STUDI ANALISIS PERBANDINGAN: PEMBELAJARAN MAHARAH QIRA’AH DI PRODI PBA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SIDOARJO INDONESIA DAN PRODI PBA UNIVERSITI SULTAN ZAINAL ABIDIN MALAYSIA
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v9i3.17924Keywords:
Pembelajaran, Maharoh Qiro’ah, PerbandinganAbstract
Pembelajaran merupakan suatu hal pokok yang perlu diperhatikan dalam mewujudkan kualitas Pendidikan lebih berkembang. Dalam pembelajaran juga harus terjadi perubahan signifikan yang mencangkup domain kognitif, psikomotor dan efektif. Pembelajaran Maharah Qiro’ah yang efektif tentu membutuhkan proses penyampaian yang menarik supaya mudah ditangkap oleh mahasiswa. Setiap kampus tentu memiliki khas tersendiri dalam menggunakan proses pembelajaran yang sudah diterapkan oleh setiap dosen. Tujuan dari penelitian ini yaitu dapat mengetahui dan memahami perbandingan pembelajaran maharah qiro’ah di Universitas Sulthan Zainal Abidin dan mahasiswa PBA Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. Metode penelitian yang digunakan yaitu menggunakan jenis kualitatif deskriptif dengan pendekatan komparatif. Teknik pengumpulan menggunakan Teknik wawancara, observasi dan dokumentasi yang kemudian dianalisis menggunakan teknik induktif.Downloads
References
Abdul Aziz bin Ibrahim Al Ashiili. Thorooiq Tadriis Allughoh Alarobiyah Linnaatiqin Bilughot Ukhro. 2002.
Abdul, Kemas, et al. “Efektivitas Pembelajaran Qira’ah Pada Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Budaya Universitas Jambi.” Jurnal Titian, vol. 1, no. 2, 2017, pp. 128–41.
Ahyar, Hardani, et al. Buku Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. no. March, 2020.
Aziza, Lady Farah, and Ariadi Muliansyah. “Keterampilan Berbahasa Arab Dengan Pendekatan Komprehensif.” El-Tsaqafah : Jurnal Jurusan PBA, vol. 19, no. 1, 2020, pp. 56–71, doi:10.20414/tsaqafah.v19i1.2344.
Festiawan, Rifqi. “Belajar Dan Pendekatan Pembelajaran.” Universitas Jenderal Soedirman, 2020, pp. 1–17.
Haryanto. “Evaluasi Pembelajaran; Konsep Dan Manajemen.” UNY Press, 2020.
Ibrahim Muhammad Attha. Al Marja’ Fi Tadriis Lughoh Arobiyah. 2006, p. 298, doi:8933272.
Janah, Raikhatul, and Najih Anwar. “Analisis Pembelajaran Maharah Qira’ah Berbasis E-Lerning Mahasiswa Semester IV Prodi PBA Di Era Pandemi Covid-19.” Adabiyah : Jurnal Pendidikan Islam, vol. 5, 2023, pp. 6–10, doi:https://doi.org/10.21070/adabiyah.v5i0.1682.
Kurniawati, Julia. Definisi Perencanaan Pembelajaran. no. March, 2021.
Mohammad Toha. Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Pendekatan Manajemen Berbasis Sekolah. 2012.
Mustika, Dina, et al. “Pengaruh Pembelajaran Bahasa Arab Maharah Qira’ah Untuk Siswa Madrasah Aliyah Terhadap Pemahaman Budaya Arab.” Prosiding Semnasbama IV UM JILID 1, no. 1, 2020, pp. 62–67.
Nafiati, Dewi Amaliah. “Revisi Taksonomi Bloom: Kognitif, Afektif, Dan Psikomotorik.” Humanika, vol. 21, no. 2, 2021, pp. 151–72, doi:10.21831/hum.v21i2.29252.
Qurani, Ainun Suci, et al. “Pembelajaran Bahasa Arab Di UIN Maulana Malik Ibrahim Dan STIBA Ar-Raayah.” Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, vol. 4, no. 1, 2023, pp. 41–57, doi:10.52593/klm.04.1.03.
Rahardjo, Mudjia. Metode Pengumpulan Data Penelitian Kualitatif. 2011, pp. 1–4.
Rahmawati, Ana. Efektivitas Penggunaan Metode Pembelajaran Qira ’ Ah Kelas Viii Mtsn Tempel Sleman. 2009, p. 2.
Ramadhoni, Ahmad Arif, et al. “Implementasi Metode Qawaid Dan Terjemah Dalam Pembelajaran Maharah Qira’ah Santri Pondok Pesantren Tarbiyatul Qur’an (TQ) Darussalam Talang Watuagung Prigen.” Jurnal Mu’allim, vol. 5, no. 2, 2023, pp. 355–68, doi:10.35891/muallim.v5i2.4135.
Rathomi, Ahmad. PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MAHARAH QIRA ’ AH MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK. no. 1, 2019, pp. 558–65, doi:10.29313/tjpi.v8i1.4315.
Rohman, Ibadi, and Kota Semarang. Journal of Arabic Learning and Teaching ARABIC PUZZLE BOOK. no. 1, 2016, pp. 11–16.
Setiyaningsih, Dewi, et al. “Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran PKn Di Sekolah Dasar.” DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, vol. 3, no. 2, 2020, p. 279, doi:10.31100/dikdas.v3i2.693.
Singestecia, Regina, et al. “Partisipasi Politik Masyarakat Tionghoa Dalam Pemilihan Kepala Daerah Di Slawi Kabupaten Tegal.” Unnes Political Science Journal, vol. 2, no. 1, 2018, pp. 63–72.
Surjono, Herman Dwi. “Kajian Pustaka.” Molucca Medica, vol. 11, no. April, 2018, pp. 13–45, http://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/moluccamed.
Syamaun, Nurmasyithah. “Pembelajaran Maharah Al-Kalam Untuk Meningkatan Keterampilan Berbicara Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh.” LISANUNA Jurnal Ilmu Bahasa Arab Dan Pembelajarannya, vol. 4, no. 2, 2015, pp. 343–59, https://ejournal.iainkendari.ac.id/al-tadib/article/view/412.
Taubah, Miftachul. “Maharah Dan Kafa’ah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Studi Arab, vol. 10, no. 1, 2019, pp. 31–38, doi:10.35891/sa.v10i1.1765.
Zahra, Abdullah. “Strategi Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Maharah Al-Qira’Ah Pada Peserta Didik Di Mts. Al-Khairaat Pusat Palu.” Zahra, vol. 4, no. 1, 2019, pp. 1–23.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
