Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Matematika pada Materi SPLDV: Systematic Literature Review
DOI:
https://doi.org/10.23969/symmetry.v8i1.8094Keywords:
SPLDV, Student Errors, Systematic Literature ReviewAbstract
Mathematics education is crucial for survival, therefore it is expected that students have good mathematical ability and attitude, one of which is the ability to solve mathematical problems so that there are no more mistakes in solving problems on the SPLDV material. The ability to solve mathematical problems is one of the abilities that students must have in the 21st century. This research will examine literature using a systematic literature review related to how students make mistakes in solving mathematical problems on the SPLDV material. The literature criteria used in this study are journal articles indexed by Sinta or Google Scholar with a maximum publication year of the last 5 years (2019-2023). The purpose of this study is to identify, review, and draw conclusions from relevant literature on how students make mistakes in solving mathematical problems on the SPLDV material. By conducting this research, it can provide information related to how students make mistakes in solving mathematical problems on the SPLDV material as well as opportunities to conduct research on student mistakes in solving mathematical problems on other materials.Downloads
References
Azmia, S., & Soro, S. (2021). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Ditinjau dari Taksonomi Solo pada Siswa. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 2001-2009.
D.Juandi. (2021). Heterogeneity of problem-based learning outcomes for improving mathematical competence: A systematic literature review. Journal of Physics:Conference Serie.
Damianti, D., & Afriansyah, E. A. (2022). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Self-Efficacy Siswa SMP. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Matematika, 21-30.
Farida, N. (2015). Analisis kesalahan siswa smp kelas viii dalam meyelesaikan soal cerita matematika. Jurnal Aksioma, 42-52.
Farmasi, P. S. (2016). Analisis Kesalahan Siswa Berdasarkan Tahapan Kastolan Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Materi Lingkaran Kelas VIII SMP Negeri 1 Salatiga.
Ferdianto, F., & Yesino, L. (2019). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Pada Materi SPLDV Ditinjau dari Indikator Kemampuan Matematis. SJME (Supremum Journal of Mathematics Education), 32-36.
Hariyani, S., & Aldita, V. C. (2020). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Berdasarkan Prosedur Newman . Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 39-50.
Hasibuan, N. S., Roza, Y., & Maimunah. (2022). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Berdasarkan Teori Kastolan. Jurnal Paedagogy: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 486-494.
Islamiyah, A. C., Prayitno, S., & Amrullah, A. (2018). Analisis Kesalahan Peserta Didik Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 105-115.
Juandi, D., & Tamur, M. (2020). Pengantar Analisis Meta. UPI PRESS.
Kamila, N. S., & Adirakasiwi, A. G. (2021). ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PROSEDUR POLYA. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 749-754.
Kebudayaan, D. P. (2006). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi untuk Satuan PendidikanDasar dan Menengah. Jakarta: Depdikbud.
Lame, G. (2019). Systematic Literature Review: An introduction. Proceedings of the International Conference on Engineering Design, ICED, 1633-1642.
Liberati, A. (2009). The PRISMA statement for reporting systematic reviews and meta-analyses of studies that evaluate health careinterventions: explanation and elaboration. In Journal of clinical epidemiology.
Martin, I., & Kadarisma, G. (2020). Analisis kemampuan pemecahan masalah matematis siswa sma pada materi fungsi. 641-652.
Purwarsih, S. M., & Ramadhani, E. (2021). Penerapan Scaffolding sebagai solusi Meminimalisisr Kesalahan SIswa dalam Menyelesaikan Masalah SPLDV. Fibonacci : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika, 91-98.
Rachmawati, A., & Adirakasiwi, A. G. (2021). ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMA. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 835-842.
Rachmawati, N. D., Rubowo, M. R., & Rahmayani, I. D. (2022). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelsaikan Soal Cerita Pada Materi SPLDV ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 72-80.
Ramadhan, A., Anwar, S., & Falak, A. F. (2021). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMK Kelas X Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel.. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 323-330.
Suciati, I., & Wahyuni, D. S. (2018). Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Pada Operasi Hitung Pecahan Pada Siswa Kelas V Sdn Pengawu. . Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika, 129-144.
Wahyu , A., Wibowo , T., Kurniawan, H., & Purworejo, U. M. (2019). Analisis kemampuan looking back siswa dalam pemecahan masalah matematika. 81-87.
Widodo, S. A. (2013). Analisis Kesalahan Dalam Pemecahan Masalah Divergensi Tipe Membuktikan Pada Mahasiswa Matematika. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 106-113.
Yuliana, C., Sanusi, & Maharani, S. (2019). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Berdasarkan Kemampuan Siswa. Educatif: Journal of Education Research, 17-26.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak Cipta sepenuhnya ditangan jurnal.
