PENGARUH KEPEMIMPINAN, KOMITMEN DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR SWASTA DI KOTA CILEGON
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v9i3.19266Keywords:
influence of motivation, dedication, and leadership on teaching effectivenessAbstract
Leadership, commitment, and motivation influence the effectiveness of teacher structures. This research uses a descriptive-quantitative research design. There are 267 private elementary teachers in Cilegon City who are the population for this study, based on estimates made using Slovin rumors. The sample must include a minimum of 160 people. To carry out sample dilution, the Simple Random Sampling method was used. SEM PLS analysis and study produced the following results: Leadership is significant at 0.749. Teacher performance is quiet and has a positive impact. Teacher Leaders and Performance Based on these results, the average path coefficient is 16.041. The ratio of peer pressure to teacher commitment is 3.875. A P-value of less than 0.0001 indicates the teacher's commitment to working hours of at least 3.523. The Performance Teacher is an inspirational teacher. Commitment, performance, and persistence in education emphasize important points. 2.11 comes from the Path Coefficient results. The following factors influence each other significantly: teacher performance, motivation, and commitment. The path coefficient has 3,254 coefficients, according to the findings.Downloads
References
Adelia, A., Putri, S., Hidayat, M. T., & Sukron, M. (2021). 1419-5295-1-PB.pdf. Jurnal Basicedu, 5(5), 3625–3635.
Alawiyah, F. (2017). Standar Nasional Pendidikan Dasar Dan Menengah. Aspirasi: Jurnal Masalah-Masalah Sosial, 8(1), 81–92. https://doi.org/10.46807/aspirasi.v8i1.1256
Bin, S., Shahril, A., Hj, C., Marzuki, J., Bin, N., & Yunus, H. (n.d.). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Pengaruh Gaya Kepemimpinan Situasi Guru Besar Terhadap Komitmen Kerja Guru Di Bintulu Sarawak Effect of Leadership Style on the Situation of Principalship To Work Teacher Commitments in Bintulu Sarawak. 119–132.
Dewi, T. A. (2015). Pengaruh profesionalisme guru dan motivasi kerja guru ekonomi. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 3(1), 24–35. https://media.neliti.com/media/publications/162610-ID-pengaruh-profesionalisme-guru-dan-motiva.pdf
Elmayanti, M. A., & Christnanda, A. S. (2022). PEREMPUAN TIDAK DIIZINKAN MENGAJAR DAN MEMERINTAH LAKI-LAKI DALAM 1 TIMOTIUS 2: 11-12 SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PENGAJAR WANITA PADA MASA KINI. Inculco Journal of Christian Education, 2(1), 54–66.
Fakhirah Suganda, F., Indah Fajar Dini, Y., Gajah Mada, J., Sei Ladi, B., & Riau Indonesia, K. (2024). Peran Motivasi Sebagai Mediasi pada Pengaruh Pelatihan Pendidikan dan Gaya Kepemimpinan terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Di Batam. 9(1), 67–82. https://doi.org/10.17509/jpm.v9i1
Fathoni, A. (2020). Jurnal manajer pendidkan. Program, Evaluasi Akhir, Ujian Madrasah, Pada Ilmi, Makrifatul Selatan, Bengkulu, 14(3), 136–146.
Fitria, H. (2020). 142-Article Text-289-1-10-20201206. 1(3), 269–277.
Kepemimpinan, P., Sekolah, K., Penghargaan, D., Mahasiswa, R. A., Stie, P., Makassar, A., & Pananrangi, A. R. (2019). The Effect Of Headmaster Leadership And Appreciation For Teacher Performance Throught Motivation Of Elementary School In Barombong District Gowa Regency. YUME : Journal of Management, 2(3).
Layek, D., & Koodamara, N. K. (2024). Motivation, work experience, and teacher performance: A comparative study. Acta Psychologica, 245(March), 104217. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2024.104217
Lustriningsih, L. (2021). Pengaruh Motivasi terhadap Kinerja Guru Dimoderasi Gaya Kepemimpinan Transformasional dan Budaya Organisasional. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(1), 35–44. https://doi.org/10.54371/jiip.v4i1.202
Misrawati, Zarkasih, & Amini, M. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Motivasi Dan Kinerja Guru Sdn Gugus Iv Pekanbaru. Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, Vol. 17| N(2), 91–100.
