PROFIL KEBUTUHAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS SANITASI OPEN DEFECATION FREE (ODF) UNTUK MENINGKATKAN LITERASI LINGKUNGAN DAN RETENSI MURID
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.57145Keywords:
profil kebutuhan, media pembelajaran, literasi lingkungan, retensiAbstract
Pendidikan lingkungan di sekolah cenderung masih teoretis dan minim visualisasi, sehingga berdampak pada rendahnya literasi lingkungan serta lemahnya retensi murid. Penelitian deskriptif kualitatif ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan media pembelajaran berbasis sanitasi Open Defecation Free (ODF). Subjek penelitian melibatkan 10 guru IPA dan 136 murid di SMPN 1 dan SMPN 2 Banyuasin I. Instrumen pengumpulan data berupa kuesioner kebutuhan teruji, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil analisis data mengungkap kendala nyata di lapangan sebesar 90% guru belum mengaitkan materi dengan isu lokal, 89% masih bergantung pada media cetak konvensional, dan 94% menghendaki model PBL. Sementara itu, 70% murid dinilai kurang kesadaran lingkungan dan 68% mengalami masalah retensi ingatan. Dari aspek preferensi, 65% murid menyukai media digital, dengan 85% di antaranya menginginkan inovasi berbentuk E-Poster Interaktif, serta 73% berminat tinggi pada model PBL. Dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran yang dibutuhkan berupa E-Poster Interaktif berbasis PBL terintegrasi isu sanitasi ODF sangat urgen dan dibutuhkan untuk meningkatkan literasi lingkungan sekaligus mengunci retensi murid sekolah menengah.
Downloads
References
Abebe, T. A., & Tucho, G. T. (2020). Open defecation-free slippage and its associated factors in Ethiopia: A systematic review. Systematic Reviews, 9, 1–15.
https://doi.org/10.1186/s13643-020-01309-7
Adhikari, R., & Ghimire, S. (2020). Open defecation free: Where do we need to focus? Health Prospect, 19(1), 1–6.
https://doi.org/10.3126/hprospect.v19i1.29037
Alamsyah, N., Taufiq, A. U., & Rivai, A. T. O. (2022). Development of website-based e-poster learning media on the digestive system material of class XI MA Madani Alauddin Pao-Pao students. BIO-INOVED: Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan, 4(3), 351–359. https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/bino/article/view/14322
Ambarawati, D. S. H. E., Muslim, M., & Hernani, H. (2021). Analisis kemampuan argumentasi siswa SMP pada materi pencemaran lingkungan. Inkuiri: Jurnal Pendidikan IPA, 10(1), 13–17. https://jurnal.uns.ac.id/inkuiri/article/view/44661
Anissa, F. N., & Limbong, A. M. N. (2024). Penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis Canva untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII di SMP Islam Tambora. Journal of Learning and Educational Technology, 1(1), 33–43. https://doi.org/10.XXXX/jlet.v1i1.33-43
Ardiansyah, M., Liswahyuni, A., Fitrawati, F., Hadijah, S., Sulfiana, S., Tampubolon, I., ... & Solissa, F. (2025). Penyuluhan pencegahan dan pengelolaan pencemaran daratan di Kelurahan Balleanging Kecamatan Balocci Kabupaten Pangkajene Sulawesi Selatan. Jurnal Abdi Insani, 12(2), 697–706. https://abdiinsani.unram.ac.id/index.php/jurnal/article/view/2276
Aspahani, E. L., Nugraha, A., & Giyartini, R. (2020). Rancangan media e-poster berbasis website pada pembelajaran IPA di sekolah dasar. Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(2), 158–167.
