PENGEMBANGAN E-MODUL MENGGUNAKAN FLIPBUILDER PADA MATERI KEKAYAAN BUDAYA INDONESIA

Authors

  • Riri Addaafiah Febriana Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan, Bogor
  • Lina Novita Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan, Bogor
  • Nurlinda Safitri Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan, Bogor

DOI:

https://doi.org/10.23969/jp.v9i3.19117

Keywords:

Development, E-modul, Flip builder

Abstract

The aim of this research is to produce teaching material products on Indonesian cultural riches in class IV at SDN Cilangkap 8, Depok City. This product development uses the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) model. The research began by conducting a needs analysis, student analysis, creating a product design, then developing an e-module product, carrying out expert validation, after that conducting a trial of the e-module on Indonesian cultural wealth material. The results of validation research by media experts, language experts and material experts show that the valid e-module using flip builder is very suitable for use by obtaining an average percentage of 97%. At the trial stage, 33 students gave very good responses and were very suitable for use by obtaining an average percentage of 99%. Based on the research results, it can be concluded that the e-module teaching materials using flip builder on Indonesian cultural wealth material developed by this research are proven to be valid, easy and interesting for students to use and are very worthy of study.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Azkiya, H., Tamrin, M., Yuza, A., & Madona, A. S. (2022). Pengembangan E-Modul Berbasis Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural di Sekolah Dasar Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(2), 409-427.

Aminah, A. (2024). Pengembangan Media E-Komik Ipa Berbantuan Aplikasi Flip Builder Pada Materi Sumber Energi Kelas IV SD/MI (Doctoral dissertation, Uin Raden Intan Lampung).

Anggraeni, D. R., Elmunsyah, H., & Handayani, A. N. (2019). Pengembangan modul pembelajaran Fuzzy pada mata kuliah sistem cerdas untuk mahasiswa s1 pendidikan teknik elektro Universitas Negeri Malang. TEKNO Jurnal Teknologi, Elektro, dan Kejuruan, 29(1), 26-40.

Ariyani, S. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran CORE Berbantual Flip Builder Terhadap Komunikasi Matematis Ditinjau Dari Gaya Belajar (Doctoral dissertation, Uin Raden Intan Lampung).

Diana, P. Z., & Wirawati, D. (2021). Pengembangan e-Modul Mata Kuliah Pembelajaran Bahasa Indonesia. Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran, 10 (2), 153–160.

Gufran, G., & Mataya, I. (2020). Pemanfaatan e-modul berbasis smartphone sebagai media literasi masyakarat. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan), 4(2).

Kurniawan, C., & Kuswandi, D. (2021). Pengembangan E-Modul Sebagai Media Literasi Digital Pada Pembelajaran Abad 21. Academia Publication.

Lukitoyo, P. S., & Wirianti, W. (2020). Modul elektronik: Prosedur Penyusunan Dan Aplikasinya.

Marlina, L. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Berbasis Aplikasi Flip Builder Pada Mata Pelajaran Ppkn Materi Penerapan Pancasila Dalam Konteks Berbangsa Terhadap Memotivasi Belajar Siswa. Pro Patria: Jurnal Pendidikan, Kewarganegaraan, Hukum, Sosial, dan Politik, 6(1), 18-30.

Maxuel, A., & Primastiwi, A. (2021). Pengaruh sosialisasi perpajakan dan sanksi perpajakan terhadap kepatuhan wajib pajak UMKM e-commerce. Jurnal Riset Manajemen Dan Bisnis, 16(1), 21-29.

Naili, A. (2022). Pengembangan E-Book Berbasis Flip Builder Dengan Pendekatan Guided Inquiry Pada Tema Alam Semesta Untuk Aud Usia 5-6 Tahun (Doctoral dissertation, Uin Raden Intan Lampung).

Istiqomah, I., Masriani, M., Rasmawan, R., Muharini, R., & Lestari, I. (2022). Pengembangan E-Modul Flipbook IPA Berbasis Problem Based Learning pada Materi Pencemaran Lingkungan. Jurnal Basicedu, 6(5), 9156-9169.

Khofifah, N. N., Alfi, C., & Fatih, M. (2023). Pengembangan Scrapbook Berbasis Pjbl Materi Kekayaan Budaya Indonesia Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV SD. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 4309-4323.

Lintang, F. L. F., & Najicha, F. U. (2022). Nilai-nilai sila persatuan Indonesia dalam keberagaman kebudayaan Indonesia. Jurnal Global Citizen: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 11(1), 79-85.

Perdana, D. P. (2019). Pengembangan Modul Interaktif Berbasis Flipbuilder Terhadap Penguasaan Konsep Pada Materi Sistem Regulasi Peserta Didik Kelas Xi SMA(Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).

Prihatiningtyas, S., & Sholihah, F. N. (2020). Physics Learning by E-module. LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah.

