KAJIAN LITERATUR TENTANG PERAN MEDIA WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN KEAKTITIFAN BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.36179Keywords:
wordwall; learning engagement; elementary school studentsAbstract
This study aims to examine the role of Wordwall media in developing the learning activities of elementary school students. This study is motivated by the need for digital learning media that is attractive and appropriate to the characteristics of elementary school students who are active, enjoy playing, and responsive to interactive visual displays. The method used is a literature study by analyzing 12 relevant journals regarding the use of word walls in various subjects. The results of the analysis prove that word walls have a positive impact on student learning activities, which is seen from the increase in cognitive, affective, and psychomotor aspects as well as various indicators of activity such as asking questions, discussing, answering questions, and playing an active role during teaching and learning activities. In addition, word walls can increase interest and motivation in learning due to their interactive and fun game features. Overall, word walls are recommended as an effective digital learning medium to increase the learning activities of elementary school students.
Downloads
References
Andika, I. P. B., & Adiwijaya, P. A. (2025). Analisis Penggunaan Media Wordwall Dalam Pembelajaran IPAS Di Kelas 5 SDN 2 Banjarangkan. Wahana Chitta Jurnal Pendidikan, 7(1), 23.
Asrinda, S., Quraisy, A., PPG Prajabatan PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Makassar, M., Pembimbing Lapangan PPG Prajabatan FKIP Universitas Muhammadiyah Makassar, D., Pamong, G., & Inpres.
Bontoala, U. S. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Menggunakan Media Wordwall Untuk Meningkatkan Keaktifan Peserta Didik Kelas VI Pada Pelajaran Bahasa Indonesia.
BP, A. R., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan Dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.
Bungin, A. (2025). Penggunaan Media Wordwall Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Kelas Iii-C Sd Negeri 25 Palu Pada Mata Pelajaran Ipas.
Estari, A. W. (2020). Pentingnya Memahami Karakteristik Peserta Didik dalam Proses Pembelajaran. Workshop Nasional Penguatan Kompetensi Guru Sekolah Dasar SHEs: Conference Series, 3(3), 1439–1444. https://jurnal.uns.ac.id/shes
Firmadani, F. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sebagai Inovasi Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0. Prosiding Konferensi Pendidikan Nasional “Strategi Dan Implementasi Pendidikan Karakter Pada Era Revolusi Industri 4.0,” 2(1), 93–97.
Furliana, D., Restian, A., Supradana, A., Malang, U. M., Tanjungansari, S., & Blitar, K. (2023). Wordwall Sebagai Media Evaluasi Asesmen Today Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Pembelajaran Ipas Kelas 4 SD. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 08(01).
Hasan, M., Milawati, Darodjat, Harahap, T. K., Tahrim, T., Anwari, A. M., Rahmat, A., Masdiana, & P., I. M. I. (2021). Media Pembelajaran. Penerbit Tahta Media Group .
Luftia Putri, I., Estika Hader, A., Guru Sekolah Dasar, P., & Keguruan dan Ilmu Pendidikan, F. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Game Wordwall Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III SDN 10 Koto Baru Kabupaten Dharmasraya. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(3), 10090–10097.
Mesra, R., Pratiwi, D., Handayani, R., Wiguna, I. B. A. A., Sampe, F., Halim, F. A., Mayasari, Saptadi, N. T. S., Purwati, H., Ridhani, J., Munandar, H., Tandirerung, V. A., Hamdani, H., & Aina, M. (2023). Teknologi Pendidikan. PT Sada Kurnia Pustaka.
Nisa, M. A., & Susanto, R. (2022). Pengaruh Penggunaan Game Edukasi Berbasis Wordwall Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Motivasi Belajar. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 7(1), 140–147. https://doi.org/10.29210/022035jpgi0005
Nisfi Sana, N., Hamamy, F., Guru Sekolah Dasar, P., & Agama Islam dan Pendidikan Guru, F. (2025). Peran Media Wordwall dalam Meningkatkan Partisipasi dan Keaktifan Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di Kelas VI SDN Lawang Gintung 4 (Vol. 4).
Nurbaya Harahap, Sakban Sakban, Deprizon Deprizon, Wismanto Wismanto, Radhiyatul Fithri, & Salman Salman. (2024). Penerapan Media Pembelajaran Wordwall untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar pada Mata Pelajaran IPA Kelas III di SDIT Muhammadiyah 01 Kotapinang. ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(4), 158–168. https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i4.1031
Nurillahwaty, E. (2022). Peran Teknologi Dalam Dunia Pendidikan. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 1, 81–85.