https://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/article/view/25458
Ayalew, A. M., Mekonnen, W. T., Abaya, S. W., & Mekonnen, Z. A. (2018). Assessment of diarrhea and its associated factors in under‐five children among open defecation and open defecation‐free rural settings of Dangla District, Northwest Ethiopia. Journal of Environmental and Public Health, 2018, 4271915. https://doi.org/10.1155/2018/4271915
Az-Zahra, F., Sekaringtyas, T., & Hasanah, U. (2021). Pengembangan poster interaktif berbasis Android pada muatan IPA kelas IV sekolah dasar. Optika: Jurnal Pendidikan Fisika, 5(2), 131–144. https://uniflor.ac.id/e-journal/index.php/optika/article/view/1066
Buana, R., & Soewondo, P. (2024). Persepsi perilaku sanitasi masyarakat di kawasan semi perkotaan pasca deklarasi open defecation free dengan pendekatan IBM-WASH dan KAP. Jurnal Serambi Engineering, 9(4).
Daniyarti, W. D. (2022). Pendidikan literasi lingkungan sebagai penunjang pendidikan akhlak lingkungan. Tamaddun Journal of Islamic Studies, 1(2), 89–101. https://doi.org/10.21580/tamaddun.v1i2.11894
Dharma, S., Jaelani, A. K., & Ariah, F. (2024). Desain Instrumen Pengukuran Literasi Lingkungan Siswa SMA dengan Menggunakan Pendekatan Model Rasch. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 9(2), 218-236. https://jurnaldikbud.kemendikdasmen.go.id/index.php/jpnk/article/view/5126
Elidia, E., & Tabroni, T. (2025). Penerapan media poster untuk meningkatkan rasa kepedulian siswa terhadap lingkungan Madrasah Ibtidaiyah Al-Munawwarah Kota Jambi. Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat, 2(2), 340–358. https://ejournal.aripafi.or.id/index.php/Akhlak/article/view/690
Farwati, R., Permanasari, A., Firman, H., & Suhery, T. (2018). Integrasi problem based learning dalam STEM education berorientasi pada aktualisasi literasi lingkungan dan kreativitas. In Seminar Nasional Pendidikan IPA (Vol. 1, No. 1, pp. 198–206). https://conference.unsri.ac.id/index.php/semnasipa/article/view/688
Febriyanti, E., Khairani, L., & Hajar, S. (2023). Edukasi stop buang air besar sembarangan (BABS) sebagai upaya pencegahan stunting pada anak sekolah dasar di Kabupaten Langkat. Jurnal SOLMA, 12(3), 952–957. https://doi.org/10.22236/solma.v12i3.13539
Fitriati, M., Sahputra, R., & Lestari, I. (2019). Pengaruh pembelajaran berbasis lingkungan terhadap sikap peduli lingkungan pada materi pencemaran lingkungan. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 8(1), 1–8. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/30614
Hidayah, L., & Widodo, G. S. (2020). Gerakan Literasi Sekolah Dan Lingkungan Kaya Teks Di Sekolah â â ‚¬ Å “Studi Asesmen Diri Sekolah Menengah Pertama Di Surabayaâ â ‚¬ Â. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar, 4(2), 178-185. https://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JBPD/article/view/4289
Juniarti, V. R., & Siswanto, J. (2019). Implementation of the open defecation free study program in Sungai Dua Village Rambutan District Banyuasin Regency. Open Access Indonesia Journal of Social Sciences, 2(1), 32–38. https://journalsocialsciences.com/index.php/oaijss/article/view/15
Karimuna, S. R., Liambo, P. Y., Nabiilah, R., Selfia, S., Hidayat, N., Maharani, K. A., & Anawati, S. (2025). Edukasi pencemaran lingkungan pesisir melalui media poster sebagai upaya peningkatan kesadaran masyarakat Desa Leppe, Kecamatan Soropia Kabupaten Konawe. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(4), 1282–1289.