Puspitasari, A. D. (2019). Penerapan media pembelajaran fisika menggunakan modul cetak dan modul elektronik pada siswa SMA. Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, 7(1), 17-25.

Putra, G. T., & Haqiqi, A. K. (2022). Pengembangan E-Modul Berbantuan Flip Builder Berbasis Etnomatematika Budaya Islam Lokal Kudus Pada Materi Matematika Kelas VII. Jurnal Pendidikan Matematika RAFA, 8(2), 1-21.

Putri, M. A., & Purmadi, A. (2020). Pengaruh Media Pembelajaran E-Modul Berbasis Sigil Terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Desain Grafis. Jurnal Teknologi Pendidikan: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran, 5(2), 174-180.

Qamariah, N., & Windiyani, T. (2023). Pengembangan e-modul berbasis Flip PDF Professional pada materi pecahan. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 1274-1283.

Ramadhani, W., & Fitria, Y. (2021). Capaian kemandirian belajar siswa dalam pembelajaran sains tematik menggunakan modul digital. Jurnal Basicedu, 5(5), 4101-4108.

Rahma, H. S. (2022). Pengembangan Modul Interaktif Flipbuilder Berbasismodel Discovery Learning Untuk Memberdayakan Literasi Sains Peserta Didik (Doctoral Dissertation, Uin Raden Intan Lampung).

Regitha Cahya, M. (2023). Pengembangan E-Lkpd Berbantuan Flip Builder Pada Materi Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kesetimbangan Kimia Berorientasi Hots.

Rianto, R. (2020). Pembelajaran interaktif berbasis articulate storyline 3. Indonesian Language Education and Literature, 6(1), 84-92.

Rika Oktavia, P. R. A. T. I. W. I. (2023). Pengembangan E-Lkpd Berbantuan Flip Builder Pada Materi Larutan Elektrolit Dan Non Elektrolit Berorientasi Keterampilan Komunikasi.

Rustandi, A. (2021). Rismayanti,“Penerapan Model ADDIE dalam Pengembangan Media Pembelajaran di SMPN 22 Kota Samarinda,” J. Jurnal Fasikom-teknologi informasi ilmu computer Universitas Muhammadyah Riau.

Salmani, S. M. (2022). Penerapan PDF Flip Builder pada materi hormat dan patuh kepada orang tua dan guru Penelitian kuasi eksperimen Kelas XI di SMAN 1 Parungkuda Kabupaten Sukabumi (Doctoral dissertation, UIN Sunan Gunung Djati Bandung).

Salsabila, A. A., Cahyani, K., Rustini, T., & Wahyuningsih, Y. (2023). Pengaruh Penggunaan Tiktok terhadap Peningkatan Hasil Belajar Keragaman Budaya Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 5(1), 3415-3421.

Seruni, R., Munawaoh, S., Kurniadewi, F., & Nurjayadi, M. (2019). Pengembangan modul elektronik (e-module) biokimia pada materi metabolisme lipid menggunakan Flip PDF Professional. Jurnal Tadris Kimiya, 4(1), 48-56.

Sugiyono, S., Aunurahman, A., & Astuti, I. (2021). Pengembangan media pembelajaran video program pelatihan di sekolah polisi negara pontianak. Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains, 10(2), 169-176.

Sutrisno, M. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Flip Builder Materi Puasa di MTS Bandar Agung Lampung Timur (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).

Wati, E. M. (2019). Pengembangan E-Modul Berbasis Flip Builder Materi Perkalian Pada Siswa Kelas II Sd. Scholastica journal jurnal pendidikan sekolah dasar dan pendidikan dasar (Kajian Teori Dan Hasil Penelitian), 2(2).

Wijayanti, K., & Ghofur, M. A. (2021). Pengembangan media pembelajaran e-modul bank dan sistem pembayaran berbasis android untuk peserta didik kelas x. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 14(1), 1-14.

Yulia, S. (2021). Pengembangan E-Modul dengan Flip Builder Berbasis Keterampilan Proses Sains (Kps) pada Materi Cahaya Pembelajaran IPA di Kelas V MI/SD (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).

Yunita, D. K. (2023). Pengembangan e-modul pembelajaran desain busana berbantuan software aplikasi ilustrator. Jurnal Inovasi Pembelajaran Karakter, 8(2).

Yusuf, Y., & Nugraha, N. B. (2020). Penggunaan E-Modul Sebagai Bahan Ajar Pada Proses Pembelajaran dalam Kondisi Pandemi Covid-19. Repository FKIP UNSAP, 20(1).

Zahara, M. (2021). Pengembangan E-Modul Berbasis Problem Solving pada Materi Pemanasan Global di SMP Telekomunikasi Pekanbaru (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau).

Downloads

Published

2024-09-30

Issue

Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024 In Press

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)