PENGARUH MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA SEKOLAH DASAR

Authors

  • Desti Oktapianti Universitas Buana Perjuangan Karawang
  • Tarpan Suparman Universitas Buana Perjuangan Karawang
  • Yayan Alpian Universitas Buana Perjuangan Karawang

DOI:

https://doi.org/10.23969/jp.v9i4.17965

Keywords:

instructional Media; image media; learning outcomes

Abstract

Science plays a crucial role in arousing students' curiosity about the phenomena around them. However, monotonous learning methods can reduce student participation, which has an impact on low science learning outcomes. This research aims to evaluate the effect of using image media on science learning outcomes, especially material on the human respiratory system, in class V at SDN Palumbosari IV. This research applies a descriptive quantitative approach with a Pretest Post-test Nonquivalent Control Group experimental design. The sample consisted of class V students at SDN Palumbonsari IV who were chosen randomly, with class VA as the conventional learning control group and class VB as the image media experimental group. The research instrument is a multiple choice test that has been validated and tested on participants outside the sample. Data were analyzed using normality, homogeneity and hypothesis testing with the Paired Samples Test. The results of the analysis show significant differences between the average student learning outcomes before and after treatment. Students who receive learning using image media show a more significant increase in science learning outcomes compared to students who take part in conventional learning. In conclusion, the use of image media in science and science learning is effective in improving student learning outcomes, making the learning process more meaningful, enjoyable, and encouraging student activity”.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adam, Steffi dan Muhammad Taufik Syastra. 2015. Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Bagi Siswa Kelas X Sma Ananda Batam. Jurnal, CBIS, Volume 3, No 2: 79

Asrin, A. (2022). Metode Penelitian Eksperimen. Metodologi Penelitian Eksperimen, 1, 0–12.

Arsyad,Azhar, 2007. Media Pembelajaran, Jakarta : Raja Grafindo Persada.

A, Ramen., Purba, & dkk. 2020. Pengantar Media Pembelajaran. Medan:Yayasan Kita Menulis.

A.M. Sardiman. (2014). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja. Grafindo Persada.

Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian. PT Rineka Cipta, Jakarta.

Arief S. Sadiman, dkk. 2010. Media Pendidikan, (Jakarta: Rajawali Press).

Basuki dan Farida. 2001. Kelebihan dan Kekurangan Metode Media Gambar.Online.http://sekolahdasar.net/ diakses tanggal 15 Agustus 2016

Candera, Mister, Randy Hidayat, Gumulya Sonny Marcel Kusuma, Dina Permata Sari, Kata Kunci, And Corespondensi Author. 2021. “ Peningkatan Kemampuan Mahasiswa Dalam Menganalisis Data Penelitian Menggunakan Aplikasi Spss Universitas Muhammadiyah Palembang 12345.” Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat 3(2): 131-41

Festiawan, R. 2020. Belajar dan pendekatan pembelajaran. https://osf.io/mpng9/download

Hamalik,Oemar, 2013. Proses Belajar Mengajar, Jakarta : Bumi Aksara

Harlinda Syofyan, R. S. (2018). Pelatihan Penerapan Keterampilan Proses Dalam Pembelajaran IPA di SD Pelita 2, Jakarta Barat. Jurnal Abdimas, 1-2.

Hutapea, Rinto Hasiholan. 2019. Instrumen Evaluasi Non-Tes Dalam Penilaian Hasil Belajar Ranah Afektif Dan Psikomotorik. Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Kontekstual.

Irma Yunita, dkk. 2011. Korelasi Antara Penggunaan Media Gambar dengan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas IV, Jurnal Pendidikan,Pontianak: PGSD Universitas Tanjungpura Pontianak.

Ibda, H. (2017). Media Pembelajaran Berbasis Wayang (Konsep dan Aplikasi) (H. Nashihin (ed.)). CV.Pilar Nusantara.

Jakni. (2016). Metodologi Penelitian Eksperimen Bidang Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Jumhur,Adang 2012. Metode Penelitian Kuantitatif,Bandung : Pustaka Setia

Mais, Asrorul. 2016. Media dan Sumber Pembelajaran. Jakarta : Kencana

Neni Isnaeni, & Dewi Hildayah. (2020). Media Pembelajaran Dalam Pembentukan Interaksi Belajar Siswa. Jurnal Syntax Transformation.

Novitasari, 2011. Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Dengan Menggunakan Media Gambar, Jurnal Pendidikan, Pontianak: PGSD Universitas Tanjungpura Pontianak.

Pane, Apridana & M. Darwis Dasapong, 2017. ”Belajar dan Pembelajaran”. Dalam Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman Vol. 2 No. 2.

Rudi Susilana, 2009. Media Pembelajaan, (Bandung: Wacana Prim)

Rukminingsih, Adnan, D. G., & Latief, M. A. (2020). Penelitian Kuantitatif, Penelitian Kualitatif,Penelitian Tindakan Kelas. Erhka Utama, 178.

Rohini, 2010.Pengaruh Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas IV SDN 02 Korleko. Jurnal EducatiO Vol. 5 No. 2

R. Angkowo Kosasih, 2007. Optimalisasi Media Pembelajaran, Jakarta: Grasindo.

Satrianawati. (2018). media dan sumber belajar, yogyakarta budi utama.

Syafaruddin, dkk, 2006. Metode Penelitian, Medan : Fakultas Tarbiyah IAINSU

Sardiman, A. (2014). Media Pendidikan Pengertian dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajagrafindo Persada.

Sugiyono, 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono, 2017. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung : Alfabeta

Sudarmaji,2012. Pengaruh Media Gambar dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas III Di SDN Penengahan Lampung Selatan. LENTERA STKIP-PGRI Bandar Lampung, Vol. 1

Sudjana, N. (2011). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Roda Karya.

Shofia Hattarina, Nurul Saila, Adenta Faradila, Dita Refani Putri, & RR.Ghina Ayu Putri. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Di Lembaga Pendidikan. Seminar Nasional Sosial Sains, Pendidikan, Humaniora (SENASSDRA), 1, 181–192

Thobroni, M. (2015). Belajar & Pembelajaran Teori dan Praktik. Yogyakarta: Ar-Ruz Media

Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936.

Downloads

Published

2024-11-22