Nurlaila, E., Fauziah, E. N., & Rosyidah, A. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Wordwall pada Pembelajaran PKn SD untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa. JAWARA-Jurnal Pendidikan Karakter, 10(1), 36–45.
Payon, F. F., Andrian, D., & Mardikarini, S. (2021). Faktor Yang Mempengaruhi Keaktifan Belajar Peserta Didik Kelas III SD Factors Influencing Study Activeness Of Students Studying In Grade III. Jurnal Ilmiah Kontekstual, 2(02), 53–60.
Permana, S. P., & Kasriman. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Wordwall terhadap Motivasi Belajar IPS Kelas IV. Jurnal Basicedu, 6(5), 7831–7839. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3616
Pilendia, D. (2020). Pemanfaatan Adobe Flash Sebagai Dasar Pengembangan Bahan Ajar Fisika: Studi Literatur. Jurnal Tunas Pendidikan, 2(2).
Pritiwanti, D., Badriah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6), 7911–7915.
Putriani, N., & Gunawan, R. (2023). Media Games Interaktif Wordwall untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar pada Muatan IPAS. Journal of Education Action Research, 7(3), 409–415. https://doi.org/10.23887/jear.v7i3.66527
Rafianti, W. R., & Maulana, J. R. (2023). Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Meningkatkan Aktivitas, Berpikir Kritis, dan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model INTAN di Kelas V SDN Labat Muara. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 7(1), 1–14. https://doi.org/10.24036/jippsd.v7i1
Ramadhani, T. P. L., VK, A. M., Ramadila, C. D., & Pratiwi, D. E. (2024). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Wordwall Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPAS. RISOMA : Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 3(1), 108–115. https://doi.org/10.62383/risoma.v3i1.539
Ratnasari, A., & Idris, H. (2025). Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis Media Wordwall dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Bahasa Indonesia. FAI UIM, 6(2), 144. https://doi.org/10.59638/Ninestars.V6i2.642
Retno Pangastuti, D., Malawi, I., PGRI Madiun, U., & Kuncen, S. (2024). Peningkatan Keaktifan Belajar Bahasa Indonesia Melalui Model Discovery Learning Berbantuan Media Wordwall Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar.
Rosiana, W., I Made Sujana, & Irwan Taufiqurrahman. (2025). Meningkatkan Keaktifan Siswa dan Prestasi Belajar Melalui Penggunaan Media Interaktif Wordwall Siswa kelas 4B SDN 05 Cakranegara. Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, Dan Geofisika (GeoScienceEd Journal), 6(2), 1049–1056. https://doi.org/10.29303/goescienceed.v6i2.809
Saputra, W., & Sunarya, Y. (2024). Perkembangan Penelitian Kualitatif dalam Pembelajaran Membaca: Sebuah Kajian Studi Literatur. Jurnal Education Adn Development, 12(3), 64–69.
Sari Samara, N., Ardilla, A., Suleha, S., & Author Pendidikan Guru Sekolah, C. (2024). Penerapan Model Problem Based Learning dan Pemanfaatan Media Wordwall untuk Meningkatkan Keaktifan Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas III SD Negeri Pao-Pao. CJPE: CokroaminotoJournal of Primary Education, 7(2). https://e-journal.my.id/cjpe
Setyorini, D., Suneki, S., Prayitno, M., & Prasetiawati, C. (2024). Meningkatkan Minat Belajar Dengan Menggunakan Media Wordwall Kelas 4 Di Sekolah Dasar. Jurnal Sinektik, 7(1), 25–31. https://doi.org/10.33061/js.v7i1.8885
Ula, N. S. S., & Jamilah, M. (2023). Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Kelas V Dengan Menggunakan Model TGT. JPG : Jurnal Pendidikan Guru, 4(3), 194–204.
Yanti, N. H., Nuvitalia, D., Miyono, N., & Rizkiyati, N. (2023). Analisis Keaktifan Belajar Siswa Sekolah Dasar menggunakan Aplikasi Wordwall. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 8(3), 634–638. https://doi.org/10.51169/ideguru.v8i3.667
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
