PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA LAPBOOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SDN 02 NAMBANGAN KIDUL KOTA MADIUN

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPAS melalui penggunaan model PBL bebantuan media lapbook. Penelitian ini termasuk jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Proses peningkatan mutu pembelajaran dalam penelitian ini terdiri dari dua siklus: perencanaan, pelaksanaan kegiatan, observasi, dan refleksi. Subjek dan latar penelitian ini adalah 16 siswa kelas IV SDN 02 Nambangan Kidul, Kota Madiun yang terbagi menjadi 8 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan untuk tahun ajaran 2024–2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pada setiap siklus, dimulai dari prasiklus dan berlanjut hingga siklus I dan II. Peningkatan rata-rata dan persentase prasiklus dari siklus I ke siklus II menunjukkan bahwa hasil keberhasilan belajar siswa telah meningkat. Dari 66,56 pada prasiklus menjadi 73,93 pada siklus I dan 83,12 pada siklus II, nilai rata-rata kelas meningkat. Lebih lanjut, proporsi siswa yang tuntas pada setiap siklus meningkat. Tuntas prasiklus sebesar 43,75%, tetapi pada siklus I dan siklus II, persentasenya meningkat masing-masing menjadi 62,5% dan 93,75%. Secara ringkas, peningkatan ini menunjukkan bahwa penelitian berhasil dan dapat dikatakan hasil belajar siswa sudah memenuhi KKM.