PENINGKATAN AKSES MUTU DAN PEMERATAAN PENDIDIKAN
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v9i2.14156Keywords:
Improving Access, Quality, Equity of EducationAbstract
This research investigates improving access, quality and equity in education. Given the urgency of equalizing access and equalizing the quality of education, the government has implemented an education zoning policy. The zoning-based policy is one of the right policies for equalizing access and quality of education because the principle is to bring education services closer to the community and equalize the quality of education. With this policy, it is expected to be able to equalize education. Therefore, equal access, quality and equitable distribution of education are very important because education can produce a society that is ready to face any conditions and conditions.Downloads
References
Maidin Gultom. 2012. Perlindungan Hukum Terhadap Anak dan Perempuan, Refika Aditama, Jakarta.
Revrisond Baswir. 2003. Pembangunan Tanpa Perasaan, Evaluasi Pemenuhan Hak Ekonomi, Sosial dan Budaya, ELSAM, Jakarta.
Tilaar, H.A.R. 2003. Kekuasaan Dan Pendidikan, Manajemen Pendidikan Nasional Dalam Pusaran Kekuasaan, Jakarta, Penerbit Rineka Cipta.
Yusak, B. (1998). Adminitrasi pendidikan. Pustaka Setia.
Jurnal :
Ginting, E. V., Ginting, R. R., Hasibuan, R. J., & Perangin-angin, L. M. (2022). Analisis faktor tidak meratanya pendidikan di SDN 0704 sungai korang. Universitas Negeri Medan) Jurnal Pendidikan Indonesia, 3(4).
Hakim, L. (2016). Pemerataan akses pendidikan bagi rakyat sesuai dengan amanat Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1).
Maulansyah, R., Febrianty, D., & Asbari, M. (2023). Peran Guru dalam Peningkatan Mutu Pendidikan: Penting dan Genting!. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(5), 31-35.
Risna, R., Lisdahlia, L., & Edi, S. (2020). Analisis implementasi kebijakan zonasi dalam pemerataan pendidikan. Jurnal Mappesona, 3(1).
Yusup, W. B., Ismanto, B., & Wasitohadi, W. (2019). Evaluasi Program Indonesia Pintar dalam peningkatan akses pendidikan di sekolah menengah pertama. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 6(1), 44-53.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
