PENGARUH PENGGUNAAN FITUR PELATIHAN MANDIRI PADA PLATFORM RUANG GTK TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU KELAS SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN MANGGALA KOTA MAKASSAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.26760Keywords:
self-training, teacher pedagogical competence, ruang GTK platformAbstract
This study aims to determine the influence of the use of the Self-Training feature on the Ruang GTK Platform on the pedagogical competence of elementary school teachers in Manggala District, Makassar City. The research method used is descriptive quantitative with a correlational approach. Data were collected through questionnaires and interviews with 75 teachers. The results showed that both the use of the Self-Training feature and teachers’ pedagogical competence were in the high category. Regression analysis revealed a positive and significant influence between the two variables, with a contribution of 46%. These findings support digital platforms as effective tools for teacher professional development.Downloads
References
Amos Neolaka dan Grace Amalia. (2017). Pendidikan dan Pengembangan Manusia.
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Kemendikbudristek. (2025). Ruang GTK jadi sarana belajar yang inspiratif.
Kemendikbudristek. (2022). Buku Saku Platform Merdeka Mengajar.
Liana, M., Fitriyah, D., Hindrasti, N. E. K., et al. (2023). Pemanfaatan fitur pelatihan mandiri untuk memahami Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan.
Mishra, P., & Koehler, M. J. (2006). Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge. Teachers College Record.
Nurhayati, S. (2021). Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Dasar.
Ramdini, E. H., Sadiyah, N. S. N., & Qurrota’aini, Z. (2024). Efektivitas Platform Merdeka Mengajar terhadap Proses Mengajar.
Rizkasari, E., Rahman, I. H., & Aji, P. T. (2022). Upaya Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Dasar.
Rohmah, N. N., & Triyani, H. H. (2023). Implementasi pelatihan mandiri terbimbing penilaian awal literasi membaca bagi guru kelas SD. DIDAKTIKA.
Setiawan, A. (2023). Pengembangan Kompetensi Guru melalui Pelatihan Digital.
Sholihah, R. N., Hamdani, N. A., & Suherman, E. (2023). Efektivitas pendidikan dan pelatihan pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar terhadap kompetensi pedagogik guru. AL-MUADDIB.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.
Susanto, T. (2020). Pengaruh Teknologi terhadap Kualitas Pembelajaran Sekolah Dasar.
Suryadi, D. (2022). Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Dasar.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
Wahyuni, I., & Berliani, E. (2018). Kompetensi Pedagogik Guru Abad 21.
Direktorat Sekolah Dasar. (2022). Buku Saku Serba Serbi Kurikulum Merdeka.
Junaidi. (2010). Tabel r Product Moment.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