Kartika, C. T. M. C., & Lestari, K. S. (2023). Hubungan sanitasi lingkungan dengan kasus diare balita di desa tidak ODF wilayah kerja Puskesmas Cukir. Media Publikasi Promosi Kesehatan Indonesia (MPPKI), 6(8), 1635–1645. https://jurnal.unismuhpalu.ac.id/index.php/MPPKI/article/view/3571
Kulsum, F., Rochman, C., & Chusni, M. M. (2024). Keterampilan berpikir kreatif pada proyek pembuatan poster dan komik kesadaran lingkungan di Pondok Pesantren SMP IT Al-Musyarrofah Cianjur. Wawasan: Jurnal Kediklatan Balai Diklat Keagamaan Jakarta, 5(2), 245–261. http://wawasan.bdkjakarta.id/index.php/wawasan/article/view/758
Kurniawati, N. (2018). Peningkatan Daya Retensi Siswa Melalui Lesson Study Dengan PBL (Problem Based Learning) Pada Materi Lingkaran. Journal of Mathematics Education and Science, 1(1), 35-41. http://journal.unugiri.ac.id/index.php?journal=JaMES
Lailaturrahmah, E., Tahir, M., & Rosyidah, A. N. K. (2020). Pengaruh model problem based learning (PBL) terhadap retensi dan kemampuan berpikir kritis IPA peserta didik SD. Jurnal Ilmiah PENDAS: Primary Educational Journal, 1(1), 1–11.
https://journal.unram.ac.id/index.php/pendas/en/article/view/49
Lestari, S. E., & Djanggih, H. (2019). Urgensi hukum perizinan dan penegakannya sebagai sarana pencegahan pencemaran lingkungan hidup. Masalah-Masalah Hukum, 48(2), 147–163. https://doi.org/10.14710/mmh.48.2.2019.147-163
Maesaroh, S., Bahagia, B., & Kamalludin, K. (2021). Strategi menumbuhkan literasi lingkungan pada siswa. Jurnal Basicedu, 5(4), 1998–2007. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1048
Meilinda, N., Malinda, F., & Aisyah, S. M. (2020). Literasi digital pada remaja digital (Sosialisasi pemanfaatan media sosial bagi pelajar Sekolah Menengah Atas). Jurnal Abdimas Mandiri, 4(1). https://ejournal.uigm.ac.id/index.php/PGM/article/view/1047
Miterianifa, M., & Mawarni, M. F. (2024). Penerapan model pembelajaran literasi lingkungan dalam meningkatkan pengetahuan dan kesadaran lingkungan. Jurnal Sains dan Edukasi Sains, 7(1), 68–73. https://ejournal.uksw.edu/juses/article/view/9504
Nadzif, M., Irhasyuarna, Y., & Sauqina, S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Ipa Berbasis Articulate Storyline Pada Materi Sistem Tata Surya Smp. Jupeis: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(3), 17-27. http://jurnal.jomparnd.com/index.php/jp/article/view/69
Nugraha, A. A., Handayani, I. G. A. K. R., & Najicha, F. U. (2021). Peran hukum lingkungan dalam mencegah kerusakan dan pencemaran lingkungan hidup. Jurnal Hukum To-Ra: Hukum Untuk Mengatur Dan Melindungi Masyarakat, 7(2), 283–298. https://doi.org/10.33541/jht.v7i2.1840.
Nurlaily, N. Y., & Supriyo, A. (2022). Pertanggungjawaban korporasi dalam kasus pencemaran lingkungan hidup. Media of Law and Sharia, 3(3), 255–269.
Nurrahmawati, D., Magdalena, S. E., Vidiastuti, Y., Suryanda, A., Safitri, D., Isfaeni, H., Isfaeni, H., Pengaruh, A., & Pembelajaran, T. (2024). Analisis Pengaruh Tujuan Pembelajaran yang Jelas Terhadap Ketercapaian Pembelajaran Biologi Siswa SMA Ketercapaian Pembelajaran Biologi Siswa SMA. 11, 189–199. https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/biologi/article/download/22838/4208/56208
Prasetyo, A. D., Lubis, I., Lauchan, A. M., Munthe, N. M. U., & Putra, S. W. (2025). Implementation of environmental hygiene and sanitation in Deli Tua Market, Deli Serdang District. PROMOTOR, 8(1), 91–100.