Moulina, D. (2022). Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru. Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media, 2(3), 181–184. https://doi.org/10.52690/jitim.v2i3.303
Nainggolan, N. T., Siahaan, R., & Nainggolan, L. E. (2020). Dampak Komitmen Guru Terhadap Kinerja Guru Pada Smp Negeri 1 Panei. Maker: Jurnal Manajemen, 6(1), 1–12. https://doi.org/10.37403/mjm.v6i1.144
Naja, A. (2024). Pengaruh Kompetensi , Motivasi , Dan Kedisplinan Terhadap Kinerja Guru dalam Kerangka Pembinaan Guru SMA di Yogyakarta. 13(1), 39–48.
Organisasi, P. B., & Kerja, K. (2013). Pengaruh Budaya Organisasi, Kepuasan Kerja, Komitmen Kerja terhadap Motivasi Guru SD Islam Al Azhar I Pusat. 2, 116–125.
Purwanto, N. A. (2018). Kepala Sekolah Sebagai Leader Pada Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini Di Kabupaten Sleman. Jurnal Pendidikan Anak, 7(1), 76–80. https://doi.org/10.21831/jpa.v7i1.26328
Ratmilia, E., & Sukirno, S. (2019). Motivasi kerja guru sekolah dasar ditinjau dari karakteristik demografi. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 9(1), 64. https://doi.org/10.25273/pe.v9i1.4311
Riyadi, S., & Mulyapradana, A. (2017). Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Radhatul Atfal Di Kota Pekalongan. Jurnal Litbang Kota Pekalongan, 13, 106–117. https://doi.org/10.54911/litbang.v13i0.60
Saddi, E., Simbolon, B., & Kailola, L. G. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Supervisi Terhadap Kinerja Guru Pada Sma Kristen Barana’ (Studi Kasus Di SMA Kristen Barana Kabupaten Toraja Utara). Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 493–500. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/974
Siem, N., Darussalam, K., & Guru, M. K. (2003). Motivasi Kinerja Guru Pada Sd Negeri Siem.
Simanungkalit, J. C., Telaumbanua, E. H., & Sihombing, E. (2023). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru SMA Buddhis Bodhicitta Medan. Keguruan: Jurnal Penelitian, Pemikiran, Dan Pengabdian, 2(1), 73.
Subhan, A. (2017). Pengaruh Kompetensi, Kepuasan Kerja Dan Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Guru (Studi pada SMK Negeri di Kota Tasikmalaya). Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pascasarjana Administrasi Pendidikan, 5(1), 17–26. https://core.ac.uk/download/pdf/196255896.pdf
Sukamto, Y., & Pardjono, P. (2017). Pengaruh Kompetensi Guru, Komitmen Kerja Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Smp Andalan Di Sleman. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 9(2), 165. https://doi.org/10.21831/jpipfip.v9i2.12917
Suryadi, R. N. (2020). Pengaruh Budaya Organisasi, Motivasi Kerja Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru Sma Negeri Di Kota Makassar. Indonesian Journal of Economics, Entrepreneurship, and Innovation, 1(1), 14–28. https://doi.org/10.31960/ijoeei.v1i1.439
Syarifudin, E., & Priyadi, D. (2023). Komparasi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Kepemimpinan Kiai Di Pesantren Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam. Indonesian Journal of Islamic Educational Management, 6(1), 1–7.
Tarigan, M. H. I., Manullang, B., & Purba, S. (2017). Pengaruh Budaya Organisasi, Tim Kerja Dan Motivasi Intrinsik Terhadap Komitmen Normatif Guru Sd Negeri Di Kecamatan Batang Kuis. Jurnal Manajemen Pendidikan Indonesia, 9(2), 38–47.
Tobing, L. A. L., Purba, S., & ... (2017). … Budaya Organisasi, Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, Dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Komitmen Kerja Guru Di Sekolah …. Jurnal Manajemen …, 9(2), 28–37. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jmpi/article/view/9732
Tyasmaning, E. (2019). Implementasi Program Peningkatan Mutu Guru Berbasis Kebutuhan di SMK dan SMK Sunan Kalijogo Jabung. Akademika: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 1–18.
Zubaidah, R. A. (2016). Kerja Guru Serta Implikasinya Pada Kinerja Guru Di Smp Negeri Kota Palembang. JURNAL Ecoment Global, 1(2), 8–20.
Zuriana, Z., Septarina, L., & Asih, G. (2022). Analisis Perbandingan Kinerja Guru Berdasarkan Usia Pada Sma Negeri Lampung Selatan. Prosiding Seminar Nasional Darmajaya, 1, 9–12.
Zurita-Ortega, F., Olmedo-Moreno, E. M., Chacón-Cuberos, R., López, J. E., & Martínez-Martínez, A. (2020). Relationship between leadership and emotional intelligence in teachers in universities and other educational centres: A structural equation model. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(1). https://doi.org/10.3390/ijerph17010293
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
