kelas V Sdn Mandalaherang Ii Kecamatan Cimalaka Kabupaten Sumedang. Jurnal Pena Ilmiah, 2(1), 1681–1690. https://ejournal.upi.edu/index.php/penailmiah/article/ view/1 0481
Ginting, S. U. B., Sidiqin, M. A., & Mawaddah, R. (2022). Ajian Makna Pada Kumpulan Puisi Baju Bulan Karya Joko Pinurbo. Jurnal Serunai Ilmu Pendidikan, 8(1), 54–58.
Hakiki, D. R., Desmilianti, H., & Mulawarman, W. G. (2023). Problematika Kekayaan Sumber Daya Alam Kalimantan dalam Puisi Di Sini Karya Dahri Dahlan (Kajian Semantik-Semiotik). Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 6(2), 319–328. https://doi.org/10.30872/diglosia.v6i2.650
Hernowo. (2004). Quantum Writing: Cara Cepat nan Bermanfaat untuk Merangsang Munculnya Potensi Menulis. Mizan Learning Center.
Isman, M., Sitepu, T., & Rita. (2022). Pengaruh Model Project-based Learning (PjBL) dengan Media Gambar terhadap Kemampuan Menulis Puisi Kelas X SMA. Jurnal Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran: JPPP, 3(3), 252–265. https://doi.org/10.30596/jppp.v3i3.13234
Ismawati, Z. (2015). Penerapan Metode Quantum Writing untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Berita Siswa Kelas VIII C MTS Negeri Kalijambe Kabupaten Sragen (Doctoral dissertation, UNS (Sebelas Maret University)).
I.G.A.D.C. Rasmi. (2022). Tema Mayor Dan Tema Minor Antologi Puisi “Seuntai Harap” Karya Peserta Didik Sma Negeri 8 Denpasar. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 11(1), 11–23. https://doi.org/10.23887/jur nal_baha sa.v11 i1.921.
Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI).https://kbbi.web.id/fungsi 2024 versi 2.9.
Kusniati, K., Misriani, M., & Wardiah, D. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Writing terhadap Kemampuan Menulis Kreatif Puisi pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Pedamaran Timur. Journal on Education, 6(1), 6877–6888. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3915
La Rakima, H., & Wulandari, S. (2022). Meningkatkan Keterampilan Menulis Permulaan Melalui Bimbingan Belajar Dari Rumah Dengan Menggunakan Media Gambar Di Kelompok B TK Lolena Kecematan Oba Tengah Kota Tidore Kepulauan. Jurnal Ilmiah Cahaya Paud, 4(1), 37–44. https://doi.org/10.33387/cp.v4i1.4395
Laeli, A. N.; W. S. (2013). Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Keindahan Alam Menggunakan Metode Partisipatori Dengan Media Gambar. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(1), 1–8. http://journal.unnes.ac.id/sju/ index. php/jpbsi
Mackiewicz, J. (2018). A Mixed-Method Approach. In Writing Center Talk over Time. https://doi.org/10.4324/978042946923 7-3
M. (2015). Penerapan Pembelajaran Menulis Naskah Drama Dengan Menggunakan Metode Quantum Writing Terhadap Kemampuan Menulis Naskah Drama Pada Kelas Viii Di Smp Negeri 1 Anyer (Doctoral dissertation, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa).
Maulidah, T. (2020). Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Dengan Media Gambar. Karangan: Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, Dan Pengembangan, 2(01), 64–70
Mirdad, J., & Pd, M. I. (2020). Model-Model Pembelajaran (Empat Rumpun Model Pembelajaran). (Indonesia Jurnal Sakinah) Jurnal Pendidikan Dan Sosial Islam ISSN: 2337-6740 (Print), 2(1), 14–23.
Mirnawati Mirnawati. (2020). Penggunaan media gambar dalam pembelajaran untuk meningkatkan minat baca siswa. Jurnal Didaktika, 9(1), 98–112. https://jurnaldidaktika.org/contents/article/download/14/12
Muktadir, A. M., & Ariffiando, N. F. (2020). Penerapan Pembelajaran Menulis Puisi Dengan Teknik Kata Kunci. Jurnal Pembelajaran Dan Pengajaran Pendidikan Dasar, 4(1), 197–204. https://doi.org/10.33369/dikdas.v4i1.14132.
Nasution, J. (2019). Analisis Kesulitan Bahasa Indonesia Bagi Analysis of Difficulties of Indonesian Language of Students in Samsifl Uzbekistan Toward Four. Jurnal Ilmu Kebahasaan Dan Kesastraan, 17(2).
Nur’ Ajmiy, F., & Khoirul Umam, N. (2023). Keterampilan Menulis Puisi Bebas Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV MI. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(4), 1654–1667. https://doi.org/10.31949/jee.v6i4.6984
Nurdin, I., & Hartati, S. (2019). Metodologi Penelitian (hal. 45). Penerbit Widina.
Nuryadi, Astuti, T. D., Utami, E. S., & Budiantara, M. (2017). Buku Ajar Dasar-dasar Statistik Penelitian. In Sibuku Media.
