ANALISIS DAMPAK BROKEN HOME TERHADAP PERILAKU SOSIAL SISWA KELAS V DI SDS KOPISAN PLUS SINGKAWANG SELATAN

Abstract

Broken home adalah istilah yang digunakan untuk menggambarkan ketidakharmonisan dalam keluarga. Broken home terjadi ketika struktur keluarga tidak lagi utuh, misalnya karena kematian orang tua, perceraian, atau kehidupan keluarga yang tidak harmonis lagi. Kasus perceraian dan rumah tangga yang tidak harmonis akan memberikan dampak yang sangat berpengaruh pada perilaku yang dimiliki oleh anak-anak baik di lingkungan tempat tinggal maupun di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan 1). Untuk menemukan gambaran perilaku sosial siswa yang mengalami kasus broken home pada saat proses pembelajaran di SDS Kopisan Plus Singkawang. 2). Mengetahui pendekatan seperti apa yang dilakukan oleh pihak sekolah terhadap siswa yang mengalami broken home di SDS Kopisan Plus Singkawang. 3). Mengetahui upaya pihak sekolah dalam mengatasi perilaku sosial siswa yang menyimpang di SDS Kopisan Plus Singkawang. Penelitian ini dilakukan di SDS Kopisan Plus Kecamatan Singkawang Selatan Kota Singkawang dengan menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa gambaran perilaku sosial siswa broken home di SDS Kopisan Plus Singkawang ini berbeda-beda, ada yang memiliki perilaku sosial positif dan ada yang memiliki perilaku sosial negatif. Sekolah menerapkan pendekatan yang inklusif dalam memberikan dukungan emosional kepada siswa melalui layanan bimbingan konseling. Sekolah menggunakan beberapa strategi dalam mengatasi perilaku sosial siswa yang menyimpang yaitu dengan memberikan Tindakan preventif, Tindakan hukuman, dan Tindakan kuratif.