PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE BERBANTUAN MEDIA GAMBAR BERSERI TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS NONFIKSI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

Authors

  • Silfi Afrianti Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
  • Bahauddin Azmy Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.22713

Keywords:

model pembelajaran kooperatif tipe think talk write, media gambar berseri, keterampilan menulis, teks nonfiksi

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis teks nonfiksi  siswa kelas V SDN Keboananom Sidoarjo. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe think talk write berbantuan media gambar berseri terhadap keterampilan menulis teks nonfiksi siswa kelas V sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain Quasi-eksperimental yang menggunakan posttest only control. Populasi penelitian ini mencakup seluruh siswa kelas V SDN Keboananom Sidoarjo. Pemilihan sampel dilakukan melalui purposive sampling, dimana kelas V A dipilih sebagai kelompok eksperimen dan kelas V C sebagai kelompok kontrol. Untuk pengumpulan data, penelitian ini menggunakan posttest. Data yang terkumpul akan diproses dan dianalisis secara statistik menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan yang terakhir uji hipotesis. Berdasarkan hasil uji hipotesis, diperoleh nilai Sig. (2-tailed) 0,000, kurang dari 0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Berdasarkan hasil penelitian, dapat diambil kesimpulan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe think talk write berbantuan media gambar berseri berpengaruh terhadap keterampilan menulis teks nonfiksi siswa kelas V sekolah dasar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Nursya’bani, K., & Firdaus, A. R. (2021). Pembelajaran Online Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Materi Memahami Teks Non Fiksi Di Kelas 5 Dalam Masa Pandemi Covid 19. Journal of Elementary Education, 04(05), 5. https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/collase/article/view/5564

Kusmayani, A. (2023). Pembentukan Keterampilan Menulis Nonfiksi Siswa Kelas V SDN 069 Cipamokolan Jawa Barat Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif. Jurnal Literasi Pendidikan Dasar, 4(1), 9–18. http://jurnal.unikastpaulus.ac.id/index.php/jlpd/article/view/2199

Putri, N. A., Asrin, & Setiawan, H. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write Berbantu Media Gambar Terhadap Keterampilan Menulis Teks Narasi Siswa. Journal of Classroom Action Research, 4(2), 134–139. https://doi.org/10.29303/jcar.v4i1.1682

Salsabila, R., Indihadi, D., & Saputra, E. R. (2024). Penggunaan model pembelajaran kooperatif think-talk-write (TTW) terhadap keterampilan menulis teks prosedur. COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education), 7(1), 76–84. https://doi.org/10.22460/collase.v7i1.19115

Setyaningrum, I. D. (2023). Penggunaan Media Cerita Gambar Berseri Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar, 4, 517–524. http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/KID

Shaffiyah, S. M., & Kosmajadi, E. (2024). Penerapan Model Kooperatif Learning Think Talk Write (Ttw) Terhadap Keterampilan Menulis Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Madinasika Manajemen Pendidikan Dan Keguruan, 5(2), 113–122. https://doi.org/10.31949/madinasika.v5i2.7676

Sugiharti, R. E., & Anggiani, R. A. (2022). Penggunaan Media Gambar Seri Sebagai Solusi Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Sekolah Dasar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Pedagogik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(2), 9–19. https://doi.org/10.33558/pedagogik.v9i2.3252

Wahyuni, F., & Herlinda, H. (2021). Paradigma Pembelajaran Efektif Bahasa Dan Sastra Indonesia. Gurindam: Jurnal Bahasa Dan Sastra, 1(2), 40. https://doi.org/10.24014/gjbs.v1i2.12786

Yuliani, Y., Ikhsan, M. T. H., & Kurniasari, R. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Think, Talk, Write (Ttw) Berbantu Media Gambar. Pedagogik: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 1(1), 48–54. https://ejournal.unsap.ac.id/index.php/saee/article/view/38

Downloads

Published

2025-03-09

Issue

Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 Nomor 1, Maret 2025.

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.