ANALISIS LITERATUR: PERAN DAN DAMPAK PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA TERHADAP KARAKTER GOTONG ROYONG DI SEKOLAH
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v9i3.15484Keywords:
Pancasila student profile strengthening project, cooperation character, elementary school.Abstract
This study aims to analyze the implementation of the Pancasila Student Profile Strengthening Project program in enhancing the character of cooperation in elementary schools. The method used is a Systematic Literature Review (SLR), which refers to a specific research methodology and development by collecting and evaluating research related to a particular focus topic. Data is collected from journal articles, books, proceedings, and other accessible articles. The reviewed articles are from Publish and Parish within the range of 2017 to 2024. The purpose of this SLR is to analyze, discover, review, and interpret previous research on the implementation of the Pancasila Student Profile Strengthening Project in enhancing the character of cooperation. In this study, 119 relevant articles were found, which were then screened based on inclusion criteria, resulting in 12 articles used for the primary study. The results of this study provide insights that the implementation of the Pancasila Student Profile Strengthening Project is effective in enhancing character, including the character of cooperation, in elementary schoolsDownloads
References
Amri, N. A., & Pratiwi, R. P. (2022). Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Program Kemuhammadiyahan/Keaisyiyahan Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Vl Manggala Kota Makassar. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 20(1), 105–123.
Baharuddin, M. R. (2021). Adaptasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Fokus: Model MBKM Program Studi). Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 4(1), 195–205.https://www.e-journal.my.id/jsgp/article/view/591”
Cahyaningrum, D. E., & Diana, D. (2023). Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila sebagai Implementasi Kurikulum Merdeka di Lembaga PAUD. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 2895–2906. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.4453”
Dewi Pratiwi, W. (2021). Learning loss : Jurnal EDUKASI NONFORMAL, 1(1), 147–153”
Dwiyani, N. A., Suprijono, A., & Wisnu. (2023). Studi Eksploratif Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Sebagai Penguatan Pendidikan Karakter Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Sekolah Menengah Pertama Sepuluh Nopember Sidoarjo. Jurnal Artefak, 10(2)”
Faiz, A., Parhan, M., & Ananda, R. (2022). Paradigma Baru dalam Kurikulum Prototipe. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 1544–1550.
Hamzah, M. R., Mujiwati, Y., & Khamdi, I. M. (2022). Proyek Profil Pelajar Pancasila sebagai Penguatan Pendidikan Karakter pada Peserta Didik | Jurnal Jendela Pendidikan. https://ejournal.jendelaedukasi.id/index.php/JJP/article/view/309
Hamzah, M. R., Mujiwati, Y., Khamdi, I. M., Usman, M. I., & Abidin, M. Z. (2022). Proyek Profil Pelajar Pancasila sebagai Penguatan Pendidikan Karakter pada Peserta Didik. Jurnal jendela pendidikan. 2(04), 553–559.
Hasanah, F. (2020). Panduan Praktis Melakukan Systematic Literature Review untuk Penelitian Ilmiah. Jurnal Kajian Ilmiah, 10(2).
http://elibs.unigres.ac.id/1908/
Indrianti, M. W. R., Rulviana, V., & Budyartati, S. (2023). Implementasi projek penguatan profil pelajar pancasila dalam penanaman nilai karakter siswa kelas IV SDN 4 Kedung Banteng Kabupaten Ponorogo. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar, 4, 1177-1189.
Intan Maharani, A., & Arinda Putri, P. (2023). Program P5 sebagai Implementasi Kurikulum Merdeka: Faktor Penghambat dan Upayanya. 1(2), 176–187. https://doi.org/10.59024/atmosfer.v1i2.153
Kasanah, A. H., Matheos, Y., Malaikosa, L., Al, A., & Putra, I. (2023). Implementasi Budaya Gotong Royong Melalui Projek Penguatan Profil Pancasila di SD Negeri Teguhan 2. Global Education, 1(4), 186–196.