Oktavia, R. D., & Hendratno. (2013). Penggunaan Media Gambar Tiga Dimensi Untuk Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Bebas Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(2), 1–10.
Oktavia, W. (2019). Analisis kesulitan menulis puisi bebas. Jurnal Pendidikan, 04(02), 70–75. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jp/article/view/4031/3354
Oktaviana, E., Y, C. B., & Ulfa, M. (2019). Pengajaran Menulis Puisi Menggunakan Metode Picture and Picture. https://repository.stkipkusumanegara.ac.id/wp-content/uploads/2020/10/45.-Buku-Ajar-Picture-And-Picture.pdf
Rachmawati, I. N. (2007). Pengumpulan Data dalam Penelitian Kualitatif: Wawancara. Jurnal Keperawatan Indonesia, 11(1), 35–40. https://doi.org/10.7454/jki .v11i1 .184
Rahmawati R, Apriliya S, Mulyadiprana Apedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar (2021) 8(3) 663-674
Rijali, A. (2019). Analisis Data Kualitatif. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374
Ristiani, L. (2019). Kajian dan apresiasi puisi dan prosa. Sustainability (Switzerland), 11(1), 1–15.
Sa’adah, L. (2023). Asyik dan Mudah Belajar Menulis Puisi. Biogeografia, 5–24.
Sari, M. S., & Zefri, M. (2019). Pengaruh Akuntabilitas, Pengetahuan, dan Pengalaman Pegawai Negeri Sipil Beserta Kelompok Masyarakat (Pokmas) Terhadap Kualitas Pengelola Dana Kelurahan Di Lingkungan Kecamatan Langkapura. Jurnal Ekonomi, 21(3), 311.
Siahaan, N. (2020). Model Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Prociding Seminar Nasional Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan, 2, 649–651.
Sianturi, R. (2022). Uji homogenitas sebagai syarat pengujian analisis. Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, Dan Agama, 8(1), 386–397. https://doi.org/ 10. 535 65 /pssa.8i1.507
Subagio, I. K. A., & Limbong, A. M. N. (2023). Dampak Teknologi Informasi Dan Komunikasi Terhadap Aktivitas Pendidikan. Journal of Learning and Technology, 2(1), 43–52. https://doi.org/10.33830/jlt.v2i1.5844
Sugiyono. (2015). Metodologi penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sulistiyowati, W. (2017). Buku Ajar Statistika Dasar. Buku Ajar Statistika Dasar, 14(1), 15–31. https://doi.org/10.21070/2017/978-979-3401-73-7
Supardi, (2022). Statistik Penelitian Pendidikan. Penerbit PT. Raja Grfindo Persada.
Supriyadi. (2023). Makna puisi lisan Tuja’i dalam upacara adat Modutu dan implikasinya dalam pembelajaran karakter di sekolah. Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya, 13(3), 15-36. https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/JBSP/ index.
Sutikno, M. S. (2019). Metode & Model-Model Pembelajaran “Menjadikan Proses Pembelajaran Lebih Variatif, Aktif, Inovatif, Efektif dan Menyenangkan.”
Udju, A. D., Bano, V. O., & Enda, R. R. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share (TPS) Menggunakan Media Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di SMP Negeri 4 Mauliru. Jurnal Inovasi Penelitian, 4(1), 155–168.
Suzanti, R. (2021). Peningkatan Komunikasi Matematis Siswa Pada Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung Dengan Model Pembelajaran Matematika Realistik Di Smp Negeri 3 Batanghari. Jurnal Education of Batanghari, 3(August 2018), 132–140.
Tohari, B., & Rahman, A. (2024). Konstruktivisme Lev Semonovich Vygotsky dan Jerome Bruner: Model Pembelajaran Aktif dalam Pengembangan Kemampuan Kognitif Anak. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(1), 209–228.
Triana, D. D., Yudha, R. P., & Adhi, B. P. (2022). Penyusunan Instrumen Tes Unjuk Kerja Berbasis Web EAssessment Untuk Guru Seni Budaya DKI Jakar. Varia Humanika.
Wati, M. L. K., Kanzunnudin, M., & Fathurohman, I. (2022). Analisis Struktural Antologi Puisi Alarm Sunyi Karya Emi Suy. KREDO: Jurnal Ilmiah Bahasa Dan Sastra, 5(2), 529–546. https://doi.org/10.24176/kredo.v5i2.7029
Wicaksono, A. A., & Damayanti, M. I. (2013). Penerapan Strategi Quantum Writing untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi Siswa Sekolah Dasar. Jpgsd, 1(2), 1–8.
Widyahening, Evy Tri. (2016). Teori puisi.
Yuliandri, M. (2016). Keterampilan Menulis Puisi Pada Proses. Nusantara (Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial) Desember 2016, Volume 1.
Zainudin. (2014). Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Bagi Siswa Kelas IV SDN 1 Dongko Dengan Metode Praktek. Jurnal Kreatif Tadulako Online, 4(9), 16–31.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