https://ejournal2.uika-bogor.ac.id/index.php/PROMOTOR/article/view/860
Prastiwi, R. A., Rakhmawan, A., Wahyuni, E. A., Sutarja, M. C., & Hartiningsih, T. (2024). Pengaruh penerapan e-module berbantuan cover song dengan model pembelajaran artikulasi pada materi sistem pernapasan terhadap retensi peserta didik. Natural Science Education Research (NSER), 7(2), 94–100. https://journal.trunojoyo.ac.id/nser/article/view/26380
Rokhmah, Z., & Fauziah, A. N. M. (2021). Analisis literasi lingkungan siswa SMP pada sekolah berkurikulum wawasan lingkungan. Pensa: E-Jurnal Pendidikan Sains, 9(2), 176–181.
https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/pensa/article/view/36604
Santoso, R., Roshayanti, F., & Siswanto, J. (2021). Analisis literasi lingkungan siswa SMP. JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains), 10(2), 1976–1982. https://doi.org/10.26740/jpps.v10n2.p1976-1982
Saputra, A., Makki, M., & Erfan, M. (2023). Pengaruh model pembelajaran contextual teaching and learning terhadap retensi peserta didik pada mata pelajaran IPA kelas IV SDN 28 Cakranegara. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 5788–5797. https://eprints.unram.ac.id/41581/2/ARTIKEL%20ADAM%20SAPUTRA%20SIP.pdf
Sembring, A. (2024). Pengembangan media pembelajaran e-poster menggunakan aplikasi Canva pada materi sistem reproduksi manusia kelas XI SMA (Doctoral dissertation,Universitas Pendidikan Ganesha). https://repo.undiksha.ac.id/22214/
Sholekah, A. W. (2020). Peningkatan motivasi dan hasil belajar IPA materi pencemaran lingkungan melalui model PjBL siswa kelas VII SMPN 9 Salatiga. Jurnal Pendidikan MIPA, 10(1), 16–22. https://doi.org/10.37630/jpm.v10i1.310
Siddiq, M. N., Supriatno, B., & Saefudin, S. (2020). Pengaruh penerapan problem based learning terhadap literasi lingkungan siswa SMP pada materi pencemaran lingkungan. Assimilation: Indonesian Journal of Biology Education, 3(1), 18–24. https://ejournal.upi.edu/index.php/asimilasi/article/view/23369
Sompotan, D. D., & Sinaga, J. (2022). Pencegahan pencemaran lingkungan. SAINTEKES: Jurnal Sains, Teknologi Dan Kesehatan, 1(1), 6–13. https://doi.org/10.55123/saintekes.v1i1.2
Sudiartini, N. N., & Margunayasa, I. G. (2023). Peranan poster edukasi sebagai media belajar interaktif materi IPA pada siswa sekolah dasar: Tinjauan sistematik. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 1503–1513. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/7734
Supardi, & Herdiana. (2024). Efektivitas Komunitas Belajar dalam Meningkatkan Kualitas Guru di Sekolah. Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Kebumian Dan Angkasa, 2(6). https://journal.arimsi.or.id/index.php/Algoritma
Syarif, A. U. (2025). Inovasi e-poster interaktif untuk edukasi manajemen luka pada pasien diabetes. Celebes Advance Health Journal, 1(1), 1–5.
https://doi.org/10.58923/cahj.v1i1.12
Ulfah, T. (2020). Penguatan pendidikan karakter siswa melalui gerakan literasi digital di Sekolah Menengah Pertama. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan (Vol. 2, pp. 727-736).
https://prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/386
Wulandari, N., Tindangen, M., Fendiyanto, P., & Rosifah, D. (2023). Meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik dengan media pembelajaran digital Canva pada materi pencemaran lingkungan. Prosiding Seminar Nasional PPG Universitas Mulawarman, 4, 21–26. https://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/semnasppg/article/view/3038
Yulyani, V., Iswanto, I., Daniel, D., Kusumaningrum, F. M., & Dewi, F. S. T. (2025). Successful open defecation-free intervention in low- and middle-income countries: A qualitative synthesis systematic review protocol. BMJ Open, 15(1), e091478. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2024-091478
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