Khoirurrijal, K., Fadriati, F., Makrufi, A. D., Gandi, S., Muin, A., Tajeri, T., Fakhrudin, A., Hamdani, H., & Suprapno, S. (2022). Pengembangan Kurikulum Merdeka. CV. Literasi Nusantara Abadi Perumahan. https://www.ptonline.com/articles/how-to-get-better-mfiresults”
Khotimah, D. N. (2019). Implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter ( PPK ) Melalui Kegiatan 5s Di Sekolah Dasar. Inopendas Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(1), 28–31.
Safitri, A., Wulandari, D., & Herlambang, Y. T. (2022). Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila: Sebuah Orientasi Baru Pendidikan dalam Meningkatkan Karakter Peserta didikIndonesia. Jurnal Basicedu, 6(4), Article 4. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3274”
Lestari, P. I., & Prima, E. (2023). Pengaruh Metode Storytelling Berbasis Kearifan Lokal Bali terhadap Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 1295–1301. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3012
Lisnawati, L., Wahyudin, W., & Caturiasari, J. (2023). Analisis Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam mengembangkan pendidikan karakter siswa sekolah dasar. Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, pembelajaran dan Ilmu Sosial, 1(3), 48-78.
“Lubaba, M. N., & Alfiansyah, I. (2022). Analisis penerapan profil pelajar pancasila dalam pembentukan karakter peserta didik di sekolah dasar. Edusaintek: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 9(3), 687-706
Munawaroh, A. (2023). Implementasi P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila ) Dalam Kurikulum Merdeka Terhadap Karakter Kreatif Peserta Didik Kelas IV SD IT IQRA 2 Kota Bengkulu . JEEL: Journal of Elementary Education and Literacy, 1(1), 19-25.
Najhua, R. S., & Indrakurniawan, M. (2024). Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Kelas IV SD Muhammadiyah 1Kriyan. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(1), 5207-5217.
Noviyanti, A. I. (2023). Penerapan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di TK Dharma Wanita Kencong Berdasarkan Modul P5. Journal of Elemantary School (JOES), 6(1), 118–125. https://doi.org/10.31539/joes.v6i1.6744
Pramesti, A., Evangelyne, G., & Krulbin, A. N. (2024). Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(3), 8-8.
Sadewa, M. A. (2022). Meninjau Kurikulum Prototipe Melalui Pendekatan Integrasi-Interkoneksi Prof M Amin Abdullah. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(1), 266–280.
Safitri, A., Wulandari, D., & Herlambang, Y. T. (2022). Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila: Sebuah Orientasi Baru Pendidikan dalam Meningkatkan Karakter Peserta didikIndonesia. Jurnal Basicedu, 6(4), Article 4. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3274
Saifullah, A., Djatmika, E. T., & Pristiani, R. (2024). Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Sebagai Penguatan Pendidikan Karakter. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(2), 49-57.
Sam, A., Tarsan, V., & Edu, A. L. (2023). Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar. Jurnal Literasi Pendidikan Dasar, 4(1), 65-72.
Sanjaya, F. N., Wicaksono, A. G., & Hanafi, M. F. (2024). Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Sebagai Salah Satu Sarana Pendidikan Karakter di SD Negeri 02 Papahan, Tasikmadu Tahun Ajaran 2022/2023. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 11707-11714.
Sari, A. P., Zumrotun, E., & Sofiana, N. (2023). Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di Sekolah Dasar. Qalam: Jurnal Ilmu Kependidikan, 12(2), 65-75.
Sari,E.P.(2023).Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dalam Meningkatkan Karakter di Sekolah Dasar Inklusi. (Theses, Universitas Gresik,2023) Diakses dari
Satria, R., Adiprima, P., Wulan, K. S., & Harjatanaya, T. Y. (2022). Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Triandini, dkk. (2019). “Metode Systematic Literature Review untuk Identifikasi Platform dan Metode Pengembangan Sistem Informasi di Indonesia”. Indonesian Journal of Information Systems (IJIS) Vol. 1, No. 2, Februari 2019
Wahyuningrum, D. O. (2023). Analisis Perubahan Karakter Peserta Didik Melalui Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (Studi Kasus di SMA Pawyatan Daha Kediri) (Doctoral dissertation, IAIN Kediri).
Wardani, D. P. (2024). Implementasi Program Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) 7 Kota Pasuruan.. Journal Publicuho, 7(2), 604-611.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
